1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以狗的叫声大象永远也听不见解析本题考查超声波和次声波。大象发出的声音属于次声波，错误狗的听觉频率范围为，人的听觉范围是，因此人耳听不到的些声音狗能听到，正确狗的听觉频率范围比人的听觉范围宽，人说话的声音狗能够听到，错误大象的听觉频率范围是，而狗的发声范围是，因此大象能够听到狗的叫声，错误故选答案娄底下列有关声现象的说法中错误的是在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收减弱噪声的作用古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快解析本题综合考查声现象每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以孩子们可以通过音色辨别爸爸的声音，错误声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应正是由于双耳效应......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....属于在传播过程中减弱噪声，正确固体传播声音比气体快，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，正确故选答案年月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是机器人的声音不是由振动产生的机器人的声音可以在真空中传播能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同机器人的声音在空气中传播速度是解析本题考查声音的产生传播和声音的特性声音都是由物体振动产生的，选项错误声音传播需要介质，不能在真空中传播，选项错误选项中的速度是指光在真空中的传播速度而不是声音，选项错误选项说法正确，故选答案吉林听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明铃声以波的形式传播铃声能传递能量铃声属于噪声铃声能传递信息解析本题大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见解析本题考查超声波和次声波。大象发出的声音属于次声波......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....这主要是根据声音的声速响度音色回音解析本题考查音色声速是指声音在介质中传播的速度响度是指声音的大小音色是声音的种本质特性回音是声音经障碍物反射后返回来的声音不同物体发声的音色不同，听银币的声音来鉴别真假是根据音色故选答案德州如图所示声波的波形图，下列说法正确的是甲乙的音调和响度相同甲丙的音调和音色相同乙丁的音调和音色相同丙丁的音色和响度相同解析本题考查音调响度与音色的区分从图中可以看出，甲和乙振动的频率和振幅都相同，所以音调和响度相同，正确甲和丙振动的频率不同，故音调不同，错误乙和丁振动的频率相同，故音调相同，但波的形状不同，故音色不相同，错误丙和丁振幅不相同，故丙和丁响度不相同，错误故选答案据图分析，下列说法正确的是大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清静谧的夜晚我们身边的狗有时突然耳朵竖并转动几下，这可能是狗听到了人类听不见的声音家人之间悄悄说话，身边的狗无动于衷......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....通过分别开闭六个音孔，笛子就能发出音调填“音调”“响度”或“音色”不同的声音解析本题考查声音的产生频率及音调的关系吹笛子是笛子内的空气柱振动而发声演奏时，用手分别按住不同的笛孔，空气柱的长度不同，质量不同，振动频率不同，音调不同中考期间，考点周边禁止鸣笛，这是为了防止噪声或噪音的产生在考场上你听到的翻动卷子的声音是由于纸的振动产生的解析禁止鸣笛是从声源处防止噪声的产生翻动卷子产生的声音是由于纸的振动发出的昆明打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的解析本题考查音调响度与音色的区分声音的产生打电话时，我们仅凭声音就可判断对方是谁，这是通过声音的音色进行判断的“不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的响度大填“音调”“响度”或“音色”月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为真空不能传声解析“高声语”是指大声说话，即声音的响度大沈阳清晨，逐渐变强的闹铃声吵醒了正在熟睡的小明，他把闹铃关掉......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....