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毕业设计,是本人在指导老师的指导下,进行研究工作所取得的成果,成果不存在知识产权争议,除设计中已经注明引用的内容外,本设计不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。


对本设计的研究做出重要贡献的个人和集体均已在文中以明确方式标明。


本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。


本科毕业设计作者签名二八年五月七日湖南师范大学本科毕业设计任务书设计题目数控开关稳压电源硬件设计作者姓名张峰所属院专业年级职业技术学院应用电子技术教育专业级指导教师姓名职称杨进宝工程师预计字数开题日期选题的目的和意义直流稳压电源是电子技术常用的设备之,广泛的应用于教学科研等领域。


传统的多功能直流稳压电源功能简单难控制可靠性低干扰大精度低且体积大复杂度高。


普通直调电位器来调节。


随着使用时间的增加,波段开关及电位器难免接触不良,对输出会有影响。


稳压方式均是采用串联型稳压电路,对过载进行限流或截流型保护,电路构成复杂,稳压精度也不高。


传统的直流稳压电源通常采用电位器和波段开关来实现电压的调节,并由电压表指示电压值的大小。


因此,电压的调整精度不高,读数欠直观,电位器也易磨损。


而基于单片机控制的直流稳压电源能较好地解决以上传统稳压电源的不足。


随着科学技术的不断发展,特别是计算机技术的突飞猛进,现代工业应用的工控产品均需要有低纹波宽调整范围的高压电源,特别是在些高能物理领域,急需电脑或单片机控制的低纹波宽调整范围的电源。


主要研究内容本设计的主要设计内容分为以下几点升压型电路电压电流取样电路过流保护电路显示电路单片机控制系统的设计性能参数的测试。


应达到的技术指标或要求输出电压可调范围能对输出电压进行键盘设定和步进调整,步进值,同时具有输出电压电流的测量和数字显示功能最大输出电流,从变到时,负载调整率具有过流保护功能,动作电流,排除过流故障后,电源能自动恢复为正常状态变换器的效率η。


从变到时,电压调整率湖南师范大学职业技术学院指导教师指导毕业设计情况登记表论文设计题目数控开关稳压电源硬件设计学生姓名张峰所属专业年级应用电子技术教育专业级指导教师姓名杨进宝职称工程师学历本科指导时间指导地点指导内容学生签名备注二湖南师范大学本科毕业设计评审表毕业设计题目数控开关稳压电源硬件设计作者姓名张峰所属院专业年级职业技术学院应用电子技术教育专业年级指导教师姓名职称杨进宝工程师字数定稿日期月日中文摘要随着时代的发展,数字电子技术已经普及到我们生活,工作,科研,各个领域,本文将介绍种数控直流稳压电源,本电源由模拟电源显示电路控制电路数模转换电路放大电路四部分组成。


准确说就是模拟电源提供各个芯片电源液晶显示放大器所需电压显示电路用于显示电源输出电压的大小。


本系统是基于电压取样反馈回路,采用来控制开关的导通时间的长短来控制电压输出幅度,形成的闭环控制系统。


其中输出电流通过精密电阻取样后经放大比较调整电路采样输出来控制输出电压幅度,达到稳压的目的。


同时分析了数字技术和模拟技术相互转换的概念。


与传统的稳压电源相比具有操作方便,电源稳定性高以及其输出电压大小采用液晶显示的特点。


关键词个单片机控制数模模数转换英文摘要,关键词个毕业设计指导教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科专业特点和综合训练的基本要求选题恰当题目规模适当题目难易度适中联系实际题目与生产科研实验室建设等实际相结合,具有定的实际价值能力水平综合运用知识能力能将所学专业知识和机能用与毕业设计中设计内容有适当的深度广度和难度应用文献资料能力能查阅相关文献资料,能对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳总结和恰当运用实验设计能力能运用本学科常用的研究方法,选择合理可行的方案,能对实际问题进行分析,进行实验设计,具有较强的动手能力计算能力原始数据搜集得当能进行本专业要求的计算,理论依据正确,数据处理方法和处理结果正确外文应用能力能搜集阅读翻译归纳综述定量的本专业外文资料与外文摘要,并能加以运用,体现定的外语水平计算机应用能力能根据设计题目要求编程上机或使用专业应用软件完成设计任务分析能力能对设计项目进行技术经济分析或对实验结果进行综合分析设计质量插图或图纸质量能用计算机绘图,且绘制图纸表格符合标准说明书撰写水平设计说明书齐全概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨篇幅达到学校要求规范化程度设计的格式图纸数据用语量和单位各种资料引用和运用规范化,符合标准设计栏目齐全合理成果的实用性与科学性较好地完成设计选题的目的要求,成果富有定的理论深度和实际运用价值创见性具有创新意识,设计具有定的创新性正文部分成绩上表总成绩评定等级外文资料译文成绩指导教师评审意见指导教师签名说明此表指标部分为正文部分计分表,正文部分成绩实评总分,外文资料译文成绩满分为分。


