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2022-06-24

美的歌声，我会妈妈让我去看菊花，我会说猛地把手边的东西摔向四周的墙壁不，我不去！我可活什么劲！双腿瘫痪后，我的脾气变的暴怒无常。面对我的暴躁，母亲悄悄地躲出去偷偷的听我的动静扑过来抓住手忍住哭好好儿活理解体贴牵挂关切坚定执着坚强坚韧品读第二段，母亲又是怎样对待儿子的挡在窗前央求般的神色会儿坐下，会儿站起比我还敏感理解体贴母爱执着喜悦细心体贴母亲此时，自己的情况是怎样的•身患...

七年级语文上册5《世说新语》两则课件2（新版）新人教版

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柳絮吹的漫天飞舞。白雪纷纷何所似撒盐空中差可拟未若柳絮因风起两个比喻哪个更好有两种相反的意见种意见认为“撒盐”喻好，雪的颜色和下落之态都跟盐比较接近而柳絮呈灰白色，在风中往往上扬，甚至飞得很高很远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础，据此可知，前喻好，后喻不好。另种意见认为“柳絮”喻好，它给人以春天即将到来的感觉，正如英国大诗人雪莱所说，“冬天...

七年级语文上册10《论语十二章》课件6（新版）新人教版

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也不改其乐。贤哉，回也！”•孔子说“多么贤德啊，颜回！篮饭，瓢水，住在简陋的小巷里，别人都忍受不了那穷困的忧愁，颜回却依然自得其乐。多么贤德啊，颜回！第六章内容分析•本章赞扬颜回乐于学习安贫乐道的品质。第六章分析文义•子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”代词，它，指学问和事业的人喜欢爱好名词的意动用法，以为乐第七章分析文义•子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。...

七年级语文上册5古代寓言二则课件2苏教版

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迂腐人不能墨守成规，而要重视根据实际得出的体会和结论。通过这个故事，我们应该懂得合作探究滥竽充数自相矛盾守株待兔其它寓言故事刻舟求剑吕氏春秋吕氏春秋这是部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家道家等各家学说，共分八览六论十二纪。亡斧疑邻刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，...

七年级数学上册1.4.2有理数的除法课件1（新版）新人教版

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练化简例计算解原式解原式温馨提示乘除混合运算要先将除法化为，然后确定积的，最后求出乘法符号结果练练计算解原式解原式解原式有理数的除法法则除以个的数，等于乘这个数的这个法则可以用式子表示为。不等于倒数从有理数的除法法则，容易得出两数相除，同号，...

七年级语文下册5.25《夸父逐日》课件2（新版）新人教版

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探索敢于挑战大自然热爱光明，憎恶黑暗有远大理想，有牺牲精神有胆量有决心，目标远大，气魄非凡，意志坚强夸父之死远古人类为什么要让夸父这个形象轰然倒下呢鲁迅说“悲剧是把人生有价值的东西毁灭了给人看”。•悲剧主人公遭受到的痛苦并不是由于他的罪恶，而往往是由于种外界的不可逆转的因素，这就能引起我们人们的同情和怜悯，在这种同情与怜悯中，可以使我们的灵魂得到净化和升华。也可以说，正是这...

七年级语文上册4.20《虽有嘉肴》课件（新版）新人教版

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步讨论其效自反和自强，最后得出结论。文气贯通，层层递进。熟读背诵展示多使用对偶句，读来朗朗上口，节奏感强。有较强的逻辑性,容易背诵。文意疏通学习小组形式以圈点勾画批注的形式，结合课文下注释，将组内不能理解的字词勾画出来。翻译原则逐字译文直译为主意译为辅增添删补虽有嘉佳肴，弗食，不知其旨也虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。嘉佳肴美味的菜。旨甘美。至道最好...

七年级语文下册5.23《登上地球之巅》课件（新版）新人教版

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崔巍滞留迸散窒息匍匐ăāē最后冲刺登上“第二台阶”迎接黑夜和缺氧的挑战刘连满决定留下自己的氧气三位登山队员在前进道路上的搏斗最后阶段的无氧攀登，最终到达顶峰本文叙事，详略得当，说说文章重点写了什么为什么要详写详写征服“第二台阶”的经过。因为这二“台阶”被外国探险家认为是不可逾越的，年英国赫赫有名的登山家马洛里和欧文就是在这带失踪的。中国登山队员逾越“第二台阶”表现了他们坚强...

七年级语文上册3《羚羊木雕》课件6（新版）新人教版

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情理解却无能为力。珍惜友谊软弱。仗义明理。爸爸妈妈奶奶万芳“我”“那只羚羊哪儿去啦”妈妈突然问我。用“突然”词，开头气氛就紧张起来，显出妈妈的惊慌，“我”的惊吓。词句点拨分析爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃支烟，慢慢地对我说“小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像块点心盒糖，怎么能自作主张呢”爸爸的声音直很平静，不过带着种不可...

七年级英语下册Unit3WelcometoSunshineTownreading1课件（新版）牛津版

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本项目拟建场址旁边的杜家沟螃蟹沟内均有泉水，其水量能满足用水需求。为了保证综合楼及配套设施楼不间断供水，拟在综合楼和配套设施楼顶层分别设座容积为不锈钢水箱。用水量定额标准确定办公人员最高日生活用水量取人绿地及道路广场用水取次，每天浇洒次。用水单位办公人员配置人，道路广场面积为，绿地面积为。用水量生活用水量绿地及道路广场用水量未预见水量及管网漏失量最高日用水量。本项目根据综合...

