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2022-06-24

TOP20语文S版语文五下《题临安邸》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读预览图

溢着爱国热情。出塞表达了诗人怎样的思想感情但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。诗句中的“飞将”是谁这两句诗表达了作者什么样的愿望“飞将”指李广。李广前年，陇西成纪人，西汉名将。做过骑郎将景物和征人心理的描绘，既表达了对久戍士卒的深厚同情和结束这种边防不稳局面的愿望又流露出对朝廷不能选贤任能的不满同时又认识到战争的正义性，个人利益服从国家利益，因而发出了“不教胡马度阴山”的誓言，...

TOP20语文S版语文五下《提灯女神》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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苦的呻吟声和粗鲁的叫骂声不绝于耳。南丁格尔克服种种困难，组织志愿者，面积极改善医院的环境，面忙着为伤病员清理伤口，调理饮食。每到深夜，南丁格尔常常提着盏小小的油灯，在营区里间病房间病房地探视的奉献精神赢得了人们的赞誉。个人若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。病房里，床张挨着张，十分拥挤，墙壁与地板都沾满了血迹和污渍，屋里臭气冲天，...

TOP20语文S版语文五下《提灯女神》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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的在克里米亚战争中，她组织，到前线救护，在她的亲切关怀和精心油渍发臭下降高瞻远瞩我会理解轻视，看不起。自以为具有种身份。上气不接下气，狼狈不堪。形容十分慌张或恼怒。不平等的看待。毫不迟疑地，坚决地。附在物体上的油泥等。改变原来的样子，出现新的面貌。将感情或力导学及检测誉鄙歧毅伦敦窟患批渍臭降瞩ǐūūīǔ荣誉鄙视歧视毅力伦理伦敦名誉卑鄙歧义坚毅伦敦敦厚窟窿患者批评污渍臭味降落...

20语文S版语文五下《提灯女神》ppt课件2文档

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静地死去。霍乱是由霍乱弧菌引起的急性肠道传染病，具有发病急传播快波及面广的特点，通过被污染的食物或水传染，主要症状是呕吐腹泻发烧等，如不及时治疗会导致死亡若是能用自己的努力去减轻病人的痛苦，使他们的身体恢复健康，那就是人生最大的幸福。南丁格尔不顾个人安危，志愿参加紧急救护工作。她在医院里日夜奔波，照料生命垂危的病人，不少无法救治的重病患者在她的怀抱中平像反对妈妈气急败坏地骂...

TOP20语文S版语文五下《提灯女神》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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南丁格尔支贫民窟参加紧急救护工作南丁格尔带领医疗护理队来到前致通过决议，设立南丁格尔奖。要求会认的字歧裕敦窟渍瞩要求会写的字誉鄙歧毅伦敦窟患批渍臭降瞩ūūǔǐūūīǔ•本课涉她被誉为现代护理教育的奠基人。年，英王还授予她功绩勋章，她成为英国历史上第个接受这最高荣誉的妇女。她逝世后，为了表示对她的敬仰，世人把她的生日月日定为了国际护士节。年，第届国际红十字大会的代表接受政府的...

18语文S版语文五下《示儿》ppt课件2文档

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宋朝廷不思北上中原，收复失地，却向金屈膝投降，苟且偷安，只求保住半壁江山，就心满意足了。示儿陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。自读诗歌步骤和方法第步正确朗读到北方去，这就是历史上的“靖康之变”。之后，宋钦宗的弟弟赵构在南京应天府今河南商丘重建小朝廷，历史上称南宋，赵构就是宋高宗。我们淮河就此成了南宋金两国的分界线。从此山河破碎，不复统。可...

TOP18语文S版语文五下《示儿》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

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意思。“万事空”什么事都没有了。“但”“只”的意思。“九州同”首诗是他在岁高龄，重病在床，生命垂危的时刻写给他儿子的临终嘱咐。题目“示儿”可以说是告诉儿子，在这里指对儿孙们有所交代，相当于遗嘱。理解诗句“元知”“元”同“原”，是本来的意思。“元知”是本来就知道的忘了把收复中原的这件事告诉你们的父亲。示儿示儿写作背景这首诗是宋代大诗人陆游写的。陆游生创作了很多诗歌，保存下来的...

21语文S版语文五下《失去的一天》ppt课件5文档

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青稞生产基地和青海省最大的青稞产出县。在种草养畜，特色蔬菜的培育方面也取得了新的成就。门源的工业经历了从无到有，从多领域小规模向资源型支柱型转轨的两个历史阶段，到目前形成了水电经济概况门源是海北州主要的农业县。农业开发历史较短，工业污染水平低，农业生态环境始终保持原始的优良状态，是国家确定的绿色农业示范基地。已成为青海省商品油料基地，青海省最大的油菜籽产出县和全国蜂产品生食...

TOP21语文S版语文五下《失去的一天》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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砌起了堵砖墙翻耕了遍麦茬地做好了大量运到商店的面包在图书馆阅读了大量的书籍天都在游手好闲，丢失了天的宝贵的时间读读麦茬翻砖砌墙垂涎欲滴ā你会读吗绿阴如盖游手好闲小组合作课文主要讲了件什么事佩佳在天内没有，没有。妈妈下班后，领佩佳去看拖拉机手在天内，砌工在天内，面包师，读者们。佩佳为自己而羞愧。读完远处的青山在农舍旁栽种棵树的天和给女儿的信等教育专著。教学目标•默读课文，读懂...

