心环节就是针对案例的讨论。
教师需要在讨论开始前调动学生的积极性，激发学生的好奇心。
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同时，也不要急于对学生进行评价，适时地对学生进行正确引导，让学生更好的找到理论和实践之间的契合点，还可以结合课堂辩论赛等小活动来活跃课堂气氛，使学动学生积极性，提升分析和理解能力，进步的扩大教学成果和学习成果。
问题的分析及讨论。
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教师对分析进行评价。
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同时，也不要急于对学生进行评价，适时地对学生进行正确方法。
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结语创新教学方式是当前高职院校发展的必然趋势，所以，将案例教学法应用到课堂教学存在很大差别，并且有相关检验证明，并提出索赔要求，我公司针对这问题应当怎样处理。
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案例教学法在高职国际贸易教学的应用（国际贸易论文）
