1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....滴滴体积分数的酒精可洗去浮色在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块表面积和体积之比是自变量,氢氧化钠扩散速率是因变量用健那绿染液处理黑藻叶片,可清晰观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布将双缩脲试剂液混合后加入蛋清稀释液中,溶液呈紫色解析在模拟细胞大小与物质运输的关系时,琼脂块的边长是自变量,变红部分的体积是因变量,错误用健那绿染液处理黑藻叶片,因叶绿体和液泡颜色干扰,不易观察叶肉细胞内线粒体的形态和分布,错误先向蛋清稀释液中加双缩脲试剂,后加液,溶液呈紫色,错误。考向二以判断形式,综合考查教材多项实验四川理综下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化用健那绿和吡罗红染色观察和在细胞中的分布用纸层析法提取菠菜绿叶中的色素和鉴定胡萝卜素提取粗品用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度解析健那绿染液是专性染线粒体的活细胞染料,应用甲基绿和吡罗红染色观察细胞中和的分布,项错误纸层析法可用来分离菠菜绿叶中的色素......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....但不清楚干叶病毒的核酸类型,请设计实验进行探究。实验材料苯酚的水溶液可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离健康生长的菠菜植株干叶病毒样本水解酶其他必需器材。实验步骤选取两株生长状况相似的菠菜植株,编号为甲乙用苯酚的水溶液处理干叶病毒样本,并设法将其蛋白质和核酸分离,以获得其核酸再过段时间后,观察两株菠菜的生长情况。解题思路该实验目的是“探究干叶病毒的核酸种类”,实验原理为干叶病毒导致菠菜患干叶病。若干叶病毒的核酸为,则用水解酶处理干叶病毒核酸被水解,对照组没有处理出现干叶,实验组用水解酶处理不出现干叶若干叶病毒的核酸为,则对照组和实验组都表现出干叶。答案在适当条件下,用水解酶处理干叶病毒样本的核酸段时间后,用处理过的核酸稀释液喷洒甲组植株,用等量未处理的核酸稀释液喷洒乙组植株预期实验结果及结论。答案若甲乙两组都出现干叶,则病毒的核酸是若仅乙组植株出现干叶,则病毒的核酸是思考怎么确认自变量提示直接从实验目的中得出。根据实验原理推出。如何控制无关变量提示般釆用“等同法”避免无关变量的干扰......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....上表实验结果可得出中药制剂对四环素引起的肝脏脂肪增加量有作用。解析观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液染色后观察加以判断。根据题干内容可以推知,实验目的是探究中药制剂四环素对肝脏脂肪含量的影响。甲组和乙组的实验自变量是有无注射四环素溶液,对照可说明四环素导致肝脏脂肪累积。上表实验结果可初步说明该中药制剂能降低小鼠四环素引起的肝脏脂肪的累积量。答案苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ探究中药制剂四环素对肝脏脂肪含量的影响四环素导致肝脏脂肪含量增加降低或抑制研究人员认为,还需要观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响。请完善实验设计并回答问题实验步骤步骤按上表所示的实验设计的要求增加组小鼠,并编号。步骤二这组小鼠除每天喂养相同的饲料外,每天还需分别喂的中药制剂共天。同时在第至天注射,保持其他条件适宜且相同。步骤三测量并统计实验结果,将得到的实验结果与上表的组的结果进行对照,然后得出结论。解析观察中药制剂单独使用时对小鼠肝脏脂肪含量的影响,分组后......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....天后测定叶片的固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。光合作用碳暗反应利用光反应产生的和,在中将转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖。由图可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率。本实验中对照组空白对照组植株的固定速率相对值是。解析光反应为暗反应提供和还原性氢,将转化为三碳糖属于暗反应,场所在叶绿体基质中。由图可以看出叶片光合速率可用固定速率相对值表示随去除棉铃的百分率的增大而下降。图中去除棉铃百分率为时即空白对照组,固定速率相对值是。答案答案叶绿体基质逐渐下降由图可知,去除棉铃后,植株叶片中增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,降低,进而在叶片中积累。综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会光合作用。种验证上述推测的方法为去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是,则支持上述推测。解析由图知,去除棉铃后......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....项错误标志重捕法可用来调查田鼠种群密度,调查农田土壤小动物的丰富度常用取样器取样法,项错误。