七年级语文上册第五单元28《卖油翁》课件鲁教版五四制

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手熟尔。”康肃笑而遣之。虚词公亦以此自矜。以我酌油知之。徐以杓酌油沥之但手熟尔。惟手熟尔。尔安敢轻吾射因为凭用通“耳”，罢了通“耳”，罢了你重点句子公亦以此自矜。但微颔之。尔安敢轻吾射。因曰“我亦无他，惟手熟尔。”他也因此而自以为了不起。只是微微点了点头。你怎么敢轻视我的射技接着说“我也没有别的，只不过是手法熟练罢了。”康肃问曰“汝亦知射乎吾射不亦精乎”翁曰“无他，但手熟...

七年级语文下册2.10《木兰诗》课件2（新版）新人教版

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不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，兔眼迷离，双兔傍地走，安能辨我是雄杼鞍鞯辔啾啾戎柝鬓帖雌对照注释试译课文织布机声声又声，木兰姑娘对着门在织布。没听见织布机的声音，只听见姑娘在叹息。问姑娘在想什么，问姑娘在思念什么。姑娘我也没有想什么，姑娘我也没有思念什么。昨夜看见军中的文告，知道可汗在大量征募兵士，那么多卷征兵文书，每卷上都有父亲的名字。父亲没有长大的儿子，木兰没有兄长，木兰愿...

七年级语文下册6.30《狼》课件1（新版）新人教版

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答奔倚其下,弛担持刀狼的表现呢原文回答不敢前,眈眈相向困窘处境危急胁迫攻击回头看卸下御狼少时，狼径去其犬坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾，屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。杀狼径直走开像狗样突然名词作动词，打洞醒悟请用原文回答两狼的计谋前狼假寐的姿势神态目的后狼径去的...

七年级语文上册3冰心诗四首课件苏教版

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可靠的心灵避难所，歌颂母爱的博大无私。纸船寄母亲•我从不肯妄弃了张纸，•总是留着留着，•叠成只只很小的船儿，•从舟上抛下在海里。•有的被天风吹卷到舟中的窗里，•有的被海浪打湿，沾在船头上。•我仍是不灰心的每天的叠着，•总希望有只能流到我要它到的地方去。•母亲，倘若你梦中看见只很小的白船儿，•不要惊讶它无端入梦。•这是你至爱的女儿含着泪叠的，•万水千山求它载着她的爱和悲哀归去...

七年级语文上册必背古诗《题破山寺后禅院》课件（新版）新人教版

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初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物，以静衬静，形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性，潭影空人心。这联紧承上联，进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对...

七年级语文下册5.21《伟大的悲剧》课件（新版）新人教版

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课文题目为伟大的悲剧，概括“悲剧”表现在哪些方面失败之悲作证之悲死亡之悲世人之悲失败之悲冒险精神作证之悲诚信死亡之悲团结无私世人之悲敬仰永远悼念，从中获得精神鼓舞悲剧伟大学生活动仔细朗读，读出文中令人感动的细节。可以选择段等，旁批自己的感受和评价。三读出细节•月日，斯科特写下最后篇日记，他说“我现在已没有什么更好的办法。我们将坚持到底，但我们越来越虚弱，结局已不远了。说来很...

七年级数学上册1.2.2数轴课件（新版）新人教版

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的点原点是数轴的点般地，设是个正数，则数轴上表示数的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度表示的点在原点的边，与原点的距离是个单位长度分界分界右左画出数轴并表示下列有理数知识点练练﹒﹒﹒﹒﹒﹒﹒知识点二练练请写出数轴上点所表示的数解点表示点表示点表示点表示点表示。数轴上，如果表示数的点在原点的左边，那么是个数如果表示数的点在原点的右边，那么是个数负数正数在数学中，可以用...

七年级语文上册8十三岁的际遇课件苏教版

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。二记记自由阅读课文后，以田晓菲的口吻，用第人称，按时间的顺序，以“我与北大的故事”为题，讲述田晓菲与北大的故事。明确四个阶段七岁十岁十三岁即将十六岁向往北大进入北大回报北大文章以什么为线索文章是怎样安排结构的“莫名的惊奇喜悦与感动”之情。感谢北大向往北大成长在北大按时间研读文本“我为北大感到骄傲”和“让北大为我感到自豪”怎么理解“我为北大感到骄傲”北大是中国的最高学府之，...

七年级语文上册1为你打开一扇门课件苏教版

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的天地，这是个激动人心的事情，也是个乐趣无穷的过程。•打开这扇门的条件见课文第小节“只要只要以对话”三个条件缺不可。打开文学之门有什么意义请同学们结合两段文字，谈谈自己的理解。合作探究前个“世界”指自然界和人类社会的切事物的总和，后个“世界”则指领域。文章开头以“门”为喻，生动形象地说明了世界上有种种未知的领域。阅读课文第节，想想“世界上有无数关闭着的门。每扇门里，都有个你...

七年级语文下册3.13《音乐巨人贝多芬》课件1（新版）新人教版

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头发眼睛鼻子嘴下颏刚毅顽强善良执着坚忍无比的生的意志。浪漫不拘小节，典型艺术家性格弹奏出世界最美妙最动听音乐的不朽之作仿佛要挑起整个生命的重荷及命运的担子形神兼备肖像描写的方法观察抓住人物突出的特点反映人物生活境况精神世界想象丰富采用合理顺序，如从远到近从上到下由整体到局部等文中贝多芬的哪些话深深触动了你你对那些话是怎样理解的示例为什么贝多芬说“株树也比个人好”方面耳聋给贝...