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2022-06-24

判别下列各式是不是完全平方式不是是不是你能总结出完全平方式的特点吗辨辨完全平方式特征多项式有项其中两项为平方项两数的平方和，而且这两项同号先确定平方项，再检查剩余项是否符合两数积的倍中间项判断方法另项为中间项这两数积的倍符号可正可负。首尾首尾是表示，表示否否是是表示，表示是表示，表示表示或的形式各表示什么是否是完全平...

七年级数学下册4.3用乘法公式分解因式（第1课时）课件（新版）浙教版

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原式说明公式中的可以是单项式数字字母还可以是多项式分解因式最后结果中如果有同类项，定要合并同类项。原式原式判断下列利用平方差公式分解因式是否正确,不对,请改正不能分解因式判断把下列各式分解因式看谁快又对是各项的公因式合作学习例分解因式提取公因式后,多项式还能继续分解因式吗能分解因式吗用什么方法注意般地,因式分解时有公因式先提公因式因式分解时要分解彻底。参照对象...

七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件5（新版）北师大版

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和，请画出这个三角形。三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或给出三条边数学表达式在和中≌所以问题解决如图，仪器可以用来平分个角，其中将仪器上的点与的顶点重合，调整和，使它们落在角的两边上，沿画条射线，就是的平分线。你能说明其中的道理吗如图。判断和的位置关系，并说明理由挑战自我三角形的框架，它的大小和形状是固定不变的，三角形的这个性质叫做三角形的稳定性。你能举几个应...

七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件4（新版）北师大版

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我的知识我应用！如图，你能说明≌吗公共角已知已知解在和中≌如图，已知与交于点，，且，你能说明吗解已知在中，≌两直线平行，内错角相等两直线平行，内错角相等在和中已证已知已证全等三角形的对应边相等如图，与相交于点，是的中点，，与全等吗为什么链接生活课间，小明和小聪在操场上突然争论起来。他们都说自己比对方长得高，这时数学老师走过来，笑着对他们...

七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件2（新版）北师大版

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行的数据库开发管理软件并结合该单位的实际来看，开发方式的运输公司业务管理系统是个不错的选择。由于该单位数据处理量不是很大，使用自带的小型数据库就以经足够了，而且使用简单方便，利用的组合，建立起运输公司业务管理系统。因此，开发实施本系统，从软件角度看，是可行的。开发的硬件可行性开发本系统所使用的软件对计算机的硬件要求并不是很高，现在硬件的价格不断下降，般的配臵完全可以。因此，...

七年级数学下册4.2提取公因式法课件（新版）浙教版

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最大公因数当系数是整数时与各项都含有的相同字母的最低次幂的积。例确定下列多项式的公因式，并分解因式提取公因式法的般步骤确定应提取的公因式多项式除以公因式，所得的商作为另个因式把多项式写成这两个因式的积的形式练练分解因式练练分解因式问题幢房子侧面的形状由个长方形和三角形组成，若把它设计成个新的长方形，面积保持不变，且底边...

七年级数学下册4.3探索三角形全等的条件课件1（新版）北师大版

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如右边的两图，满足上述条件，但不全等四已知相交于点，且那么吗为什么答我认为证明在和中公共边已知已知≌全等三角形的对应角相等四边形不具有稳定性三角形具有稳定性。结论只给出个条件或两个条件时,都不能保证两个三角形全等三个内角对应相等的两个三角形不定全等边边边公理三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或三角形具有稳定性通过这节课的学习活动你有哪些收获你还有什...

七年级数学下册4.1因式分解课件（新版）浙教版

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换。结论多项式的因式分解与整式乘法是两种相反方向的恒等变形，它们是互逆过程。通过刚才的学习你能说出因式分解与整式乘法它们之间有什么关系吗你能举出几个因式分解的例子吗例检验下列因式分解是否正确用什么方法检验因式分解是否正确呢看等式右边几个整式相乘的积与左边的多项式是否相等检验下列因式分解是否正确练习计算下列各题，并说明你的算法手工课上，老师给南韩兵同学发下张如左图形状的纸张，...

七年级数学下册4.1认识三角形课件2（新版）北师大版

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是边上的中点归纳和总结回顾学习三角形中线的过程三角形中线的概念及特点三角形中线的作法探究三角形中线的位置关系探究三角形的中线的位置关系时我们分别画出了的三条中线从而得出三角形的中线交于点的性质。锐角三角形钝角三角形直角三角形从哪几方面研究三角形的角平分线呢类比学习三角形的角平分线三角形的角平分线的定义是什么有什么特点个角的平分线与三角形的角平分线有什么区别与联系怎样确定三角...

七年级数学下册3.7整式的除法课件（新版）浙教版

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除原密钥的第,位，再按照定的次序进行排列。密钥中被缩减的位被用来作为奇偶校验位。通过的置换，密钥种子的第位作为输出的第位，而密钥种子的位作为输出的第位等等以此类推直到密钥种子的第位作为输出的第位位置。图左移调度循环序号转动比特数贵州大学本科毕业论文设计第页在置换以后对其输出的位子密钥分为左位和右位，可将其分别记为和。和分别循环左移位得到和，然后和分别循环左移位得到和依次类推进...

