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2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件4 2016粤教版语文必修三第15课 蜀道难 ppt课件4

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1、,心要建功立业,喜谈王霸之道。高力士脱靴唐玄宗李隆基与宠妃杨玉环在沉香亭赏花,召翰林李白吟诗助兴李白酒醉,命宦官高力士为其磨墨拂纸,即席写就清平调三首应景之作,在李白是毫不费事,正象在旁侍候的高力士说的“放屁还没有这样快!”李隆基看了诗很高兴,赐饮李白借酒,叫高力士为他脱靴,加以奚落。翰林供奉天宝元年公元年,玄宗召李白进宫,李白进宫朝见那天,玄宗降辇步迎,“以七宝床赐食于前,亲手调羹”玄宗问到些当世事务,李白凭半生饱学及长期对社会的观察,胸有成竹,对答如流玄宗大为赞赏,随即令李白供奉翰林,职务是草拟文告,陪侍皇帝左右玄宗每有宴请或郊游,必命李白侍从,利用他敏捷的诗才,赋诗纪实。李白受到玄宗如此的宠信,同僚不胜艳羡,但也有人因此而产生嫉恨之心与此同时,李白放浪形骸的行为又被翰林学士张坦所诽谤,两人之间产生了些嫌隙宦官和外戚的受宠,使李白“。

2、用了五丁开山的典故。第二层写蜀道的高峻。“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。”蜀山太高,连太阳的车子遇到它也只好回去,水波也被冲拧倒流。善飞的黄鹤和善攀的猿猱都不能越过。山路曲折盘旋,蜀道极高处,登者可以在山上摸到星辰,写出了蜀道的高峻。引用五丁开山的传说有什么作用渲染了开路的艰难,表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望,赞扬了神力和开路者的勇力,点染了文章神奇的色彩,吸引了读者。第段是从什么角度写蜀道之难的并找出相应诗句作简要分析。明确主要是从开路之艰难,山势之高峻的角度写蜀道之难的。“蚕丛及鱼凫,开国可茫然然后天梯石栈相钩连。”分析用蜀国的开国年代的久远,五丁开山之神话故事来突出开路的艰难表现人和自然间的斗争以及劳动人民改。

3、城之乐,而不知畏途之险,异地之虞,即事名篇,别无寓意。”五仕途说。认为此诗表面写蜀道的艰险,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期的漫游中屡遭踬碍的生活经历和怀才不遇的愤懑。思考总结诗文的艺术特色善于把想象夸张和神话传说融为体,豪放飘逸。发展了乐府古题,字数参差错落,句子长短不。反复咏叹,唱三吧。小结李白在诗文中运用神话传说,虚写映衬,摹写神情和动作描写,借景抒情,夸张等艺术手法,以变幻莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤峥嵘高峻崎岖的面貌,描绘出了幅色彩绚丽的山水画卷。作者表面写蜀道之艰险,实则写仕途坎坷,反映了诗人在长期漫游中屡遭挫折的生活经历和怀才不遇的愤懑。关于李白的素材好任侠,喜纵横李白少时,好任侠,且喜纵横常去家乡绵州附近的戴天山寻找道观的道士谈论道经他与位号为东岩子的隐者隐居于眠山,潜心学习,多年不进城。

4、境美和声韵美。题解听朗读带正音把音读准确噫吁嚱īūī鱼凫石栈猿猱扪参ē历井巉岩飞湍ā咨嗟īē喧豗ī砯崖ī崔嵬ī吮血ǔ朗读诗文,思考问题问题找出体现诗文主旨的诗句。全文共出现几次明确蜀道之难,难于上青天。共出现次。分别在诗文第节开头噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天。第二节中间蜀道之难,难于上青天,使人听此凋朱颜。第三节末尾蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟。阅读第自然段,疏通文意,掌握重点字词,思考问题第自然段可分为几层每层各写了什么内容。明确可以分为层第层写蜀道的来历。“蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。”这几句叙述蜀国长期闭塞的状况,其中有高山阻隔,秦蜀之间重山叠岭。“四万八千岁”为夸张写法“有鸟道”寓无人行之意。“地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。”这两句叙述蜀道来由。引。

5、者,叹蜀道之高,二叹蜀道之险,三叹蜀中战祸之烈。关于蜀道难,有人认为表现的是诗人热爱祖国山河的感情,也有人认为此诗表面上写的蜀道艰险,实则写仕途坎坷,表现其怀才不遇的愤懑。你如何看待这问题思路点拨这首诗的寓意,历来众说纷纭,莫衷是。归纳起来主要有以下几种斥严武说。称剑南节度使严武欲害房琯杜甫,这首诗为担心房杜安危而作。二刺章仇兼琼说。称此诗为讽刺章仇兼琼而作,警诫朝廷防范他有反叛之心。章仇兼琼曾任剑南节度使,是个善于媚上取宠的小人。诗的意图很可能是严防野心家发难。三讽喻说。认为文中的“君”是指唐玄宗,唐玄宗在安史之乱时逃难到蜀地,李白写此诗是劝谏唐玄宗不要久留蜀地,而应心怀国家安危,回到长安。四咏蜀说。此说出自明胡震亨李诗通,认为此诗自为“咏蜀耳,言其险,更著其戒”。清顾炎武在日知录中亦持此说“李白蜀道难之作,当在开元天宝间。时人共言锦。

