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ppt 四年级语文下册 习作六《讨论会》课件3 苏教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《四年级语文下册 习作六《讨论会》课件3 苏教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....所以国家颁布了野生动物保护法,老虎也在受保护之列。在这种情况下,武松该如何对待猛虎,就值得考虑番了。依我看,面对老虎凶猛的攻击,自卫当然是必要的,但可以不下子置它于死地,好歹还给它留条活路。或者想法子脱身,再大声向别人求救。现在制服猛兽不是常用麻醉枪吗,这也是个很好的办法。而有的人为了经济利益,为了得到老虎的皮毛而故意猎杀它们,那就是违法行为了......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....这样既可不让野猪糟蹋庄稼,而且能够不让庄稼受到风吹雨打呢!第二招当野猪来临时,可燃放烟花爆竹来驱赶野猪。这样,野猪受到惊吓,就不会来了。第三招可以放些食物在野猪经常出没的地方,只要野猪吃得饱饱的了,就不会再吃庄稼了。第四招如果野猪对你的庄稼造成的损失太大的话,你可以向政府索要适当的赔偿,因为私人财产不可侵犯!第五招可以想方设法把野猪捉住......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在当时的人们来看是英雄,而我们看待他也应该用当时人们的眼光去看待。武松是不是“英雄”水浒传中“武松打虎”的故事可以说是无人不晓。武松在景阳冈赤手空拳打死恶虎,为民除了害,成了家喻户晓的“英雄”。可是如今却有同学提出了不同的看法武松打虎是不爱护野生动物的行为,他还能称得上英雄吗对此,我想谈谈自己的观点。武松究竟是不是英雄我的回答是肯定的......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....现在的老虎已经很难有机会像当年在景阳冈那样逍遥自在地伤人了,“武松打虎”这幕如今也不太可能发生了。国家还为老虎等动物建立了野生动物自然保护区呢,就是为了给它们个好的生存环境,做到人与动物友好和谐地相处。有位农民种了大片玉米,玉米快成熟了,却被野猪吃了不少,以前野猪来,可以开枪打,现在有了野生动物保护法打不得了,可不打它,它就糟蹋庄稼,为此......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....那年头也没颁布什么野生动物保护法。老虎很多,而且还常常吃人呢。被武松打死的那只老虎,就不知吃掉了多少经过景阳冈路口的人,造成了无数家庭家破人亡妻离子散,闹得方圆百里的人们惶惶不可终日。所以当恶虎扑向武松时,他奋力打死老虎,为人们铲除了大祸害,怎能不算英雄呢可是,如今老虎的生存环境越来越差,数量也已大大减少......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....所以国家颁布了野生动物保护法,老虎也在受保护之列。在这种情况下,武松该如何对待猛虎,就值得考虑番了。依我看,面对老虎凶猛的攻击,自卫当然是必要的,但可以不下子置它于死地,好歹还给它留条活路。或者想法子脱身,再大声向别人求救。现在制服猛兽不是常用麻醉枪吗,这也是个很好的办法。而有的人为了经济利益,为了得到老虎的皮毛而故意猎杀它们,那就是违法行为了......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以上是我的建议,保证能把野猪治得服服贴贴的。请农民们快对野猪进行适当的措施吧!年月日,日本神奈川县脑科医院收留了名神智不清的男子。这名男子发病初起时只是原因不明地面部浮肿,天后浮肿蔓延至脚部,第天开始现力减退,自言自语,不断哭泣,后发展为神志不清,人们都认为他“疯了”。这名男子被送进医院后,终于在极度痛苦中,因心力衰竭死亡。无独有偶......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....因心力衰竭死亡。无独有偶,此后,与死者同村居住的人中又接二连三地出现了名同样症状的“疯子”。这不得不引起了医学研究人员的注意。经过神奈川县卫生研究所的调查和尸体解剖,断定这些“疯子”都死于重金属中毒。事发后,日本有关部门对这事件进行了详细的调查,发现死者生前都饮用了商店周围口水井的水。其中饮用号水井的个人全部发病。在对水井进行调查时......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....驱赶野猪方案有位农民种了大片玉米。玉米快成熟了,却被野猪吃了不少。过去,野猪来,可以开枪打,可现在有了,野猪打不得了!可是你不打它,它就糟蹋庄稼。为此,农民们叫苦不迭。这可该怎么办呀所以,我们要想个十全十美的好办法才是呀!首先,我觉得打是打不得了,如果打了的话,那就是犯法。为了把野猪真正治服,我想出了几个办法......”

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