总成绩正文部分成绩外文资料译文成绩。


评定成绩分为优秀良好中等及格不及格五个等级,总成绩分记为优秀,分记为良好,分记为中等,分记为及格,分以下记为不及格。


若译文成绩为零,则不计总成绩,评定等级记为不及格。


毕业设计评阅教师评定成绩评审基元评审要素评审内涵满分实评分选题质量目的明确符合要求选题符合专业培养目标,体现学科专业特点和综合训练的基本要求选题恰当题目规模适当题目难易度适中联系实际题目与生产科研实验室建设等实际相结合,具有定的实际价值能力水平综合运用知识能力能将所学专业知识和机能用与毕业设计中设计内容有适当的深度广度和难度应用文献资料能力能查阅相关文献资料,能对本设计所涉及的有关研究状况及成果归纳总结和恰当运用实验设计能力能运用本学科常用的研究方法,选择合理可行的方案,能对实际问题进行分析,进行实验设计,具有较强的动手能力计算能力原始数据搜集得当能进行本专业要求的计算,理论依据正确,数据处理方法和处理结果正确外文应用能力能搜集阅读翻译归纳综述定量的本专业外文资料与外文摘要,并能加以运用,体现定的外语水平计算机应用能力能根据设计题目要求编程上机或使用专业应用软件完成设计任务分析能力能对设计项目进行技术经济分析或对实验结果进行综合分析设计质量插图或图纸质量能用计算机绘图,且绘制图纸表格符合标准说明书撰写水平设计说明书齐全概念清楚,内容正确,条理分明,语言流畅,结构严谨篇幅达到学校要求规范化程度设计的格式图纸数据用语量和单位各种资料引用和运用规范化,符合标准设计栏目齐全合理成果的实用性与科学性较好地完成设计选题的目的要求,成果富有定的理论深度和实际运用价值创见性具有创新意识,设计具有定的创新性正文部分成绩上表总成绩评定等级外文资料译文成绩评阅教师评审意见评阅教师签名说明此表指标部分为正文部分计分表,正文部分成绩实评总分,外文资料译文成绩满分为分。


总成绩正文部分成绩外文资料译文成绩。


评定成绩分为优秀良好中等及格不及格五个等级,总成绩分记为优秀,分记为良好,分记为中等,分记为及格,分以下记为不及格。


若译文成绩为零,则不计总成绩,评定等级记为不及格。


三湖南师范大学本科毕业设计答辩记录表毕业设计题目数控开关稳压电源硬件设计作者姓名张峰所属院专业年级职业技术学院应用电子技术教育专业年级指导教师姓名职称杨进宝工程师答辩会纪要时间地点答辩小组成员记录人手写姓名职务职称姓名职务职称姓名职务职称答辩中提出的主要问题及回答的简要情况记录会议主持人签名记录人签名年月日答辩小组意见评语评定等级负责人签名年月日学院意见评语毕业设计学院最终评定等级负责人签名学院公章年月日学校意见评语评定等级负责人签名年月日摘要绪论方案论证与方案选择模块控制模块数控部分提高效率的方法电路设计与参数计算系统框图主回路元件参数计算整流二极管的选择滤波电容的选择回路元器件选择工作过程控制电路模块设计保护电路设计电路设计转换器转换器数字设定及显示电路的设计单片机显示部分软件设计系统程序流程图设计程序设计的方法要点安装调试引言测试方法测试仪器测试结果分析结论参考文献附录系统硬件电路原理图附录系统实物图致谢数控开关稳压电源硬件设计应用电子技术教育级张峰摘要随着时代的发展,数字电子技术已经普及到我们生活,工作,科研,各个领域,本文将介绍种数控直流稳压电源,本电源由模拟电源显示电路控制电路数模转换电路放大电路四部分组成。


准确说就是模拟电源提供各个芯片电源液晶显示放大器所需电压显示电路用于显示电源输出电压的大小。


本系统是基于电压取样反馈回路,采用来控制开关的导通时间的长短来控制电压输出幅度,形成的闭环控制系统。


其中输出电流通过精密电阻取样后经放大比较调整电路采样输出来控制输出电压幅度,达到稳压的目的。


同时分析了数字技术和模拟技术相互转换的概念。


与传统的稳压电源相比具有操作方便,电源稳定性高以及其输出电压大小采用液晶显示的特点。


关键词单片机控制数模模数转换,绪论电源技术尤其是数控电源技术是门实践性很强的工程技术,服务于各行各业。


电力电子技术是电能的最佳应用技术之。


当今电源技术融合了电气电子系统集成控制理论材料等诸多学科领域。


随着计算机和通讯技术发展而来的现代信息技术革命,给电力电子技术提供了广阔的发展前景,同时也给电源提出了更高的要求。


随着数控电源在电子装置中的普遍使用,普通电源在工作时产生的误差,会影响整个系统的精确度。


电源在使用时会造成很多不良后果,世界各国纷纷对电源产品提出了不同要求并制定了系列的产品精度标准。


只有满足产品标准,才能够进入市场。


随着经济全球化的发展,满足国际标准的产品才能获得进出的通行证。


数控电源是从年代才真正的发展起来的,期间系统的电力电子理论开始建立。


这些理论为其后来的发展提供了个良好的基础。


在以后的段时间里,数控电源技术有了长足的发展。


但其产品存在数

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