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2022-06-24

容积请想下有没有特别的方法材料个回形针，张纸,条线。可以有辅助材料要求任选其中的件或几件，发挥想象，创造个小作品。把它展示给大家，并说说你为什么这样创造。群学生在空地上踢球，个小孩不小心，球砸坏了位长者的玻璃。这位小孩跑到长者家中，当头就是句“块玻璃多少钱”你们对这件事有什么看法你在半夜，突然听到邻居家小孩的哭声，你认为小孩哭的原因有哪几种事物的正确答案不止个罗迦费因格字词解...

七年级英语上册Unit7MorePractice课件牛津深圳版

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这个世界似乎缺乏热烈的反应，她仿佛对来到人间不是满怀信心，反而充满了惆怅的情绪。维纳斯这个形象在定程度上，反映了艺术家自身在这个时期对现实生活有些不安与惶恐。古代希腊人的想象中，维纳斯是般地从海中诞生的，生下来就是个美丽的少女。古希腊的哲学家柏拉图把这段神话做了唯心主义的解释。他说，美是不可能逐步完成或从非美中产生，美只能自身完成，它是无可比拟的。波提切利这幅作品中的维纳斯...

九年级数学上册21.2一元二次方程的根与系数的关系（第5课时）课件（新版）新人教版

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系数的关系的应用方程与方程在形式上有何区别小组讨论在求两根的和与积时，必须将方程怎样处理合作探究达成目标针对训练已知元二次方程有个根为，则另个根为针对训练总结梳理内化目标达标检测反思目标达标检测反思目标•上交作业教科书第页第题第课时元二次方程根与系数的关系解元二次方程这节课我们就来学习元二次方程根与系数的关系创设情景明确目标•了解元二次方程的根与系数的关系，能运用它由已...

九年级数学上册21.3实际问题与一元二次方程（第2课时）课件（新版）新人教版

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问题显得轻而易举甬路的宽度为米针对训练总结梳理内化目标达标检测反思目标达标检测反思目标达标检测反思目标如图,长方形,四周外围环绕着宽度相等的小路,已知小路的面积为,求小路的宽度解设小路宽为米，则化简得，舍去,答小路的宽为米•上交作业教科书第页习题第题第课时实际问题与元二次方程二实际问题与元二次方程创设情景明确目标这节课我们继续学习用元二次方程...

九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系课件3（新版）新人教版

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等底等高单元各课时教学目标重难点分析具体分析附后课时安排教学目标重点难点教学策略易错提醒圆柱的认识课时初步认识圆柱，知道圆柱各部分的名称。掌握圆柱的特征，熟悉圆柱的表面展开图。会看圆柱的立体透视图。帮助建立初步的空间观念，培养观察实操能力。掌握圆柱的特征。会看圆柱立体透视图。熟悉圆柱的表面展开图。调动多种感官，看摸形成形体体验。圆柱的侧面这名词不熟悉，不善于用侧面积的叙述方...

九年级数学上册24.1.4圆周角课件（新版）新人教版

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的启动它跟我们上学期学过的的启动方法样，可以在桌面单击“开始”“程序”即可。师演示操作，然后学生上机操作认识窗口界面师引导学生分别介绍标题栏菜单栏工具面板可以进行对象选择图形绘制文本录入与编辑对象控制等操作。属性面板反映正在使用的工具和资源情况，可进行详细设置。时间轴主要由图层和帧组成。用于组织和控制影片内容在定时间内播放。舞台创作影片各帧内容的区域。浮动面板包含各种不同的...

九年级数学上册23.2中心对称（第1课时）课件（新版）新人教版

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化为原方程可化为总结用求根公式法解元二次方程首先将方程化为般形式如果二次项系数为负数，通常将其化为正数如果方程的系数含有分母，通常先将其化为整数，求出的根要化为最简形式用求根公式法解方程按步骤进行。例解方程思路因为，若设则原方程可化为，解此方程求得值，再代回原式，求出的值，也可以直接把看作个整体，先求出的值，再求解设，原方程化为，，，当时解得当时解得原方程的解为，总结使用换...

九年级数学上册24.1.2垂直于弦的直径课件（新版）新人教版

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窗户样打开我们的世界，给我们力量勇气和智慧我们有什么理由不和好书交朋友呢让我们养成爱好阅读的习惯，生都与好书相伴吧!第二三课时习作谈话导入激发兴趣在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事交流读书体会介绍采访心得开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣大家的发言都各有见地把你们交流的内容进行加工整理，写下来就定会成为篇篇佳作下面就请大家选择个角度，把自己感受最深的内容写下来吧!阅...

七年级数学上册2.3相反数课件华东师大版

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呢它们的结果应是多少提出问题若把分别换成时，这些数的相反数怎样表示在个数前面加上号表示求这个数的相反数，如果在这些数前面加上号呢在个数前面加上仍表示这个数，号可省略例先说出下列式子的意义，再化简符号。练练说明下列式子的意义，并且简化符号。简化符号时，正正得正，负负得正，正负得负出现多重符号时看的个数，当是奇数个时，结果为负，当是偶数个时结果为结论也可以说，同号得正，异号得负...

九年级数学上册23.2关于原点对称的点的坐标（第3课时）课件（新版）新人教版

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它本身注意相反数第成对的，指的是两个数，单个的或超过两个数都不能称为相反数例求下列各数的相反数练习下列说法正确的是只有符号不同的两个数是互为相反数，因此零没有相反数两个符号不同的数定是相反数相反数等于本身的数是唯的，这个唯的数是零的相反数是相反数的几何意义在数轴上，表示互为相反数的两个点，它们分别位于原点的两侧，且与原点的距离相等如图与互为相反数，且表示与的两点...

