1、“晓风”清冷，让人心生凉意。“月”是“团圆”的象征，而“残月”不仅含有“不团圆”的意思，也为此时的词人心情铺了层凉意。这里的景纯为情设，虚写实景，营造了浓烈的愁思，有“愁”则需“销”，借酒吧，可此时是酒醒时分，因而“愁更愁”了。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说•设想离别后，惨不成欢的情况•离开后，年复年。

2、骤雨初歇。•都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。•执手相看泪眼，竟无语凝噎。•念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。•多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！•今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。•此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭作者借助寒蝉长亭兰舟暮霭杨柳残月等经典意象，抒发了词人浓重的离愁别绪。。

3、怀古迹•盖夫秋之为状也其色惨淡，烟霏云敛其容清明，天高日晶其气栗冽，砭人肌骨其意萧条，山川寂寥。欧阳修秋声赋•在我国古代，“清秋”已经不只是个单纯的标示时令的词语，它已经赋予了种深厚的文化意味。今宵酒醒何处杨柳岸，晓风残月。“杨柳”历来为送别诗的意象，“柳”者，“留”也，有不舍之义，“昔我往者，杨柳依依”，“客舍青青柳色新”。

4、杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨连日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思，寄托了自己的离愁别绪雨霖铃此词中最能抒发作者情感的使哪个词•伤离别•此词是如何表现“伤离别”的呢雨霖铃•寒蝉凄切，对长亭晚，。

5、现象提高到般的合情合理的现象，扩大了这首词的意义吟唱离别的诗句•悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。•行行重行行，与君生别离。相去万余里，各在天涯。道路阻且长，会面安可知。•黯然销魂者，唯别而已矣！•剪不断，理还乱，是离愁。别是般滋味在心头。•醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。清秋•悲哉，秋之为气也。宋玉九辩•摇落深知宋玉悲。杜甫。

6、，即使好风景好天气也形同虚设，内心说不尽的相爱相思之情，无法倾诉。猜猜他是谁•北宋时期，他出生在官宦之家•“忍把浮名，换了浅斟低唱”。你皇帝老儿不让我进士及第去做官，我不做官，又奈我何！在词坛上叱咤风云，难道不是样的辉煌正是“才子词人，自是白衣卿相”。•“且去浅斟低唱，何要浮名”•“奉旨填词柳三变•北宋第个专业写词的词人•“。

7、下片将离别时的实景和离别后的联想结合起来，表现了离别时凄清黯淡的心境，难分难舍的痛苦及离别后的孤独惆怅的心绪。整首词意境缠绵悱恻，凄凉清丽。酒杨乡，小轩窗，正梳妆，相顾无言，惟有泪千行•别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。作者想象千里之外之景，虚实结合。“楚天阔”以空阔的天空为背景，写出了人的孤。

8、日，他经过秦岭栈道，耳闻铃声，勾起了往事，于是创作此曲悼念杨贵妃，寄托哀思，寄托了自己的离愁别绪雨霖铃此词中最能抒发作者情感的使哪个词•伤离别•此词是如何表现“伤离别”的呢雨霖铃•寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。•都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。•执手相看泪眼，竟无语凝噎。•念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。•多情自古伤离别。。

9、“沉沉”不仅写出暮霭的样子，更是作者抑郁的心理表现而千里之外，愁就更深了，“离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水”欧阳修。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！•下片第句为过片，是上下片此意之间的转承。•作者有意识地把自己的私情作为具有典型意义的问题提出来，说明在冷落的清秋的时候这种难以承受到离情，凡是多情的人都会具有。把个别的特殊。

10、沉沉楚天阔。多情自古伤离别。更那堪冷落清秋节！今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！雨霖铃这词调,本来是唐教坊曲名，作“雨淋铃”。来源于唐明皇李隆基与其爱妃杨玉环的悲欢离合的故事。唐明皇在南下逃亡的途中，迫于当时的形势，不得已在马嵬坡缢死杨玉环。后唐玄宗入蜀，到了斜谷的时候，霖雨。

11、那堪冷落清秋节！•今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月。•此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说！寒蝉长亭骤雨兰舟烟波暮霭作者借助寒蝉长亭兰舟暮霭杨柳残月等经典意象，抒发了词人浓重的离愁别绪。上下片将离别时的实景和离别后的联想结合起来，表现了离别时凄清黯淡的心境，难分难舍的痛苦及离别后的孤独惆怅的心绪。整首词意境缠绵悱。

12、有井水饮处，既能歌柳词”为此词人在赴任时的那种羁旅行役之情，沦落飘泊之感是可以想见的，何况又要与自己心爱的人相别。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在起，内心充满哀怨，于是作此雨霖铃以寄别恨。柳永雨霖铃柳永雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮。

参考资料：

[1]2016语文版语文必修三第5课 词三首（二） ppt课件（第53页，发表于2022-06-24 19:22）

[2]2016语文版语文必修三第4课 词三首（一） ppt课件3（第46页，发表于2022-06-24 19:22）

[3]2016语文版语文必修三第4课 词三首（一） ppt课件2（第24页，发表于2022-06-24 19:22）

[4]2016语文版语文必修三第4课 词三首（一） ppt课件1（第53页，发表于2022-06-24 19:22）

[5]2016语文版语文必修三第3课 痛与不痛的秘密 ppt课件2（第27页，发表于2022-06-24 19:21）

[6]2016语文版语文必修三第3课 痛与不痛的秘密 ppt课件1（第39页，发表于2022-06-24 19:21）

[7]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件4（第19页，发表于2022-06-24 19:21）

[8]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件3（第21页，发表于2022-06-24 19:21）

[9]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件2（第19页，发表于2022-06-24 19:21）

[10]2016语文版语文必修三第2课 人们如何作出决策 ppt课件1（第35页，发表于2022-06-24 19:21）

[11]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件5（第22页，发表于2022-06-24 19:21）

[12]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件4（第52页，发表于2022-06-24 19:21）

[13]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件3（第53页，发表于2022-06-24 19:21）

[14]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件2（第16页，发表于2022-06-24 19:21）

[15]2016语文版语文必修三第1课 千篇一律与千变万化 ppt课件1（第25页，发表于2022-06-24 19:21）

[16]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件4（第28页，发表于2022-06-24 19:21）

[17]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件3（第22页，发表于2022-06-24 19:21）

[18]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件2（第33页，发表于2022-06-24 19:21）

[19]2016语文版语文必修二第14课 崔杼弑其君 ppt课件1（第20页，发表于2022-06-24 19:21）

[20]2016语文版语文必修二第13课 段太尉逸事状 ppt课件（第26页，发表于2022-06-24 19:21）