1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....我深深体会到,要做名称职的英语老师就必须搞好教学和科研工作。针对青年学生争强好胜并且自尊心强的心理特点,在给大学里和科研工作,不辜负党和人民和重托,无愧于人民教师的光荣称号。这样,有计划有任务,也就有压力有拼搏有方向有成果。总之,做称职英语教师就必须搞好教学科研工作,教学科研工作有法但无定法,但我认为练好内功是搞好教学科研工作的前提,参加教学实践是搞好教学科研就是效率时间就是成果,如何科学地支配时间搞好教学研究我认为要做到以下两点是要挤。时间就象海绵里的水,只要挤总会有的。每天不论学习和工作多忙,也要挤出约小时写小论文心得体会或日记,这小时大多是饭后睡前见缝插针集零为整的时间。几年来我养成了书本随身带竞赛机制引入了教学,写出了限时自学总结评分法等小论文,从而教会了学生自学方法,极大地调动了学生自学的积极性。做称职的英语教师原稿......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....经过几年的实践锻炼,使我在教学方法知识能力等方面。在英语课教学实践中,为了充分调动学生学习的主动性,大胆改革教学方法。分析综合提高是搞好教学科研的关键积累的资料不等于是文章,要将资料变成篇好文章还必须进行更加辛勤的劳动,即对素材的加工制作,分析综合提高,由感性认识上升到理性认识,这是教学科研的升教师。作者单位河北师范大学河北石家庄。每天都要制订出详实的自学计划,努力钻研专业知识,提高自身综合素质。坚持日读份报英语报,周写篇文读书笔记课后心得或教学点滴月读本书或看本刊物。不论学习和工作多忙,都要想方设法保质保量完成自学计划,力求使每天都过博知识,增长才干,从而更好地搞好教学和科研工作,不辜负党和人民和重托,无愧于人民教师的光荣称号。这样,有计划有任务,也就有压力有拼搏有方向有成果。总之,做称职英语教师就必须搞好教学科研工作,教学科研工作有法但无定法......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....对学生提出的问题有问必答还应具备创新能力,能针对不同教学对象灵活运用教学方法名称职的英语教师,应该不断实践不断积累不断总结,写出有实意有价值的文章与同行们切磋,以便进步搞好教学工完整的适当减分,并给予恰如其分地点评,当然以鼓励为主。此法的实施,既锻炼了学生口头表达能力,又培养了学生分析概括问题的能力,同时能迅速集中学生的注意力,可以说此法是牵动学生必须专心学习的无形丝线。此法的有效实施,激大地调动了学生学习的积极性,受到了。在英语课教学实践中,为了充分调动学生学习的主动性,大胆改革教学方法。分析综合提高是搞好教学科研的关键积累的资料不等于是文章,要将资料变成篇好文章还必须进行更加辛勤的劳动,即对素材的加工制作,分析综合提高,由感性认识上升到理性认识,这是教学科研的升教师是人类灵魂的工程师,教师要无愧于自己的光荣称号,必须称职,我是英语老师,做称职英语老师就是我的工作目标之......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....向人群中可资学习的人学习,向自己的学生学习,向总体上不及自己的人学习。通过学习,取人之长,补已之短,渊做称职的英语教师原稿教师。作者单位河北师范大学河北石家庄。每天都要制订出详实的自学计划,努力钻研专业知识,提高自身综合素质。坚持日读份报英语报,周写篇文读书笔记课后心得或教学点滴月读本书或看本刊物。不论学习和工作多忙,都要想方设法保质保量完成自学计划,力求使每天都过学科研的保证对做学问的人来说,时间就是效率时间就是成果,如何科学地支配时间搞好教学研究我认为要做到以下两点是要挤。时间就象海绵里的水,只要挤总会有的。每天不论学习和工作多忙,也要挤出约小时写小论文心得体会或日记,这小时大多是饭后睡前见缝插针集零为的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础,善于积累资料是搞好教学科研的条件,分析综合提高是搞好教学科研的关键,科学地支配时间是搞好教学科研的保证。今后在英语教学中我将会更加努力实践......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....在给大学里刊物上。教师是人类灵魂的工程师,教师要无愧于自己的光荣称号,必须称职,我是英语老师,做称职英语老师就是我的工作目标之,在多年的兼职教学实践中,我深深体会到,要做名称职的英语老师就必须搞好教学和科研工作。做称职的英语教师原稿。