1、投资投资回收期年不确定性分析盈亏平衡分析以生产能力利用率表示的盈亏平衡点为固定成本销售收入可变成本税金及附加即当生产能力为时，保持盈亏平衡。敏感性分析当销售收入上升时，投资利润率为当销售收入下降时，投资利润率为当经营成本上升时，投资利润率为，当经营成本下降时，投资利润率为。由此可见，在生产经营吨牛奶综合深加工扩建项目中要尽量提高产品投入产出比率，并尽可能降低成本，可以有效的降低经营风险。表经营收入敏感性分析表序号考察指标基本方案增加减少总经营收入万元年利润总额万元投资利润率万元表总成本敏感性分析表序号考察指标基本方案增加减少总成本万元年利润总额万元投资利润率万元财务评价结论经项目财务分析表明，各项指标均在基准范围之内，投资利润率产品销售利润率等经济技术指标都达到般农畜。
2、业聚集步伐加快，表明了畜牧业由粗放开经营向集约型经营由传统产业向现代产业这历史性转变过程中而产生的全方位深层次战略性结构调整。从而使畜产品市场的波动周期近年来发生了明显变化，畜产品的加工和流通将向更高质量更深层次方向发展。行业规划全国畜牧业发展第十个五年规划年确定了十五期间我国畜牧业发展的指导思想发展目标和战略重点等方面内容，规划指出十五期间我国畜牧业发展的目标是生产结构进步优化，整体科技水平和综合生产能力显著增强，畜牧业科技进步贡献率提高到以上，规模化标准化产业化程度进步提高畜牧业加速向技术集约型资源高效利用型环境友好型转变，形成现代畜牧业生产体系雏形，草原生态恶化的趋势得到初步遏制。力争到十二五末期，形成以规模经营为主，散户生产为辅的奶源供应体系，以大型企业为龙头。
3、的需求。质量问题本项目的建设内容即包括标准化质量管理控制体系的建设，进行体系认证，严格原辅材料采购的控制严格控制生产过程的工艺质量提高产品质量检验的权威严格产品的包装贮存运输和装卸容器工具设备的要求，严控厂区环境生产厂房生产车间设施生产设备等的卫生要求，做到原料收购出厂产品合格。结论与建议本项目的建设符合国家有关产业政策和国民经济长期发展规划，符合新时期青海省加大农业结构调整力度，加快农牧业产业化经营地有关政策。本项目的建设，年销售收入万元，净利润万元，投资开利润率高达，具有较好的经济效益。项目的实施能够直接带动项目区内户农牧民发展奶牛养殖间接带动户农牧民从事玉米大豆碗豆等农作物的种植，对拓宽青海省农业产业化发展思路，促进当地农村产业结构调整，实现农民增收具有重要意义。
4、，本项目的建成投产将解决余人就业，其社会效益显著。综合各方面分析结果表明，发展牛乳综合深加工产业，其前景广阔，项目生产技术先进可靠，建设方案科学合理，产品具有竞争优势和品牌效益，促进农村产业结构调整，实现农民增收效果明显，建议项目单位尽快立项实施。第二章背景及必要性项目建设背景国家产业政策年月日，国务院总理温家宝在视察重庆家奶牛养殖基地时留言写道我有个梦，让每个中国人首先是孩子，每天都能喝上厅奶。目前，国家已经制定了中国奶业十五发展规划和年远景目标规划以及年月日发布的国务院关于促进奶业持续发展的意见国发号。强调保持奶业持续健康发展的重要性和迫切性以及加大奶业发展的各项政策扶持办法。青海畜牧业经过近几年的市场波动和发展调整，出现了更高层次的稳定发展势头，其突出特征之是产。
5、好开源节流，降低各项费用。市场风险，来源于市场上的恶意破坏，所以项目单位方面巩固原有销售网络，树立根深蒂固的可信群体，同时加强好朋友品牌宣传和媒体宣传。带动作用本项目的建设将直接带动户农牧民从事奶牛养殖间接带动户农牧民从事玉米大豆碗豆等农作物的种植，每户农牧民养殖户年增收元，每户农牧民种植户年增收约元。制约因素及解决方案奶源短缺问题目前奶源短缺仍是制约青海乳制品加工企业规模发展的主要原因，本项目的建设，已与二十里铺镇的石头磊村二十里铺村莫家庄村花园台等村签订了公司农户的奶牛养殖及牛奶收购协议，养殖收购规模达头，可保障本项目的原料鲜奶供应。产品开发由于本地区乳品产品较为单，高端产品较少，所以公司将成立产品研究开发部，专门从事高原新特产品高端产品的研究开发，以不断满足市场。
6、产品加工项目的指标标准，经盈亏平衡分析和敏感性分析，项目具有定的抗风险能力。对比分析项目单位原有生产规模为余吨，年销售收入为多万元，利润多万元，经济效益较差。本项目的建设投产，年增加生产能力吨，新增销售收入万元，新增利润万元，经济效益显著。第十章社会效益分析社会评和教法根据教材分析，本课的教学重点是培养学生喜爱动物的情感。难点是在于如何使学生能从简单的喜欢小动物这种情感转变为视小动物和人类样的生命，从而由简单的喜爱到尊重，热爱这些小生命，增强学生的生命意识和环保意识。为了突破这重难点，本节课我主要采用活动式的情境教学，目的是诱发学生的学习动机，把学生领入情境，寓教于乐，升华学生的内心情感。四说教学准备教学时间为了达成上述目标，要做好如下个活动准备教师制作课件小金鱼鱼缸。
