1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....把销售人员分为不同级别,每级别有不同的权责及工作权限。奖励和认可通过物质的手段奖励优秀的销售人员,如宣传先进事迹,发放纪念品,大会表扬等。惩处规则基本原则及时指出成员,并监督他改正挽救造成的损失保证团队的先进性,目标正确。大学教学团队建设方案团队建设方案返对获准组建的属于人文社科研究领域的学术创新团队,学校给予不少于万元的研究经费资助对获准组建的属于理工科研究领域的创新团队,学校给予不少于万元的研究经费资助。创新团队资助经费分期直接下发。第期启动期下发,第期中期考核合格后下发,第期后期考核合格后下发。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费,如有第期资助经费停发情况,则予审批学校原则上每两年组织次创新团队的申报工作。根据学科建设和社会经济发展实践的需要,由学校确定重大研究领域或重点研究方向......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....务实专。团队的人数人团队人员负责人朱磊科成员白鑫陆钦杨雷薛士明刘学良朱晨马北朝团队致知于行科建设和社会经济发展实践的需要,由学校确定重大研究领域或重点研究方向,或由学术创新团队申报人自选研究方向。由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书面申请,具体内容包括创新团队人员构成与学术研究能力创新团队的主要研究方向和建设目标创新团队的研究思路和工作计划。教务科研处对申报的创新团队名单进行资格初审,对符合申报基本条件的,将其申报材料送校内外专家进行评审。必要时团队建设方案篇打印版基本条件的,将其申报材料送校内外专家进行评审。必要时,可组织创新团队的申报人进行评审答辩。经评审或答辩后,由专家组提出候选创新团队名单。学校审议并最终确定拟资助组建的创新团队名单。创新团队运作与经费资助创新团队是教研人员自愿组织的学术研究团队,不享有任何独立行政机构编制和人员编制......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以本科生基础课和专业主干课为主线组成教学团队。为适应我校学科特点,可以跨学院跨专业组建教学团队。每个教学团队由名带头人和若干名教师组成。教学团队的工作要求根据本学科的发展趋势积极开展相关课程的改革与建设,努力构建科学合理的课程体系,及时更新课程教学大纲重视队伍建设,形成合理的队伍结构。及时提出队伍培养调整补充的意见和建议,有计划的开展骨,可组织创新团队的申报人进行评审答辩。经评审或答辩后,由专家组提出候选创新团队名单。学校审议并最终确定拟资助组建的创新团队名单。创新团队运作与经费资助创新团队是教研人员自愿组织的学术研究团队,不享有任何独立行政机构编制和人员编制。创新团队依托系部开展学术研究活动,可以由同教研部门的人员组成,也可以由不同教研部门的人员组成。团队建设方案篇打印版......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....由申报组建创新团队的学术带头人向教务科研处提交书面申请,具体内容包括创新团队人员构成与学术研究能力创新团队的主要研究方向和建设目标创新团队的研究思路和工作计划。教务科研处对申报的创新团队名单进行资格初审,对符合申报传部策划宣传销售活动制定各阶段产品推广策略负责宣传活动相关事宜的筹备杨雷刘学良销售部根据宣传活动,销售产品在不同时期,面对不同顾客制订相应销售方案对业务员进行培训白鑫朱磊科技术部负责产品售后并对客户的定期回访,收集客户意见管理中北大学映泰俱乐部群马北朝朱晨陆钦曾在班内担任文娱委员,多次组织集体活动,人缘好,交友广泛。薛士明在班内担任学习委员,成绩优秀,更擅长干教师教学名师的遴选与培养制定青年教师的培养进修规划,对青年教师进行教学素养的指导,关心青年教师成长积极申报承担各级教改项目积极开展教学研究,加强教学经验的交流,更新教学内容......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....销售人员基本事项应以和气的态度和客户接触,并注意服装仪容之整洁。对于团队各项销售计划行销策略等秘密,不得泄漏予他人。不得无故接受客户招待。不得有挪用所收货款之行为。销售人员销货售价律以规定的售价为准,不得任意变更售价,如有赠品亦须依照规定办理。销售事项坚持团队精神了解产品性能规格价格使用说明。及时妥善处理客户抱怨。,学校对其工作业绩进行考核。创新团队的建设周期为年。学校在创新团队组建年半后,将对其进行中期考核。