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ppt 2015-2016学年浙科版选修三 植物的克隆 课件(29张) ㊣ 精品文档 值得下载

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《2015-2016学年浙科版选修三 植物的克隆 课件(29张)》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....使之成为个完整的分子。连接的部位运载体要让个从甲生物细胞内取出来的基因在乙生物体内进行表达,首先得将这个基因送到乙生物的细胞内去。能将外源基因送入细胞的工具就是运载体条件能自我复制含有限制性内切酶的位点含有筛选标记......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....有能力生产的家,上市多家。产品总销售额亿。基因工程•世纪年代随着重组技术的出现而发展出来。•对基因进行加工,使生物体发展成为新的有机生物体。•是生物工程四兄弟中发展最迅速,威力最大的个。各种生物工程在实施上大多离不开基因工程手段,现代生物技术中,主要的是基因工程。基因工程又称基因操作,重组。基因工程是以分子遗传学为理论基础......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....并研发出了能氧核苷酸形成的规则的双螺旋结构基因工程操作的工具将目的基因片断从受体细胞内提取,需要基因的剪刀限制性核酸内切酶。将目的基因与质粒连接,需要基因的针线连接酶。将目的基因运入大肠杆菌,需要基因的运输工具运载体......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....便于进行检测基因操作的基本步骤获取目的基因形成重组分子将重组分子导入受体细胞筛选含有目的基因的受体细胞目的基因的表达将需要的基因从供体生物的细胞内提取出来取出用限制酶切断目前被较广泛提取使用的目的基因有苏云金杆菌抗虫基因人胰岛素基因人干扰素基因种子贮藏蛋白基因植物抗病基因等......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....特点特异性,即识别特定核苷酸序列,切割特定切点例如大肠杆菌的种限制性核酸内切酶能识别序列,并在和之间切开结果产生黏性未端被同种限制酶切断的几个是否具有相同的黏性末端基因的针线连接酶被同种限制酶切断的几个是否具有相同的黏性末端用同种限制酶切割连接酶磷酸二酯键,不是氢键......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使之成为个完整的分子。连接的部位运载体要让个从甲生物细胞内取出来的基因在乙生物体内进行表达,首先得将这个基因送到乙生物的细胞内去。能将外源基因送入细胞的工具就是运载体条件能自我复制含有限制性内切酶的位点含有筛选标记......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....将不同来源的基因分子,按预先设计的蓝图,在体外构建杂种分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性,获得新品种,生产新产品,或是研究基因的结构和功能。转基因鱼转基因鱼这种蚕被导入了水母珊瑚等的荧光蛋白质基因,所结的茧在自然光照射下呈淡绿色或粉色,但经蓝色发光二极管等光线照射后,通过滤镜观察则呈荧光色......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....基因工程是以分子遗传学为理论基础,以分子生物学和微生物学的现代方法为手段,将不同来源的基因分子,按预先设计的蓝图,在体外构建杂种分子,然后导入活细胞,以改变生物原有的遗传特性,获得新品种,生产新产品,或是研究基因的结构和功能。转基因鱼转基因鱼这种蚕被导入了水母珊瑚等的荧光蛋白质基因,所结的茧在自然光照射下呈淡绿色或粉色......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....以微生物动物植物作为反应器,将物料进行加工,以提供产品为社会服务的技术。现代生物工程发酵工程酶工程细胞工程基因工程蛋白质工程生物工程生物技术现状如何•世界生物技术产业现状统计数据全球生物技术公司家美国家......”

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