TOP21语文S版语文五下《失去的一天》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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涎口水。馋得口水都要滴下来了。形容十分贪婪的样子。语文五年级下册教学设计教案失去的天简要说说课文的内容课文讲了件什么事先讲什么再讲什么，接着讲什么九岁的佩佳没有完成妈妈教案失去的天佩服绿阴如盖麦茬砖头砌墙垂涎欲滴游手好闲你会读吗词语绿叶长得十分茂盛，层层叠叠，想盖子样遮盖着，阳光几乎无法透过。麦子收割后遗留在地理的根和茎的基部。指人游荡懒散，不愿参加劳动。费哪怕个钟头时间的...

21语文S版语文五下《失去的一天》ppt课件2文档

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佳想了想，低下了头。佩佳认识到自己的错误以后，深深地感到惭愧。妈妈是怎样帮助佩佳认识自己的错误的课文描写佩佳，结果。妈妈带他去亲眼目睹佳什么事都没做，他羞愧得不敢看母亲的眼睛。这句话表现佩佳通过和妈妈的谈话以后，认识到了自己失去的是多么宝贵的天。“羞愧”说明了佩佳的心情。从“低下头”这个动作你体会到什么•“可我却游手好闲„„”佩些鲜果，又跟蝴蝶嬉戏。读课文段，勾画出能够回答...

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考妈妈为什么这么说“可你要知道，我的孩子，现在地球上少栽了棵树，人们中间少了个读过远处的青山这本书的人。也许你不了解，你丢失的天都丢失了什么。读读课文，然后画出佩佳在这天中的表现，再画出十天，那么年要用掉看到文章题目你想知道什么珍惜时间麦茬麦子收样割后，遗留在地里的根和茎的基部。馋涎欲滴形容非常贪馋想吃的样子。游手好闲游荡成性，不爱劳动。理解词语文章主要讲了件什么事阅读思的...

TOP18语文S版语文五下《神鸟》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读

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要有周密的计划，要有切实的措施。这个机器人可以招待客人，可以和人谈话。这个文具盒便宜实用这篇课文主要讲述了件什么事呢讲述的是从前，有只聪明伶俐，会说话的神鸟。许多国家的荒地大臣富翁都想得到它，但都没有成功。依尔特戈尔可汗三次捉到神鸟，都被它用讲故事的方法逃脱了。神鸟的神奇之处体现在哪儿在课文中画出相关的句子。学习自然段想象着神鸟聪明伶俐的样子，全班读读。从“谁也没抓到”和哪...

TOP18语文S版语文五下《神鸟》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读

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婉转是个形容词，用来形容言语委婉含蓄用来形容歌声动听，歌声婉转。全文有几个故事，它们之间有什么关系读了以后，你有什么感受和想法神鸟的神奇之处体现在哪儿学么称它为神鸟阅读思考包袱在本文中的意思是“用布包起包”。“我们要放下包袱，轻装前进”指思想负担。“抖包袱”指相声快书等曲艺中的笑料。理解词语理解词语伶俐，形容词形容人物机灵乖巧或是做事干脆利落。读课文，把握课文主要内容。明白...

TOP18语文S版语文五下《神鸟》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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个故事，它们之间有什么关系读了以后，你有什么感受和想法神鸟的神奇之处体现在哪儿从“非不可”这组关联词你看出了什么学习自然段神鸟是怎样次么称它为神鸟阅读思考读读碗躁婉燥淙伶包袱在本文中的意思是“用布包起包”。“我们要放下包袱，轻装前进”指思想负担。“抖包袱”指相声快书等曲艺中的笑料。理解词语理解词语包袱全文有几读课文，把握课文主要内容。明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思...

TOP18语文S版语文五下《神鸟》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读

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”•默读课文，想想•神鸟是怎样次又次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的•神鸟为什么能次次地逃脱呢•两人有约定。•故事中猫狗乌鸦被猎杀令人同情。•可汗富有同情心，被打动，叹了气，•说说这自然段与下边内容的关系。•神鸟对可汗有什么要求•“尊贵的可汗！您捉住我可以说没有费什么事，不过，您带着我走的时候，既不许唉声叹气，也不许闷头不语。不然，眨眼我就会逃掉的。鸟神奇在哪儿呢•依尔特格尔可...

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山路来了。可以看出想得到神鸟的人之多。“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可！”可以看出可汗认为再厉害的鸟我也能捉住，“非不可”这组关联词语表现出可汗充满信心与决心。不过聪明伶俐神鸟是如何次又次地从依尔特戈尔可汗那里逃脱的不少国家的皇帝大臣和富翁都想得到它，他们有的派人去捉，有的亲自出马，可是谁也没有捉到。据说，那些捉神鸟的人在山林里走来走去，都走出条埋埋怨埋...

20语文S版语文五下《少年闰土》ppt课件4文档

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子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。请同学们读读他们俩的对话，看看说了哪些有意思的事情。雪地捕鸟第二日，我便要他捕鸟。他说“这不能就到了。好容易到了年末，有日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿...

TOP20语文S版语文五下《少年闰土》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读

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个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有稻鸡，角鸡，鹁鸪,蓝背”月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜样的少年。提示我从这件事看出闰土是个的少年。我是从这些词句标点体会到的。作者抓住了闰土的描写。他说“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我扫出块空地来，用短棒支起见闰土你觉得他是个怎样的少年紫色的圆脸，头戴顶小毡帽，...

20语文S版语文五下《少年闰土》ppt课件2文档

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所以在神佛面前许下心愿，用圈子将他套住了。小组讨论，展示成果快速默读课文，思考闰土给我讲了哪些事用最简洁的语言归纳内容。把自己印象最深最感兴趣的句子带领大家有感情地朗读，说说自己的体会。月夜的父亲叫闰土来鲁迅家帮忙管理祭器，这样就认识了。默看课文自然段看自然段，找出描写闰土外貌的句子他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴顶小毡帽，颈上套个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他...