20、《小熊住山洞》说课设计㊣精品文档值得下载

《20、《小熊住山洞》说课设计》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....激发学生的民族自豪感引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。教学重点欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。教学难点理解文中重点语句的深刻含义。二说教法和学法播放有关香港回归的纪录片和反映纳粹暴行的影片，设定好情境，引导学生进入课文。通过介绍香港近百年的发展史激发学生的民族自豪感引导学生讨论纳粹暴行扩展至南京大屠杀对于我们人类的戕害，以及我们应该从中吸取什么样的教训。课外查找些香港历史和纳粹暴行的背景材料，以辅助阅读。分别找些香港回归和奥斯维辛集中营的新闻潮。地点香港会议展览中心。时间年月日的最后分钟和月日的第分钟。米字旗在香港最后次降下，五星红旗冉冉升起。与此同时，添马舰东广场升起五星红旗......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....另外还有两段，个是第段，交代有关港督府的些背景材料，个是最后段，作者又次把历史的今昔放在起相互对照，深化了主题。作者郑重地记录下这历史时刻，含蓄地表达了种祖国恢复对香港行使主权时的庄严与喜悦的心情。板书别了，不列颠尼亚下午∶告别仪式第次降旗晚时分告别仪式第二次降旗子夜时分交接仪式降旗与升旗零点分不列颠尼亚号离港作业布置联系上下文，揣摩下面语句的内涵。象征英国统治的不列颠尼亚号，与象征香港回归祖国的特别行政区区旗，构成了鲜明的对比，启示人们发现这仪式的深刻内涵。大英帝国从上乘船登陆香港，开始了长达年的殖民统治年月日凌晨，香港顺利回归祖国，参加仪式的英国官员乘坐不列颠尼亚号离开了香港，消失在南海的茫茫夜幕中。这是现实的场景，也是句概括性很强的话......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....也是世界历史上的件大事。文章出色地记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘坐不列颠尼亚号皇家游轮撤离香港的最后时刻，将些重要和精彩的场面，生动形象地再现在读者面前教学目标知识教育目标了解新闻报道的般特征和结构方式了解香港近百年的发展史。二能力训练目标培力尽量吸引到课文本身上来，完成对这篇科普说明文比较深刻的解读，选择个有特点有吸引力的教虑我们的教学对象在学习本课知识时的原有基础现有困难及些学习心理特征，从而制定出有效的教学计划，采用有效的教学方法。这个世界的音乐这篇课文时新教材的新课文，同时它也被确定为自读课文，再加上学生刚刚进入高，他们大都不喜欢读说明文，感觉枯燥无味，这就有可能使他们读不下去课文，或者虽然读下去但也只是蜻蜓点水走马观花而已......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....它是高中年级的教学内容，具体编排在第二册第三单元说明文单元的第四篇。从单元的安排上来讲，前面已经有了三篇文章对如何抓住学好说明文的关键问题作了铺垫，所以在这篇文章的教学上就更需要体现出较强的目标训练意识，突出学生的语文综合学习能力和素质。这个世界的音乐是篇科普说明文，它不仅带着我的学生们再次走进了神秘的大自然，感受到大自然的气息，而且还为他们解开了个又个的大自然奥秘。根据教学大纲和教参要求，结合本文特点，我确立教学目标如下领会这个世界的音乐的含义，懂得自然界些生物的音乐表现形式。掌握本文运用的说明方法......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....第四层第段点分，不列颠尼亚号离港。时间点分，查尔斯王子和离任总督彭定康乘坐不列颠尼亚号离港。小结主体部分按时间顺序组织材料，将事件的始末说清楚，通过对四个特定的场景的描述，这篇新闻真实地再现了香港回归祖国怀抱这历史时刻。几个特定场景中着重描述了次降旗与次升旗。国旗是个国家的象征与标志，英国米字旗的降下象征着英国百多年的殖民统治的结束，五星红旗的升起则标志着中华人民共和国恢复对香港行使主权。主体部分共有个自然段，其中有个自然段，都是作者在新闻发生的现场，以眼睛为摄像机，以耳朵为录音机，简笔勾勒出的清晰可视的个个场景幅幅画面，这些仪式的叙述都很简洁，但都有着历史的意义，主要表现在介绍了每种仪式之后，作者总要引用些背景材料......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....三德育渗透目标通过学习第篇文章，激发学生的民族自豪感引导学生认识法西斯的暴行，激发学生热爱和平的美好情感。教学重点欣赏特写新闻的语言，品味文中蕴含的丰富感情。学习特写新闻的表达技巧，培养健康的审美情趣。教学难点理解文中重点语句的深刻含义。二说教法和学法播放有关香港回归的纪录片和反映纳粹暴行的影片，设定好情境，引导学生进入课文。通过介绍香港近百年的发展史激发学生的民族自豪感引导学生讨论纳粹暴行扩展至南京大屠杀对于我们人类的戕害，以及我们应该从中吸取什么样的教训。课外查找些香港历史和纳粹暴行的背景材料，以辅助阅读。分别找些香港回归和奥简练概括力强的特点......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....暗含着历史和现实的对比。别了，不列颠尼亚说课稿说教材教材解析香港回归的背景英国人的到来，使得香港卷入世界性事端。十九世纪，英商来华进行鸦片贸易，赚取大笔财富，换取中国的白银丝绸茶叶和香料。清廷担心老百姓受到鸦片烟毒影响，决定禁止鸦片的进口。英商方面，渴望在港口加强地位，不受满清朝廷控制，因此导致鸦片战争年的爆发。英国船坚炮利，中国战败。香港岛就在八四二年所签订的南京条约中，永久割让给英国。邓小平同志在接见时任英国首相的撒切尔夫人的时候，明确地表达了中国政府将收回香港主权的意愿，同时，这也是国家主权神圣不可侵犯的体现。年月日零点，中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起，经历了百年沧桑的香港终于回到祖国的怀抱......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....再听几段来自大自然的音乐。明确除了人类的音乐外，自然界的生物也有音乐。我们应该懂得尊重任何形式生命。二分析课文提问这个世界的音乐究竟指的是怎样的种音乐思考讨论发言这种声音是否具有种具体的意义在原文中找答案作者的观点，人类作为地球生物，创作音乐的原因是什么讨论思考发言三课堂小小辩论赛作者把音乐创作视为人类的生物性本能，也就是把动物与人类看作有种质的类同，这是否抹杀了人与动物的本质区别学生先讨论，再发表自方观点四说明方法举例子作比较学生在课文中找出事例加以证明五品味语言生动幽默兼文学性和趣味性六介绍人生健康小诀窍听好的音乐可以使人身心舒畅。聆听古典音乐最有益于人的健康......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....针对学生的系列心理状态，我思考怎样在分钟时间里将学生的注意力尽量吸引到课文本身上来，完成对这篇科普说明文比较深刻的解读，选择个有特点有吸引力的教学切入点是确保实现力。四教学方式及手段本文通过学生自由诵读理解课文，感知具体的语言信息。但由于说明文中些内容较为抽象，所以我上课时利用录音机录制了部分来自大自然的声音，让学生亲身品味体验。同时还运用了多媒体课件将几个需要讨论和理解的问题显示了出来，并要求学生紧紧围绕它们去思考。五说教学程序教学过程课时安排课时指导学习课前自学和课堂讨论相结合。设计依据课前预习是学习每篇课文前的要求，且本文是自读课文，自学是必须的在课堂上，通过讨论和辩论可以推动学生思考，感受文章内容，发挥他们自主学习探究的能力......”。