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doc 【毕业设计】椭圆齿轮行星系大株距植苗机构毕业设计说明书 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:DOC | ❒ 页数:49 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:06

《【毕业设计】椭圆齿轮行星系大株距植苗机构毕业设计说明书》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....改变单钵输送方式,提高移栽机自动化程度。目前,栽植机械的喂入方式主要以人工喂入为主,工作效益低下。这就需要改变以往以人工喂入单钵的方式,采用成盘钵苗的输送方式,设计专门的切盘机构,在机器上把钵苗盘切成单钵再投钵,提高其工作效率,实现全自动化。根据些作物移栽的特殊要求,设计特色机型。些作物对移栽有特殊的要求,如大葱和韭菜需要较小的株距有些蔬菜需要较窄的行距。但目前轮摆动齿轮左图凸轮与摆动齿轮左的连接简图由软件分析可知,植苗机构的初始安装位置的角度是,行星架顺时针转动时,栽植嘴开始张开,此时凸轮刚开始挤压摆动齿轮左行星架顺时针继续转动时,栽植嘴张开到最大,此时凸轮对摆动齿轮左的挤压达到最大行星架顺时针继续转动时,栽植嘴完全关闭,此时凸轮对摆动齿轮左将分离。图凸轮转角分析图栽植嘴简图椭圆齿轮行星系大株距植苗机构的设计图中是凸轮转动中心,是左右栽植嘴始终相连的点,是栽植嘴顶且左右栽植嘴闭合是相连的点......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....此机构由七个椭圆齿轮组成的行星轮系及三个栽植嘴组成,是个行星架转圈植苗次的三爪植苗机构,相比以前的两爪植苗机构,在不提高转速的情况下提升了工作效率。在本次设计中我主要完成了以下工作深入分析了国内外钵苗移栽机植苗机构,指出存在的问题,为我的设计打下基础。提出了带有三个栽植嘴的椭圆齿轮行星系植苗机构,详细介绍了其工作原理,并进行了椭圆齿轮的简单分析。基于分析了栽植嘴的运动轨迹及速度分析。绘制出机构零件的二维图和三维图,并进行了虚拟装配。通过这次毕业设计的洗礼,我对大学所学知识有了更深刻的理解,对大学所学知识进行了更细致的梳理,我相信这不管是对我以后的学习还是工作都有非常重要的意义。使我对学习也有了更深刻的理解。总之,不管学会的还是学不会的的确觉得困难比较多,真是万事开头难,不知道如何入手。最后终于做完了有种如释重负的感觉。此外,还得出个结论知识必须通过应用才能实现其价值......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....以及劳动力成本的上升,在移栽机的研制方面取得了较大的进展,并逐步转向自动移栽机方面的研究,但目前仍然处于起步阶段,研制的移栽机都没有得到大面积推广应用。蔬菜移栽机械研究刚起步,主要体现在以下几方面。蔬菜移栽的品种育苗方式苗龄行距株距种植密度及深度等方面在我国各地区存在很大的差异,对蔬菜栽植机械的开发提出了挑战。蔬菜育苗仍然以育苗床或营养土方式为主,所育秧苗不适合机械化移栽,栽植机械与育苗技术脱节,移栽机与秧苗不配套。蔬菜的温室种植面积逐步增加,露地种植面积在减小,产均种植规模小,不利于蔬菜栽植机械的发展。日前蔬菜移栽机以半自动为主,采用手工喂苗的方式,栽植频率受限于工人的喂苗能力,般栽植频率不能超过株分,导致移栽机作业效率低。对不同种类栽植机械与作物钵苗相适应性的研究工作进行得不充分,对栽植机械工作原理以及机械与作物生长要求相适应性研究不足......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....图是栽植嘴张开到最大时的情况。在图中和垂直,已知为,为,所以可以求出为。设计要求栽植顶嘴张开最大为,由此可知图中为的半,由于和同图中样,所以也可以利用求出为。由此可知凸轮的转角为摆动齿轮左和摆动齿轮右的连接摆动齿轮左和摆动齿轮右的连接是两个啮合的部分齿轮的连接,连接时两者间必须啮合。摆动齿轮左和摆动齿轮右的啮合直接控制着鸭嘴型栽植器的张开,复位弹簧连接着摆动齿轮左和摆动齿轮右,使两者合并。如图。摆动齿轮左摆动齿轮右复位弹簧图摆动齿轮左和摆动齿轮右的连接简图椭圆齿轮的啮合情况本机构中,七个相同的椭圆齿轮相互啮合组成行星轮系,是椭圆齿轮行星系大株距植苗机构的最重要组成之,本机构中椭圆齿轮的啮合如图。图椭圆齿轮的啮合结构图椭圆齿轮行星系大株距植苗机构三维装配图本章小结椭圆齿轮的选择和设计,确定齿轮参数并画出二维图和三维图。对箱体的结构进行设计,确定数据并画出二维图和三维图。重要零件的设计及植苗机构零件二维图和三维图......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我国蔬菜钵苗移栽机存在问题解决途径分析设计适合我国蔬菜移栽农艺要求,开提高移栽机自动化程度和机具性能。