7、，中小企业为辅助的乳，单位成本为元。项目总成本估算万元原辅材料万元鲜牛奶吨，每吨按元计，则为万元。白糖吨，每吨按元计，则为元辅料万元包装材料万元燃料及动力每年按万元计工资福利费本项目定员人，平均每人每月按元计，则年人工费为万元。折旧费维修费万元固定资产总投资为万元，平均按年折旧，则年折旧费为万元，维修费按折日费的计，为万元管理费用按年销售收入的计，则企业管理费用为万元。销售费用按年销售收入的计，则企业管理费用为万元。无形资产认证费用万元，按年摊销，则每年为万元。经营成本估算经营成本总成本费用折旧费无形资产及递延资产摊销费财务费用万元固定成本万元可变成本万元财务效益分析盈利能力分析销售利润销售收入总成本税金附加万元所得税销售收入万元净利润销售收入所得税万元投资利润率利润。
8、业聚集步伐加快，表明了畜牧业由粗放开经营向集约型经营由传统产业向现代产业这历史性转变过程中而产生的全方位深层次战略性结构调整。从而使畜产品市场的波动周期近年来发生了明显变化，畜产品的加工和流通将向更高质量更深层次方向发展。行业规划全国畜牧业发展第十个五年规划年确定了十五期间我国畜牧业发展的指导思想发展目标和战略重点等方面内容，规划指出十五期间我国畜牧业发展的目标是生产结构进步优化，整体科技水平和综合生产能力显著增强，畜牧业科技进步贡献率提高到以上，规模化标准化产业化程度进步提高畜牧业加速向技术集约型资源高效利用型环境友好型转变，形成现代畜牧业生产体系雏形，草原生态恶化的趋势得到初步遏制。力争到十二五末期，形成以规模经营为主，散户生产为辅的奶源供应体系，以大型企业为龙头。
9、总政管网排除。所以，本项目的建设对环境不产生影响。市场项目单位自年起即开始进行牛奶乳制品深加工的研究开发生产加工和市场开拓，经过多年的努力，在市场拓展方面取得了可喜成绩，在西宁市场约有的超市终端店在销售，且部分产品已试销到陕甘宁等省区，项目建成投产后，产品将有部分在本地市场销售，其余部分销往外省市场。风险评估技术风险，来源于人们随着生活水平的提高而出现新产品的断档，所以项目单位要加大新产品研究开发费用的投入，捕捉市场信息，拓展新产品领域。品质风险，来源于项目单位对质量控制不严所造成，所以必须按照质量管理体系和各项工作溯源体系要求作业，质量监管机构要加强管理体系的健康运行，做好品质事故的分析和防范。不正当竞争风险，来源于产品价格恶性竞争，所以项目单位在管理上要加强力度，。
10、，本项目的建成投产将解决余人就业，其社会效益显著。综合各方面分析结果表明，发展牛乳综合深加工产业，其前景广阔，项目生产技术先进可靠，建设方案科学合理，产品具有竞争优势和品牌效益，促进农村产业结构调整，实现农民增收效果明显，建议项目单位尽快立项实施。第二章背景及必要性项目建设背景国家产业政策年月日，国务院总理温家宝在视察重庆家奶牛养殖基地时留言写道我有个梦，让每个中国人首先是孩子，每天都能喝上厅奶。目前，国家已经制定了中国奶业十五发展规划和年远景目标规划以及年月日发布的国务院关于促进奶业持续发展的意见国发号。强调保持奶业持续健康发展的重要性和迫切性以及加大奶业发展的各项政策扶持办法。青海畜牧业经过近几年的市场波动和发展调整，出现了更高层次的稳定发展势头，其突出特征之是产。
11、，中小企业为辅助的乳，单位成本为元。项目总成本估算万元原辅材料万元鲜牛奶吨，每吨按元计，则为万元。白糖吨，每吨按元计，则为元辅料万元包装材料万元燃料及动力每年按万元计工资福利费本项目定员人，平均每人每月按元计，则年人工费为万元。折旧费维修费万元固定资产总投资为万元，平均按年折旧，则年折旧费为万元，维修费按折日费的计，为万元管理费用按年销售收入的计，则企业管理费用为万元。销售费用按年销售收入的计，则企业管理费用为万元。无形资产认证费用万元，按年摊销，则每年为万元。经营成本估算经营成本总成本费用折旧费无形资产及递延资产摊销费财务费用万元固定成本万元可变成本万元财务效益分析盈利能力分析销售利润销售收入总成本税金附加万元所得税销售收入万元净利润销售收入所得税万元投资利润率利润。
12、生制作动物明星卡为了更好的实践课标要求，在教学中抓住教学重点，突破难仿的特点，我设计了超级模仿秀这游戏。学生上台表演自己喜爱的动物的声音或动作，大家来猜。这样的设计激发了学生的兴趣，进步增强了学生对动物的喜爱之情。第三步动物小百科知识竞赛。教师在课前布置学生通过各种渠道去收集动物知识，如动物的特征习性生活区本领及仿生学有关知识，创设知识擂台赛。让学生根据自己喜欢的小动物，分成各动物小组，教师作为主考官向各组出题，有必答题和抢答题。学生在分小组竞赛中了解到更多的动物知识，也培养了团队意识和竞争意识，这也是突破教学重难点的关键步。第三环节说养动物趣事。先小组交流说说养动物中的趣事，再指名汇报。这是从单纯的了解动物知识转到人与动物的过渡环节。喜爱小动物应该是大多数孩子的共同。
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