七年级数学下册3.6同底数幂的除法（第2课时）课件（新版）浙教版

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数幂的值归纳拓展找规律个个为正整数把下列各数表示成，为整数的形式科学计数法同样可以表示绝对值很小的数用科学记数法表示下列各数计算下列各式计算下列各式幂的意义个同底数幂的乘法运算法则同底幂的除法运算法则规定个个为正整数指数从正整数推广到了整数，正整数指数幂的各种运算法则对整数指数幂都适用。已知,则，则,则自我挑战若，则满足已...

七年级数学下册3.6同底数幂的除法（第1课时）课件（新版）浙教版

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同底数幂的乘法运算法则幂的乘方运算法则都是正整数,都是正整数积的乘方法则都是正整数同底数幂的除法运算法则，为正整数回忆城例计算乘除混合运算的顺序与有理数混合运算顺序相同即“从左到右”若底数不同，先化为同底数，后运用法则可以把整个代数式看作底运算结果能化简的要进行化简解题后的反思攀登高峰与的和的平方••...

七年级数学下册3.5整式的化简课件（新版）浙教版

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元。块手表原价元，降价，则现价为元。块手表原价元，降价，则现价为元。块手表原价元，涨价，则现价为元。块手表原价元，连续两次涨价，则现价为元。例甲乙两家超市月份的销售额均为万元，在月和月这两个月中，甲超市的销售额平均每月增长，而乙超市的销售额平均每月减少如果那么月份甲超市的销售额比乙超市多多少万元月份甲超市的销售额比乙超市多多少结果用含,的代数式表示实际应用月份月份月份甲超市销...

七年级数学下册3.4乘法公式（第2课时）课件（新版）浙教版

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等于什么是否可以写成你能继续做下去吗完全平方公式首平方，尾平方，首尾两倍中间放公式变形为首尾首首尾尾例计算利用两数差的完全平方公式计算例用完全平方公式计算思考完全平方展开有几项每项的符号特征比较下列计算结果，你能得到什么结论互为相反数的两个数的完全平方相等比较平方差公式和完全平方公式公式相乘多项式的特征展开式项数平方差公式项相同，另项相反项完全平方公式两项都相同项练练选择适...

七年级数学下册3.4乘法公式（第1课时）课件（新版）浙教版

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,请改正若不正确下列运算正确吗填空下列式子中哪些可以用平方差公式运算如果可以,并计算可以可以可以可以可以可以不可以不可以例用平方差公式计算运用平方差公式计算运用平方差公式计算利用平方差公式计算养鸡专业户改建个边长为的正方形养鸡场,计划纵向扩大,横向缩短,改建为长方形养鸡场问改建后的养鸡场面积有没有变化如果有变化,变化多少原正方形的面积改...

七年级数学下册3.3多项式的乘法（第2课时）课件（新版）浙教版

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题化简，这个代数式的值与的取值有关吗,分析化简后，最后的结果中是否含有字母的项，若有，则与此字母取值有关，否则无关。解这个代数式化简后只含字母，不含字母这个代数式的值只与字母的取值有关，与字母的取值无关。化简要使的乘积中不含项，则与的关系是互为倒数互...

七年级数学下册3.3用图象表示的变量间关系课件2（新版）北师大版

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图中时表示次日凌晨时天中，骆驼的体温的变化范围是它的体温从最低上升到最高需要时间从时到时，骆驼的体温下降了在时间范围内骆驼的体温在上升在时间范围内骆驼的体温在下降到小时时到时时到时时到时时到时及时到时你能看出第二天时骆驼的体温与第天时有什么关系吗其他时刻呢有何规律点表示的是还有几时的温度与点所表示的温度相同你还知道哪些关于骆驼的趣事与同伴交流。时间时温度摄氏度图中时表示次日...

七年级数学下册3.3用图象表示的变量间关系课件1（新版）北师大版

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温度与时间之间关系的图象。图象是我们表示变量之间关系的又种方法，它的特点是非常直观。横轴纵轴在用图象表示变量之间的关系时，通常用水平方向的数轴称为横轴上的点表示自变量，用竖直方向的数轴称为纵轴上的点表示因变量。归纳小结几千年来，骆驼对于住在亚非沙漠地带人们的生活至关重要。它们不仅运送人和货物，而且还被用作结婚的馈赠礼物，或是杀伤人后的罚金。骆驼也被进口到澳大利亚，其中些逃...

七年级数学下册3.2单项式的乘法课件（新版）浙教版

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相加单项式与多项式相乘的法则例计算解注意这项不要漏乘，也不要当成是例计算解原式解原式几点注意单项式乘多项式的结果仍是多项式，积的项数与原多项式的项数相同。单项式分别与多项式的每项相乘时，要注意积的各项符号的确定同号相乘得正，异号相乘得负不要出现漏乘现象，运算要有顺序。课内练习,练习在括号内填...

七年级数学下册3.1同底数幂的乘法（第3课时）课件（新版）浙教版

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上的积的乘方，是否也具有上面的性质•怎样用公式表示怎样证明有两种思路种思路是利用乘法结合律，把三个因式积的乘方转化成两个因式积的乘方再用积的乘方法则另种思路是仍用推导两个因式的积的乘方的方法乘方的意义乘法的交换律与结合律方法提示试用第种方法证明例题解析例计算解。阅读体验☞例题解析例木星是太阳系八大行星中最大的颗。木星可以近似地看做是球体，它的半径约为千米，求木星的体积...