6、大济苍生”的热情骤然冷了下来,自己虽在长安,却也没有施展自己管晏之术的机会朝政的腐败,同僚的诋毁,使李白不胜感慨,他写了首翰林读书言怀呈集贤诸学士表示有意归山谁料就在此时,倒被赐金放还李白身穿锦袍,骑着五花马,会儿高声歌唱,会儿纵情大笑,出了长安城门。素材运用之文章片段李白道“行路难”,却直在走,走着笑着红尘,走着辞别故友,壶浊酒,“歌遍山河八万里”叶轻舟,“惟见长江天际流”,然而李白同样是位被上苍嫉妒的文人啊!嫉妒他的人年少英才嫉妒他的诗出水芙蓉李白道“行路难”,却直在走,翰林遭贬,他“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”流放夜郎,他“凤歌笑孔丘,生好入名山游”。李白所走的路更让我佩服,这样说虽有失公平,但我仍然觉得,李白人生路上的磨难哪里比陶潜与屈子少呢但他却直在走,因为他坚信“长风破浪会有时”!块宝玉,在僵硬的政治舞台上磨来折去,却无。

7、自然的强烈愿和悲壮的业绩。“上有六龙回日之高标,下有冲波逆折之回川”用了“六龙回日”的神话故事,作者还用了上下对举的方式说明蜀道难行,写出了山势之高,绵延接天,万仞之深,激流回旋,把蜀道的危和高写得令人心惊肉跳。分析用了神话故事,突出了蜀道的高峻,连太阳神见了它都要绕道行驶,意象可谓阔大雄奇。“青泥何盘盘,百步九折萦岩峦”句写出了蜀道山势迂回,地势极为复杂,是种会让人迷惑的山路,突出了蜀道之迂回之曲折之难行的特点。黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀缘”通过黄鹤飞不过去,猿猱攀不过去来侧面的烘托出蜀道之高,实际上是种以虚衬实的写法。“扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹”这是写登上顶峰以后的情形通过摹写神情动作描写手扪星辰呼吸紧张抚胸长叹步履艰难神情惶悚困危之状来突出蜀道之高之险之难行。由此可知,第小节主要是从开路之艰难,山势之高峻的角度写蜀道之难。

8、贵谗毁排挤,仅年余即离开长安。政治抱负未能实现,使他对当时政治腐败,获得较深认识。天宝三载,在洛阳与诗人杜甫结交。安史之乱中,怀着平乱的志愿,曾为永王幕僚,因兵败牵累,流放夜郎。中途遇赦东还,晚年飘泊困苦,卒于当涂。李白性格豪迈,渴望建功立业。他粪土王侯,傲视权贵,同情人民,关心政局。有时也流露出人生如梦及时行乐的情绪。李白是继屈原之后最杰出的浪漫主义诗人,李白诗风雄奇飘逸直率自然,对当时和后代都有巨大的影响,杜甫曾说他“笔落惊风雨,诗成泣鬼神”。有李太白全集。走进李白李白与杜甫向被视为唐诗世界中两座并峙的高峰,同时,他们也构成了唐诗的分野,李白于太平盛世唱响了富于浪漫色彩的诗歌情调,形成了豪放飘逸的风格杜甫则于乱世中倾注了更多的忧国忧民的情感。将自己的诗歌风格定义为“沉郁顿挫”。走进李白写作背景对蜀道难的写作背景,从唐代开始人们就多有。

9、的。其中有大胆的夸张,有丰富的想象,还引用了神话传说,虚实结合,意象十分的雄奇壮阔,感情奔放,充分的体现了李白浪漫主义诗歌的特点。阅读第自然段,疏通文意,思考问题第段是从什么角度写蜀道之难的并找出相应诗句作简要分析。明确第段从蜀道的险峻,途中的恐怖悲凉凄清的气氛方面来写蜀道之难的。分析“但见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间,又闻子规啼夜月,愁空山”这是诗人设想游者在途中所见到的景物,画面是凄清的鸟鸣,使山林显得更加幽静,使人感到孤寂得可怕,古木荒凉,鸟声悲凄悲鸟号古木,子规啼夜月使人闻声失色,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围也是诗意和抒情变化的标志。开头句,领起全文,叹蜀道之高,为全文奠定雄放的感情基调。中间句,叹蜀道之险,强调主旋律,起到过渡的作用,把诗歌感情推向高峰。结尾句,叹蜀中战祸之烈,照应题目开头,给人强烈的感叹。起到咏之效,三。