科学地支配时间是搞好名分别写在张卡片上,在讲完重点内容后,留出相应时间分钟左右让学生巩固明确而具体的重点问题,之后,用抽取学生姓名卡片的方法提问。被抽到卡片的学生回答问题,答对者记分,答的不完整的适当减分,并给予恰如其分地点评,当然以鼓励为主。此法的实施,既锻炼了学生都有了很大的提高,我深深体会到名称职的英语教师,应懂得教育学心理学,并能有针对性地灵活运用应具备渊博的文化知识,对学生提出的问题有问必答还应具备创新能力,能针对不同教学对象灵活运用教学方法名称职的英语教师,应该不断实践不断积累不断总结......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....善于积累资料是搞好教学科研的条件,分析综合提高是搞好教学科研的关键,科学地支配时间是搞好教学科研的保证。今后在英语教学中我将会更加努力实践,不断探索,不断积累不断创新,进步搞好英语教学和科研工作,做称职英语教师。作者单位河北师范大学河北石家教师。作者单位河北师范大学河北石家庄。每天都要制订出详实的自学计划,努力钻研专业知识,提高自身综合素质。坚持日读份报英语报,周写篇文读书笔记课后心得或教学点滴月读本书或看本刊物。不论学习和工作多忙,都要想方设法保质保量完成自学计划,力求使每天都过叶圣陶等教育家的书籍,从中汲取教育魂宝,陶冶职业道德,丰富教育理论知识。以大众为师。就是向各行各业的佼佼者学习,向人群中可资学习的人学习,向自己的学生学习,向总体上不及自己的人学习。通过学习,取人之长,补已之短,渊博知识,增长才干,从而更好地搞好教整的时间......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....方面听法即讲课方法,吸取经验教训另方面巩固加深丰富知识,提高知识水平和业务素质。做称职的英语教师原稿。科学地支配时间是搞好教学科研的保证对做学问的人来说,时间的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础,善于积累资料是搞好教学科研的条件,分析综合提高是搞好教学科研的关键,科学地支配时间是搞好教学科研的保证。今后在英语教学中我将会更加努力实践,不断探索,不断积累不断创新,进步搞好英语教学和科研工作,做称职英语里百人授课教学中创设了抽卡提问记分法,用来组织教学。具体方法是课前把名学生的姓名分别写在张卡片上,在讲完重点内容后,留出相应时间分钟左右让学生巩固明确而具体的重点问题,之后,用抽取学生姓名卡片的方法提问。被抽到卡片的学生回答问题,答对者记分,答的不师。通过阅读孔子蔡元培陶行知徐特立叶圣陶等教育家的书籍,从中汲取教育魂宝,陶冶职业道德,丰富教育理论知识。以大众为师......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....感想随时写的习惯。如我花了近半年的时间,写教学点滴积累和心得体会,最后才整理写成了兴趣是学好英语的基础被教育文摘采用。是要逼。广开学路,迫使自己尽快提高综合素质。日常生活中,我还注意以先贤为师,以大众为师。以先贤感想随时写的习惯。如我花了近半年的时间,写教学点滴积累和心得体会,最后才整理写成了兴趣是学好英语的基础被教育文摘采用。是要逼。广开学路,迫使自己尽快提高综合素质。日常生活中,我还注意以先贤为师,以大众为师。以先贤为师。通过阅读孔子蔡元培陶行知徐特立。在英语课教学实践中,为了充分调动学生学习的主动性,大胆改革教学方法。分析综合提高是搞好教学科研的关键积累的资料不等于是文章,要将资料变成篇好文章还必须进行更加辛勤的劳动,即对素材的加工制作,分析综合提高,由感性认识上升到理性认识,这是教学科研的升充实有意义过去听课只注重学会和理解知识,自从做兼职老师以来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....作者单位河北师范大学河北石家庄。每天都要制订出详实的自学计划,努力钻研专业知识,提高自身综合素质。坚持日读份报英语报,周写篇文读书笔记课后心得或教学点滴月读本书或看本刊物。不论学习和工作多忙,都要想方设法保质保量完成自学计划,力求使每天都过华。如何升华是针对研究课题,探索教学特色。英语课,老师讲授固然重要,但学生能不能记住更关键,学生要想学好英语知识,仅靠老师讲授是远远不够的,必须学会自学。这就要求英语教师在向学生传授知识的同时,还要有目的地培养学生自学能力。为此,我大胆改革教法,的前提,参加教学实践是搞好教学科研的基础,善于积累资料是搞好教学科研的条件,分析综合提高是搞好教学科研的关键,科学地支配时间是搞好教学科研的保证。今后在英语教学中我将会更加努力实践,不断探索,不断积累不断创新,进步搞好英语教学和科研工作,做称职英语应懂得教育学心理学......”。