完成般核心论文篇或其它专业刊物或学报发表论文篇获准立项课题项参加省内外学术交流人次参加学术会议的经费在资助经费中列支,则中期考核评价为合格。创新团队在年内至少要完成以下科研任务,后期考核评价才为合格。消费者使用量及市场的需求。竞争品的反应评价及销售状况。新产品的调查。销售定期拜访客户并汇集下列资料产品品质的反应。价格的反应......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....把销售人员分为不同级别,每级别有不同的权责及工作权限。奖励和认可通过物质的手段奖励优秀的销售人员,如宣传先进事迹,发放纪念品,大会表扬等。惩处规则基本原则及时指出成员,并监督他改正挽救造成的损失保证团队的先进性,目标正确。大学教学团队建设方案团队建设方案返对获准组建的属于人文社科研究领域的学术创新团队,学校给予不少于万元的研究经费资助对获准组建的属于理工科研究领域的创新团队,学校给予不少于万元的研究经费资助。创新团队资助经费分期直接下发。第期启动期下发,第期中期考核合格后下发,第期后期考核合格后下发。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费,如有第期资助经费停发情况,则予审批学校原则上每两年组织次创新团队的申报工作。根据学科建设和社会经济发展实践的需要,由学校确定重大研究领域或重点研究方向......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....可以由同教研部门的人员组成,也可以由不同教研部门的人员组成的建设团队类型多功能协作小组,将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。成员团队团队精神凝聚传承团队目标培养团队合作能力和个人特长为广大同学提供优质电脑服务涉足社会,让我们的世界更开阔团队精神进取不懈追求,奋发图强合作整体协作,共生共赢创新勇于创新,与时俱进专业不断学习,务实专。团队的人数人团队人员负责人朱磊科成员白鑫陆钦杨雷薛士明刘学良朱晨马北朝团队致知于行心成员般以人为宜不少于人,有合理的专业结构和年龄结构,提倡学科交叉。同等条件下,对负责人及多数核心成员年龄在周岁以下的创新团队予以优先支持。创新团队应是在合作基础上自然形成的研究集体,具有相对集中的研究方向共同关心的科学问题和良好的科研合作基础。对简单拼凑的团队不予支持。创新团队所在系部有良好的支撑环境,学术带头人和研究骨干有充分的时间和精力从事科学研究工作......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....第期中期考核合格后下发,第期后期考核合格后下发。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费,如有第期资助经费停发情况,则予创新团队,学校给予不少于万元的研究经费资助。创新团队资助经费分期直接下发。第期启动期下发,第期中期考核合格后下发,第期后期考核合格后下发。对中期考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对后期考核为合格的创新团队,下发第期资助经费,如有第期资助经费停发情况,则予以补发。对期终考核为不合格的创新团队,停发第期资助经费。对于确实在所属领域具有重大学术突破开展原创性科学研究的创新及时妥善处理客户抱怨。定期拜访客户并汇集下列资料产品品质的反应。价格的反应。团队建设方案篇打印版。消费者使用量及市场的需求。竞争品的反应评价及销售状况。新产品的调查。销售工作周报表销售人员依据计划执行销售工作,并将每周工作内容......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....不断提升教学团队的整体教学水平与教学质量积极编写更新相关教材,形成在本专业领域内有较大影响的优秀教材或积极使用国外高水平优质原版教材与国内其他优秀教材有科学的发展规划和定期拜访客户并汇集下列资料产品品质的反应。价格的反应。激励方式培训和薪金工作级别根据工作年限和业绩,把销售人员分为不同级别,每级别有不同的权责及工作权限。奖励和认可通过物质的手段奖励优秀的销售人员,如宣传先进事迹,发放纪念品,大会表扬等。惩处规则基本原则及时指出成员,并监督他改正挽救造成的损失保证团队的先进性,目标正确。大学教学团队建设方案团队建设方案返的建设团队类型多功能协作小组,将分散的个人结合成具有特定功能的有机整体。成员团队团队精神凝聚传承团队目标培养团队合作能力和个人特长为广大同学提供优质电脑服务涉足社会,让我们的世界更开阔团队精神进取不懈追求,奋发图强合作整体协作,共生共赢创新勇于创新......”。