针对我国蔬菜移栽机存在的问题,找出解决问题的应对措施。主要做好以下几个方面。建立育苗移栽技术体系,生产各环节形成套规范化管理。建立适宜机械化作业的育苗移栽技术体系,涉及到品种选育土壤肥料作物栽培机械设计与制造和自动控制等领域,还将涉及到病虫害防治塑料工业太阳能利用温室技术等方面。使农机和农艺相适应,加强从育苗到移栽整个系统的研究,使育苗和移栽有机地结合。生产的各个环节都建立了整套的规范化的操作管理制度,使育苗过程实现机械化工厂化和设施化,使其作物的生产实现了商品化系列化。制定统技术标准和评价方法,形成产品标准化系列化和规格化。我国没有制定统的技术标准,各种移栽机难以标准化,不利于其发展。应该由国家制定统的技术标准,形成产品标准化系列化和规格化。目前没有形成统的评价方法,如何科学地评价栽植机的性能......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....改变单钵输送方式,提高移栽机自动化程度。目前,栽植机械的喂入方式主要以人工喂入为主,工作效益低下。这就需要改变以往以人工喂入单钵的方式,采用成盘钵苗的输送方式,设计专门的切盘机构,在机器上把钵苗盘切成单钵再投钵,提高其工作效率,实现全自动化。根据些作物移栽的特殊要求,设计特色机型。些作物对移栽有特殊的要求,如大葱和韭菜需要较小的株距有些蔬菜需要较窄的行距。但目前轮摆动齿轮左图凸轮与摆动齿轮左的连接简图由软件分析可知,植苗机构的初始安装位置的角度是,行星架顺时针转动时,栽植嘴开始张开,此时凸轮刚开始挤压摆动齿轮左行星架顺时针继续转动时,栽植嘴张开到最大,此时凸轮对摆动齿轮左的挤压达到最大行星架顺时针继续转动时,栽植嘴完全关闭,此时凸轮对摆动齿轮左将分离。图凸轮转角分析图栽植嘴简图椭圆齿轮行星系大株距植苗机构的设计图中是凸轮转动中心,是左右栽植嘴始终相连的点,是栽植嘴顶且左右栽植嘴闭合是相连的点......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....但真正到用的时候才发现是两回事,所以我认为只有到真正会用的时候才是真的学会了。毕业设计终于完成了,在此要感谢我的指导老师俞高红教授对我的指导和帮助。但同时,在毕业设计中自学是很重要的种手段,只有通过不断的自学才能把别人的变成自己的,把不会的变成会的,最终你才会拥有足够的本领去笑对人生。展望在本次毕业设计中我虽然学了很多知识,解决了下难题。但是,你了解的更多,你会发现你不了解的越多。我认为我的设计有以下待解决的问题首先,本次设计中,我设计了椭圆齿轮行星系大株距植苗机构,但由于时间关系和技术问题,并没有对对该机构的三维模型进行仿真,不知道设计是否有干涉。当然,通过理论计算是没有干涉的,但难免有我没考虑到的地方和我能力范围以外的方面。其次,我的设计只是停留在理论方面,由于条件限制,很多实际数据和条件都不得而知,其实用性也有待确认。最后,我希望我以后有机会对本机构进行更深入的研究,设计出具有实用性的产品来......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....年中国已成为世界上最大的蔬菜生产国,蔬菜产量约占世界总产量的。世纪年代中期以来,随着蔬菜产销体制改革和种植业结构调整步伐的加快,全国蔬菜生产规模不断扩大,到年播种面积达到亿亩,总产量亿吨,人均占有量千克,常年生产的蔬菜达大类多个品种。蔬菜也是我国主要出口创汇商品之,年我国蔬菜出口量万吨,与年相比增长近倍,年均增长贸易顺差亿美元,与年相比增长倍,年均增长。蔬菜已经成为我国农业中仅次于粮食的第二重要农产品。同时,蔬菜种植业也逐步成为发展我国农村经济的重要组成部分。旱地移栽机是种将达到秧龄的秧苗移栽到大田中的机器。不管是半自动移栽机人工取苗并将其喂入栽植嘴......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....毕业设计也即将完成。在此时,我感慨良多。在做毕业设计以前觉得毕业设计只是对这几年来所学知识的单纯总结,但是通过这次做毕业设计发现自己的看法有点太片面。毕业设计不仅是对前面所学知识的种检验,而且也是对自己能力的种提高。通过这次毕业设计使我明白了自己掌握的知识还比较欠缺,总有很多东西不懂或掌握不全面。自己要学习的东西还太多,以前老是觉得自己什么东西都会,什么东西都懂,有点眼高手低。通过这次毕业设计,我才明白学习是个长期积累的过程,在以后的工作生活中都应该不断的学习,努力提高自己知识和综合素质。在这次毕业设计中,指导老师耐心指导,不厌其烦的解释各种问题,同学之间互相帮助互相讨论,对我完成毕业设计起了重要作用。在接受了不同的见解和指导下,我终于完成了我的毕业设计,在此也感谢我的指导老师和同学们。在这次毕业设计中,我完成了椭圆齿轮行星系大株距植苗机构的设计......”

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