九年级数学下册7.2直棱柱的侧面展开图（第1课时）课件（新版）青岛版

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表面积是个长方形的面积加上两个直角三角形的面积如图是个立方体纸盒的展开图，使展开图沿虚线折叠成正方体后相对面上的两个数互为相反数,则利胜持是就坚“坚”在下，“就”在后，胜利在哪里下列的三幅平面图是三棱柱的表面展开图的有甲乙丙甲乙如图，是个直三棱柱的模型，其底面是两直角边长分别为的直角三角形，侧棱长都是设这个直棱柱的面数为，棱数为，顶点数为，求的值如果将这个直棱柱用铁丝扎...

九年级数学上册25.1.2概率课件（新版）新人教版

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吗抽到的签号小于的概率呢针对训练相同探究点三阅读教材第页中的例，思考下列问题掷枚骰子，向上面的点数可能有哪些结果它们出现的可能性相等吗点数为点数为奇数点数大于且小于分别有几种结果阅读教材中页例，思考下列问题转盘中的七个扇形有什么特征指针指向个扇形的可能性都相等吗怎样用符号区别指针指向不同扇形中的相同的颜色的结果阅读教材第页例，思考下列问题标号的方格相邻的方格记为区，则区共有...

九年级语文上册15《短文两篇》课件2（新版）新人教版

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读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。读史使人明智皆有特药可医句段品味读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时其傅彩也，最见于高谈阔论之中其长才也，最见于处世判事之际。练达之士虽能分别处理细事或判别枝节，然纵观统筹，全局策划，则非好学深思者莫属。读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究故态。读书补天然之不足，经验又补读书之不足，盖天生...

七年级数学上册2.7有理数的乘方课件2（新版）苏科版

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发射的“先驱者号”,是人类发往太阳系外的第艘人造太空探测器至年月人们最后次收到它发回的信号时,它已飞离地球用科学记数法表示这个距离例用科学记数法表示下列各数解用科学记数法表示下列各数练习人的大脑约有,个细胞全世界人口约为亿光的速度为米秒中国森林面积约为公顷年赴韩国观看世界杯足球赛的中国球迷超过了万人。你能把上面的数据用科学记数法表示出来吗例...

九年级数学下册7.1几种常见的几何体课件（新版）青岛版

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面积体积分别为长宽高正方体表面积体积这里为正方体的棱长圆柱体侧面积全面积体积这里表示圆柱体底面圆的半径，表示圆柱的高圆锥体体积这里表示圆锥体底面圆的半径高例四颗人造地球卫星在各自的轨道上运行在时刻，测得每颗人造卫星与其它三颗人造卫星的距离都相等请你说出这时刻四颗人造地球卫星的相对位置如果用火柴棒演示这时刻四颗卫星的相互位置，至少需要多少根火柴棒例个蓄水池分为深水区及浅水区，...

九年级语文上册16《中国人失掉自信力了吗》课件4（新版）新人教版

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的观点是错误的，为什么还要而再，再而三地承认对方说的是事实找批驳的“突破口”自夸“地大物博”希望国联求神拜佛悲观论者早就失掉了自信力，只有“他信力”，现在是在发展着“自欺力”。论据不能证明其论点突破口是信“地”信“物”是“他信”是“自欺”是事实也是事实却也是事实研讨问题•作者提出论点“我们有并不失掉自信力的中国人在”•作者历数从古以来，就有的人，有的人，有的人，有的人，作者...

九年级数学上册24.2.2直线和圆的位置关系课件2（新版）新人教版

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加减法的定律和性质学习小数加减法的简算。二授新课创设情景你都知到了哪些信息班里这四名男生的米跑成绩最好，他们参加米接力赛，可能的总成绩是多少呢小组合作完成根据题目确定解答方法写出解答过程，并说说理由汇报秒秒比较你喜欢哪种方法，为什么怎么算比较简便根据什么小结整数加减法的交换律结合律和减法运算性质，对于小数加减法同样适用。三复习巩固练练要求完成,组内交流思路指名汇报用简便方法计...

七年级数学上册2.6有理数的乘法课件1（新版）苏科版

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计算结论几个不等于的数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有奇数个时,积为负当负因数有偶数个时,积为正几个数相乘,有个为,积就为几个有理数相乘，因数都不为时，积的符号如何确定看负因数的个数。负因数有奇数个，积为负负因数有偶数个，积为正。有个因数为时，积是多少积为。例题例计算你能观察到什么规律吗...

九年级数学上册22.1二次函数（第1课时）课件（新版）新人教版

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是件,计划今后两年增加产量如果每年都比上年的产量增加倍,那么两年后这种产品的产量将由计划所定的的值而确定,与之间的关系怎样表示问题此式表示了两年后的产量与计划增产的倍数之间的关系,对于的每个值,都有个对应值,即是的函数合作探究达成目标探究点二次函数及其相关概念合作探究达成目标探究点二次函数及其相关概念观察下列函数有什么共同点函数都是用自变量的二次式表示的般地,形如的函数,叫做二...

七年级数学上册3.4一元一次方程模型的应用（第1课时）教学课件（新版）湘教版

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考考小明，于是说“你们不是刚刚学习了元次方程吗，能不能帮我解决这个问题呀”于是小明通过思考和计算，为爸爸制定了个正确的方案，为爸爸省了不少电话费同学们，你知道这个方案是怎样的吗通话时间分钟神州行全球通话费元通话费元月租费元由于通话分钟时，两种业务的话费相同，而在分钟的基础上，通话每增加或减少分钟，“全球通”和“神州行”的话费分别增加或减少和元所以，当每月通话时间超过分钟时，...