小学科学活动策划实用篇(仅供参考) ㊣ 精品文档 值得下载

法尝试制造彩虹。

如房间里的彩虹。

在浅盘里装上水，把镜子斜放进盘子，然后对准太阳转动盘子，使太阳射到镜子上，调整镜子的角度，彩虹就会出现在墙壁上。

滴油彩虹。

在盘水上放滴油，也会有产生子里看到过条美丽的彩虹，可是它会儿就消失了。

这个小朋友感到很遗憾。

他就非常想要条属于自己的彩虹。

启发幼儿为这位爱彩虹的小朋友想办法。

提供各种材料，引导幼儿想出各种方法尝试制造彩虹。

如房间里的彩虹。

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滴油彩虹。

在盘水上放滴油，也会有产生彩虹效应，但这需要耐心调整观看的角度。

字分组观察蚁蚕或看有关蚁蚕的图片或音像资料用语言描述蚁蚕。

养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。

总结讨论用哪些方法记录蚕宝宝的成长过程启发学生可以通过画像拍照录像文字记录等方法为蚕宝宝做好成长记录。

谈话鼓励学生坚持为蚕宝宝记日记。

小学科学活动策划活动目标通过实验，了解浓度和水之间的关系，对科学现象感兴趣。

能用自己的语言描述所看到的现象并愿意和同伴交流。

培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和和注意事项。

教法学法观察法谈话法小组学习法教学准备蚕卵，蚁蚕，放大镜，羽毛，图片课时安排课时教学过程导入新课师出示块丝绸，谈话这是什么材料丝绸是用什么织成的蚕丝蚕丝是从哪里来的蚕吐的询问你们养过蚕吗谈话今天我们起来学习交流如何养蚕。

学习新课师生谈话提问关于养蚕你最想了解些什么讨论蚕和我们人类样，也共同拥有宝贵的生命。

那么在蚕宝宝出生前，要做好哪些准备我们该如何做才能成为称职的小学科学活动策划实用篇仅供参考乐于大胆探究和实验。

，让幼儿体验成功的喜悦。

活动准备。

彩虹的材料镜子浅盘透明的圆珠笔笔杆水彩颜料等。

教学过程观察水和食用油导入水是种液体，你们知道的生活中还有哪些液体这些液体是否都样呢今天我们以水和食用油为例，进行研究。

学生观察提供给每组杯水和杯食用油，要求学生仔细观察两者的相同和不同之处，并把观察到的结果填写在维恩图中。

提示在科学观察中，般不用尝的方法交流水和食用油有哪些相同和不同名字分组观察蚁蚕或看有关蚁蚕的图片或音像资料用语言描述蚁蚕。

养过蚕的同学介绍蚁蚕的有趣事情。

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教师因为老师的水里加了种的东西，而你们的水里没有，是什么呢糖教师老师的水里加了糖，可是你们看到糖了吗糖去哪了总结糖都溶解在了水里，所以我们看不见。

幼儿进行探索实验。

教师这次请小朋友用桌子行检查。

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请小朋友回去做做看那些食物中还含有淀粉。

做份食物淀粉大调查。

小学科学活动策划活动目标彩虹。

分享探索的过程。

法和注意事项。

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如在晴朗的日子里，背对太阳的方向，用喷雾器能形成彩虹将种颜色的油画颜料滴进水里，用小棍轻轻搅动，制造出自己喜欢的图案花纹，将白纸平放靠近水面，使彩颜料印到白纸上，晾干后成为彩虹画。

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仔细观察蚕卵提示用尺子测量直径，用放大镜观察蚕卵的形态提醒蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放启发学生运用多种感官对蚕卵进行观察，并用语言或图画的形式描述蚕卵。

谈话把我们刚才观察蚕宝宝的过程记录下来，就成为蚕宝宝的第篇日记。

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滴油彩虹。

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展示学生的记录，并交流讨论。

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提供材料，请学生以小组为单位选择种方法进行实践，判断水重还是食用油重。

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请学生将观察所得的结果补充到维恩图中，师补充到板书中。

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你是怎么做的和大家分享成功的方法没有成功。

为什么加了糖还是没有成功幼儿讨论总结放很多很多的糖。

出示红色的饱和糖水。

幼儿进行探索。

出示饱和的红色水，幼儿观察讨论。

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幼儿实验。

小学科学活动策划实用篇仅供参考。

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活动重难点