同学们迅速回到教室，这是利用声音可以传递信息课堂上有的教师利用扩音器上课，这是为了增加声音的响度种昆虫靠翅膀振动发声如果这种昆虫的翅膀在内振动了次，则它振动的频率是，人类能填“能”或“不能”听到这种声音考点训练选择题每小题分，共分梅州在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将振动静止不动直向右运动直向左运动解析本题考查声音产生的原因当喇叭振动会发出声音后，声音经过空气传播到肥皂泡处，由于声音有能量可以使肥皂泡产生振动故正确，错误答案声音从空气传到水中，它的传播速度将变大变小不变不能确定解析本题考查声速水是液体，空气是气体，声音在液体中要比在气体中传播得快......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人的听觉范围是，因此人耳听不到的些声音狗能听到，正确狗的听觉频率范围比人的听觉范围宽，人说话的声音狗能够听到，错误大象的听觉频率范围是，而狗的发声范围是，因此大象能够听到狗的叫声，错误故选答案娄底下列有关声现象的说法中错误的是在爸爸去哪儿节目中，孩子们很容易辨别出爸爸发出的声音，这主要是爸爸声音的音调不同蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”文明城市要求植树种草，树木和花草既能美化城市也具有吸收减弱噪声的作用古代行军宿营时，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快解析本题综合考查声现象每个人的声带结构不同，所以发出声音的音色就会不同，所以孩子们可以通过音色辨别爸爸的声音，错误声音传到两只耳朵的时刻和强弱以及其他特征也不同，这些差异就是我们用耳朵判断声源方位的重要基础，也就是双耳效应正是由于双耳效应，人们可以准确地判断声音传来的方位正确树木和花草具有吸收减弱噪声的作用，属于在传播过程中减弱噪声......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....下列说法正确的是物体只要振动，我们就定能听到声音学校附近禁止鸣喇叭，是从防止噪声产生方面来控制噪声不同乐器演奏同首歌曲，我们能根据音调分辨出所用乐器蝙蝠在飞行时靠超声波探测障碍物和发现昆虫，说明声波可以传递能量美国摇滚歌手杰米温德拉在我国湖南岳阳君山岛大展“狮吼功”，他用高达分贝以上的咏叹调连续震破三个高脚玻璃杯，并被主办方授予“世界吼王”的称号如图为杰米温德拉用声音将玻璃杯震碎的情境下列有关他“吼”出声音的说法正确的是声音传递了能量声音只在玻璃杯中传播声音是玻璃杯振动产生的声音的分贝数越高其频率越大解析本题考查声现象声音能传递能量，将玻璃杯震破，正确声音可以在气体液体和固体中传播，错误他“吼”出的声音是他的喉咙振动产生的，错误声音的分贝数越高，声音的响度就越大，错误故选答案二填空题每空分，共分广西烟花爆竹爆炸时，会引起周围空气振动而产生噪声晚上从远处看烟花，总是先看到亮光后听到声音......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到敌人的马蹄声，是因为大地传声比空气快，正确故选答案年月第十七届科博会在北京召开，中外多款智能机器人齐亮相，如图是幼教机器人正和小朋友比赛背唐诗，下列有关说法正确的是机器人的声音不是由振动产生的机器人的声音可以在真空中传播能区分机器人和小朋友的声音主要是因为他们的音色不同机器人的声音在空气中传播速度是解析本题考查声音的产生传播和声音的特性声音都是由物体振动产生的，选项错误声音传播需要介质，不能在真空中传播，选项错误选项中的速度是指光在真空中的传播速度而不是声音，选项错误选项说法正确，故选答案吉林听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明铃声以波的形式传播铃声能传递能量铃声属于噪声铃声能传递信息解析本题考查声的利用听到考试的铃声，同学们立刻开始答卷这个场景说明是声音给我们提供了开始答卷的信号，说明铃声能传递信息故选答案淮安中考考场附近设有禁鸣喇叭的标志......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....在广场上，跳舞的人在音箱中传出的音乐声中翩翩起舞对此以下说法中不正确的是音乐声由音箱中发声体振动产生的音乐声是通过空气传到人耳的音乐声对些人来说可能是噪声将音量调大是提高声音的音调解析本题考查声现象切发声的物体都在振动音乐声是由音箱中发声体振动产生的，正确声音的传播需要介质，音箱中传出的音乐声通过空气传递到人耳中，正确音乐声优美动听，但对需要休息的人来说也是种噪声，正确响度指声音的强弱，由振幅决定，将音量调大是提高声音的响度，错误答案利用电位器调节耳机音量，它的作用是改变声音的音调响度音色频率解析本题考查响度利用电位器调节音量，实际是改变了声音的响度，故选答案茂名在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚这里的“轻声”和“大声”是指声音的音调响度音色频率解析本题考查声音的特性“轻声”和“大声”都是指声音大小强弱，也就是声音的响度故选答案如图所示为枚古银币......”。