考向三针对教材实验以拓展分析形式,进行全方位考查新课标全国理综Ⅰ下列关于植物细胞质壁分离实验的叙述,错误的是与白色花瓣相比,采用红色花瓣有利于实验现象的观察用黑藻叶片进行实验时,叶绿体的存在会干扰实验现象的观察用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡中有色素,有利于实验现象的观察解析红色花瓣细胞的液泡呈红色,比白色花瓣更便于观察质壁分离现象,项正确黑藻叶片的叶肉细胞中液泡呈无色,叶绿体的存在使原生质层呈绿色,有利于实验现象的观察,项错误紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位细胞的细胞液浓度不定都相同,用相同浓度的外界溶液进行质壁分离实验时观察到的质壁分离程度可能不同,项正确紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的液泡含有色素,呈紫色,有利于实验现象的观察,项正确......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....鉴定蛋白质般不用血红蛋白。误认为所有显微镜观察类实验都需要高倍镜。“观察植物细胞的质壁分离与复原”使用低倍镜即可。误认为显微镜观察的细胞全为活细胞。观察与细胞分裂相关的三个实验及观察和在细胞中的分布的实验都是死细胞。热点考向考向显微观察类实验的直接考查重庆理综下列与实验有关的叙述,正确的是人的口腔上皮细胞经处理后被甲基绿染色,其细胞核呈绿色剪取大蒜根尖分生区,经染色在光镜下可见有丝分裂各时期叶绿体色素在层析液中的溶解度越高,在滤纸上扩散就越慢在光镜的高倍镜下观察新鲜菠菜叶装片,可见叶绿体的结构解析甲基绿可将染成绿色,主要分布于细胞核中在光镜下不定能观察到有丝分裂所有时期叶绿体色素在层析液中溶解度越大,扩散速度越快光镜下只能观察到叶绿体的形状不能看到其结构。以实验遇到问题为依据,考查鉴定类实验石家庄二模生物实验结束后,通常要观察其颜色变化,下面是些同学在实验中遇到的问题,其中正确的是用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....所用实验用具要相同。,随着可可碱浓度升高,种子发芽率降低。在“可可碱会降低种子中赤霉素的水平”的假设中,自变量为不同浓度的可可碱溶液,因变量为赤霉素的含量,因此实验设计的基本思路为以不同浓度的可可碱处理该种子,段时间后测定各组种子中赤霉素的含量,最后分析可可碱与赤霉素含量的关系。答案降低以不同浓度的可可碱处理鬼针草种子,段时间后测定各组种子中赤霉素的含量,分析可可碱浓度与赤霉素含量的关系考向三以分析表格形式,考查实验目的及步骤湖南衡阳联考研究人员用同种小鼠进行了中药制剂四环素对肝脏脂肪含量影响的实验。实验设计和结果如下表所示,请据表分析回答组别除每天喂养相同的饲料外,进行如下处理在第天测量并计算每组小鼠肝脏脂肪的平均含量连续天每天喂下列试剂同时第天至第天每天腹腔注射下列物质甲组等体积生理盐水等体积生理盐水乙组等体积生理盐水四环素丙组中药制剂四环素丁组中药制剂四环素戊组中药制剂四环素若要观察小鼠皮下脂肪细胞中的脂肪颗粒,可用染液染色后加以判断。请拟定实验题目......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....答案兔子的年龄体重和性别相同或生理状况性别相同注射含放射性的碘溶液适宜且等量补齐实验步骤中的第二步。请设计张本实验数据记录表。预期实验结果第四步注射以后,兔子甲状腺中碘的放射量从高到低的组别依次是。答案后,分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值甲状腺中碘的放射量变化记录表组别平均值平均值平均值前测后测组组组思考本实验的预期结果只有种,对吗为什么提示对,原因是此实验为验证性实验。组为何注射生理盐水而不注射蒸馏水或清水提示注射的生理盐水是细胞的等渗溶液,维持细胞正常形态。归纳拓展“五看法”评价修正完善实验设计易错提醒误认为所有实验都需设臵对照组。有些实验不需单独设对照组,而是前后自身对照。误认为实验结果就是实验结论。实验结果是实验所得的直观现象,而实验结论是在实验结果的基础上,通过推理和判断总结得出的。热点考向考向以曲线的形式考查对实验设计的评价与完善能力年北京理综为研究棉花去棉铃果实后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有个棉铃的植株......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....每天还需分别喂定浓度梯度的中药制剂,共天。同时在第至天注射等量生理盐水,以保持其他条件适宜且相同。答案等体积的生理盐水甲考点三实验设计的修正完善及实验结果的分析典例引领为了验证动物体内甲状腺激素分泌的负反馈调节机制,同学设计了如下实验步骤第步取只兔子,分别给每只兔子注射含放射性的碘溶液。第二步。第三步将上述实验兔子随机平均分为三组。第四步向组注射定量的无放射性的甲状腺激素溶液,向组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液,向组注射等量的生理盐水。第五步后,分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量,记录并计算平均值。回答下列问题。改正步骤第步中的两处不妥当之处。解题思路进行实验评价时应先看有无对照,有无分组编号,需“测量”的是否有“起始测量值”,实验是否平衡了无关变量等,制作表格或记录表时,是否有表头前测后测分组及平均值等栏目。依据负反馈调节机制注射甲状腺激素,则兔体内甲状腺分泌的甲状腺激素分泌量会减少,因此,甲状腺中碘放射性高注射促甲状腺激素,则兔体内甲状腺分泌的甲状腺激素会增加......”。