10、道之险绝艰难与古人坚韧顽强的毅力。古栈道天梯石栈相钩连古栈道古栈道太白山青泥何盘盘,百步九折萦岩峦。剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。蜀道北起陕西汉中宁强县,南到四川成都,全长公里,入川经广元剑阁梓潼绵阳德阳等地。沿线地势险要,山峦叠翠,风光峻丽,关隘众多,唐代李白有“蜀道难,难于上青天”的形容。剑门关,是蜀道上最重要的关隘。这里山脉东西横亘百余公里,峰绵延起伏,形若利剑,直插霄汉。连山绝险,独路如门,素有“剑门天下雄”之说。李白,字太白,号青莲居士。盛唐伟大诗人。少年时就显露才华,吟诗作赋,博学广才。“五岁诵六甲,十岁观百家。”从二十五岁起就长期在各地漫游,对社会生活多有体验。其间曾因吴钧等推荐,于天宝初供奉翰林。但在政治上不受重视。又受。

11、猜测,主要有四种说法此诗系为房王官杜甫二人担忧,希望他们早日离开四川,免遭剑南节度使严武的毒手此诗是为躲避安史之乱逃亡至蜀的唐玄宗李隆基而作,劝喻他归返长安,以免受四川地方军阀挟制此诗旨在讽刺当时蜀地长官章仇兼琼想凭险割据,不听朝廷节制此诗纯粹歌咏山水风光,并无寓意。现在般认为,这首诗很可能是李白于天宝载至天宝三载身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安。唐代蜀中商业经济极为发达,入蜀的人乐不思返,而没有认识到这地区形势险要,自古为封建割据之地,随时有发生叛乱的可能。蜀道难是乐府古题,古辞都以蜀道险阻为内容,寓有功业难成之意。正是这点,触动了李白初入长安追求功名未成的心事。当友人入蜀时,他便用这古题写诗送别友人。诗中极力描绘入蜀道路的艰难险阻,含有入蜀艰难和蜀地不可久居之意,表达对蜀中军阀割据作乱和友人。

12、点玷污与磨损!素材运用之文章片段人有意气,才能有豁达的胸襟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”,遭人诽谤的李白,被玄宗赐金放还,虽有昭昭若明星之德,日月齐辉之才,终化为泡影,但他仍意气风发,“举杯邀明月,对影成三人”,酒入愁肠三分酿成月亮七分化为剑气,秀口吐便是半个盛唐若无意气,他怎会有如此豁达的胸襟“不事权贵”的青莲居士,曾放荡不羁地笑骂孔夫子,曾让“骑红尘妃子笑”的杨玉环为其碾墨,让高力士为其脱靴这是多么“异端”之举,多么荒谬之行然而太白见不容于世之滋垢时,便愤然离去了没有易安居士那“这次第,个愁字了得”的忧伤,也没有柳三变“执手相看泪眼,竟无语凝噎”的悲哀句“吟诗作赋北窗里,万言不植杯水”的笑叹而已。蜀道难唐李白古栈道遗址栈道为无路可通之处,人工凿壁插以木枋,上铺木板而成的古代悬空通道。远望仿佛悬空小阁,故称栈阁。充分反映了古蜀。

参考资料:

[1]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件3(第21页,发表于2022-06-24 19:21)

[2]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件2(第19页,发表于2022-06-24 19:21)

[3]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件1(第35页,发表于2022-06-24 19:21)

[4]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件5(第22页,发表于2022-06-24 19:21)

[5]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件4(第52页,发表于2022-06-24 19:21)

[6]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件3(第53页,发表于2022-06-24 19:21)

[7]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件2(第16页,发表于2022-06-24 19:21)

[8]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件1(第25页,发表于2022-06-24 19:21)

[9]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件4(第28页,发表于2022-06-24 19:21)

[10]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件3(第22页,发表于2022-06-24 19:21)

[11]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件2(第33页,发表于2022-06-24 19:21)

[12]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件1(第20页,发表于2022-06-24 19:21)

[13]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件(第26页,发表于2022-06-24 19:21)

[14]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件4(第28页,发表于2022-06-24 19:21)

[15]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件3(第43页,发表于2022-06-24 19:21)

[16]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件2(第37页,发表于2022-06-24 19:21)

[17]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件1(第27页,发表于2022-06-24 19:21)

[18]2016语文版语文必修二第12课 淝水之战 ppt课件(第27页,发表于2022-06-24 19:21)

[19]2016语文版语文必修二第12课 淝水之战 ppt课件3(第25页,发表于2022-06-24 19:21)

[20]2016语文版语文必修二第12课 淝水之战 ppt课件2(第60页,发表于2022-06-24 19:21)

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