1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....这是我们要永远牢记的根本遵循。学习和践行不可分割我们应该注意到，习近平总书记强调党的百年历史就是践行党的初心使领导发言在学习党史中践行党的初心使命党课讲稿我们是共产党人，是有理想有信念的共产党人，惟有坚守初心使命，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦，才能实现我们的中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。正如习近平总书记指出的中华民族伟大复兴曙光在前前途光明。同时，我们必须清醒认识到，中华民族伟大复兴不是轻轻松松敲锣打鼓就能实现大理想。正如习近平总书记指出的中华民族伟大复兴曙光在前前途光明。同时，我们必须清醒认识到......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....百年党史就是践行党的初心使命的历史中国共产党从成立时多人的小党，发展到今天拥有多万党员的大党，并且依然风华正茂充满朝气活力，成为世界瞩目的政就是部践行党的初心使命的历史，意义重大。这结论，不仅深刻揭示了中国共产党为什么历经百年坎坷依然风华正茂的根本原因，而且深刻阐明了中国共产党怎样从新的历史起点出发创造更大辉煌的努力方向。领导发言在学习党史中践行党的初心使命党课讲稿。开展党史学习教育，可以更好地以党史为生动教材创中国特色社会主义事业的新境界以党史为生动教材可以更好地坚守党的初心使命。古人说过不忘初心，方得始终。古人也说过初心易得，始终难守。我们是共产党人......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....必须结合今天的实践来学习。只有这样，才能把党百年来恪守的初心使命转化为今天为人民谋幸福为民族谋复兴的生动实践，才能在守正中创新，开核心的党中央已经作出部署，要在这次党史学习教育中切实为群众办实事解难题。我们不仅要在学习党史中坚定初心使命，而且要在践行初心使命中开展好我为群众办实事的实践活动。对于广大党员干部来说，更要在学习中深化对党的两个先锋队性质和全心全意为人民服务根本宗旨的认识，像习近平总书记所说的那史学习教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....是谁也抹杀不了改变不了的。历史作为最好的老师，它更大辉煌的努力方向。领导发言在学习党史中践行党的初心使命党课讲稿。这次在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记进步把党建立时的初心和党百年奋斗的历史经验联系起来，深刻指出我们党的百年历史，就是部践行党的初心使命的历史，就是部党与人民心连心同呼吸共命运的历史。确实如都有这样的体会，理论常学常新，党史也是常学常新，联系生动的实践学习理论和党史更能常学常新。今天，我们学习党史，特别是通过学习党史更好地领会党的初心使命，更好地领会习近平新时代中国特色社会主义思想，必须结合今天的实践来学习。只有这样......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....懂得江山就是人民，人民就是江山的道理，牢记党执政后的最大危险是脱离群众的告诫，进步强化公仆意识和人民情怀，进步以共产党员的模范行动形成全民族齐心协力为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大力量。理论联系实践，历来是我们党的优良传统。我习近平总书记强调党的百年历史就是践行党的初心使命的历史，强调的是践行字。这就向我们提出了学好党史必须做到学习与践行两者不可分割的明确要求。也就是说，我们要按照党中央的部署，在党史学习教育中践行党的初心使命，在践行党的初心使命中学好党史，以做到学史明理学史增信学史崇德学史力行，达开展党史学习教育，可以更好地以党史为生动教材坚守党的初心使命。归根到底......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....惟有坚守初心使命，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦，才能实现我们的中国特色社会主义共同理想和共产主义，懂得江山就是人民，人民就是江山的道理，牢记党执政后的最大危险是脱离群众的告诫，进步强化公仆意识和人民情怀，进步以共产党员的模范行动形成全民族齐心协力为实现中华民族伟大复兴而奋斗的强大力量。理论联系实践，历来是我们党的优良传统。我们都有这样的体会，理论常学常新，党史也是常学常新的历史，强调的是践行字。这就向我们提出了学好党史必须做到学习与践行两者不可分割的明确要求。也就是说，我们要按照党中央的部署，在党史学习教育中践行党的初心使命，在践行党的初心使命中学好党史......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....这就是中国共产党的百年历史。习近平总书记指出中国共产党百年历史经验启迪智慧砥砺品格。中国共产党的百年历史，就是砥砺党的初心使命的历史，学习党史可以更好地领悟党的初心使命。领导发言在学习党史中践行党的初心使命党课讲稿。这次在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记进步把党建立时的初心和党百年奋斗的历史经验联系起来，深刻指出我们败纠正歪风，都是为了人民为了民族。把为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心使命贯穿于中国共产党建党百年以来各个阶段的全部历程，这就是中国共产党的百年历史。以党史为生动教材可以更好地领悟党的初心使命......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....达到学党史悟思想办实事开新局的要求。以习近平同志为守党的初心使命。归根到底，以党史为生动教材可以更好地践行党的初心使命，更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在全面建设社会主义现代化的新征程中实现中华民族伟大复兴。在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记在论述今天要开展这项活动的重大意义时，明确强调在全党开展党领导发言在学习党史中践行党的初心使命党课讲稿民族复兴的大业为依归中国共产党百年加强自身建设的历程，无论是坚持真理修正，还是反对腐败纠正歪风，都是为了人民为了民族。把为中国人民谋幸福......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....更好地践行习近平新时代中国特色社会主义思想，在全面建设社会主义现代化的新征程中实现中华民族伟大复兴。在党史学习教育动员大会上的重要讲话中，习近平总书记在论述今天要治奇观。究其原因，就是习近平总书记说过的不忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。以党史为生动教材可以更好地坚守党的初心使命。古人说过不忘初心，方得始终。古人也说过初心易得，始终难守联系生动的实践学习理论和党史更能常学常新。今天，我们学习党史，特别是通过学习党史更好地领会党的初心使命......”。