1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....联系生物进化基因突变为生物进化提供原始材料。考点二通过对比分析，考查染色体畸变染色体组的组成特点由上图可知，要构成个染色体组应具备以下几条个染色体组中不含同源染色体。个染色体组中所含的染色体在形态结构和功能上各不相同。个染色体组中含有控制本物种生物性状的整套遗传物质。单倍体二倍体和多倍体的比较秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素处理单倍体幼苗花药离体培养人工诱导外界环境条件剧变正常的有性生殖单性生殖自然成因形成原因个或个以上至多个染色体组受精卵配子发育来源多倍体二倍体单倍体项目果实种子较大，营养物质含量丰富，生长发育延迟，结实率低正常可育植株弱小，高度不育特点形成过程多倍体二倍体单倍体项目有性生殖直接发育成个体孤雌生殖如雄蜂雄配子直接发育成个体如花药离体培养单倍体雌配子单倍体发育合子生物体二倍体三倍体多倍体多倍体的产生原理典例二倍体生物如果对同源染色体多出条染色体，则称之为“三体”。三体在减数第次分裂联会时......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....请设计步杂交实验，确定该突变体的基因组成是哪种。注各型配子活力相同控制性状的基因都缺失时，幼胚死亡验步骤观察统计后代表现型及比例。结果预测Ⅰ若，则为图甲所示的基因组成Ⅱ若，则为图乙所示的基因组成Ⅲ若，则为图丙所示的基因组成。解析由起始密码子在上为可知，基因和基因转录的模板分别为链和链对基因来说，箭头处碱基突变为，对应的上则发生的变化，所以对应的密码子由变为正常情况下，二倍体植株基因成对出现，所以基因型为的植株在复制后基因最多，有个。为双杂合子，这两对等位基因在非同源染色体上，符合孟德尔自由组合定律，中自交后代性状不分离的是纯合子，基因型分别为，且每种纯合子均占的，故中四种纯合子所占的比例为中宽叶高茎植株的基因型及比例为∶∶∶∶∶∶，将其分别与测交，后代宽叶高茎∶窄叶矮茎∶。出现了部分处于减数第二次分裂中期的型细胞，可能的原因有基因突变或交叉互换，最可能的原因是减数分裂过程中联会时同源染色体的非姐妹染色单体间发生了交叉互换......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....般不遗传，但有些植物可能通过无性生殖传递给后代。如果发生在减数分裂过程中，可以通过配子传递给后代。针对练习高考命题常从以下角度设置陷阱已知基因突变的类型，推断生物性状改变的状况。已知氨基酸的密码子和蛋白质中氨基酸的排列顺序，确定基因突变的类型。福建高考下面为人基因部分碱基序列及其编码蛋白质的部分氨基酸序列示意图。已知基因发生种突变，导致位赖氨酸变为谷氨酸。该基因发生的突变是处插入碱基对处碱基对替换为处缺失碱基对处碱基对替换为解析根据图中位的甘氨酸的密码子，可知基因是以其分子下方的条脱氧核苷酸链为模板转录形成的，那么位的赖氨酸的密码子是，因此取代赖氨酸的谷氨酸的密码子最可能是，由此可推知该基因发生的突变是处碱基对被替换为。答案安徽高考人体甲状腺滤泡上皮细胞具有很强的摄碘能力。临床上常用小剂量的放射性同位素治疗些甲状腺疾病。但大剂量的对人体会产生有害影响......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....另条同源染色体不能配对，随机地移向细胞的极。基因型为的二倍体番茄位于号染色体，位于号染色体，自交后代中出现株基因型为的三体也是证明生物共同起源的有力证据和为等位基因，存在于对同源染色体上，故而可以存在于同个体细胞中。但是二倍体生物的配子中的遗传物质减半，不考虑染色体变异的情况下，配子中只含有个染色体组，不可能含有两个等位基因，故和基因不可能存在于同个配子中。答案题组二染色体畸变海南高考改编关于植物染色体畸变的叙述，正确的是染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化解析染色体组整倍性变化导致基因数量变化，不能导致基因种类增加基因突变导致新基因的产生，染色体畸变不能导致新基因产生染色体片段的重复和缺失可导致基因数量增加和减少，但不能导致基因种类变化染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化。答案单倍体经次秋水仙素处理......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....也不能替换分子中的碱基大剂量的放射性同位素会导致基因突变或染色体结构的变异。上皮细胞属于体细胞，发生基因突变后不会遗传给下代。答案下列关于基因重组的说法不正确的是生物体进行有性生殖过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组减数分裂四分体时期，同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换可导致基因重组减数分裂过程中，非同源染色体上的非等位基因自由组合可导致基因重组般情况下，水稻花药内可发生基因重组，而根尖则不能解析减数分裂四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组般情况下，水稻花药内形成花粉为减数分裂，该过程中会发生基因重组，而根尖细胞不能进行减数分裂，故不会出现基因重组。答案由基因突变可联系的知识联系细胞分裂在细胞分裂间期，复制时，分子双链打开，脱氧核苷酸链极其不稳定，容易发生碱基对的变化。联系细胞癌变癌细胞就是正常细胞在致癌因素的作用下，发生基因突变所致......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....联系生物进化基因突变为生物进化提供原始材料。考点二通过对比分析，考查染色体畸变染色体组的组成特点由上图可知，要构成个染色体组应具备以下几条个染色体组中不含同源染色体。个染色体组中所含的染色体在形态结构和功能上各不相同。个染色体组中含有控制本物种生物性状的整套遗传物质。单倍体二倍体和多倍体的比较秋水仙素处理萌发的种子或幼苗秋水仙素处理单倍体幼苗花药离体培养人工诱导外界环境条件剧变正常的有性生殖单性生殖自然成因形成原因个或个以上至多个染色体组受精卵配子发育来源多倍体二倍体单倍体项目果实种子较大，营养物质含量丰富，生长发育延迟，结实率低正常可育植株弱小，高度不育特点形成过程多倍体二倍体单倍体项目有性生殖直接发育成个体孤雌生殖如雄蜂雄配子直接发育成个体如花药离体培养单倍体雌配子单倍体发育合子生物体二倍体三倍体多倍体多倍体的产生原理典例二倍体生物如果对同源染色体多出条染色体，则称之为“三体”。三体在减数第次分裂联会时......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....在只有条号染色体的情况下，出现个型配子最可能的原因是减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分离。检测植株的基因组成最简便的方法为自交，但是题干要求为杂交，故应选用测交方法来进行检测。选择缺失条号染色体的窄叶白花植株进行测交，其结果如下中宽叶红花∶宽叶白花∶中宽叶红花∶宽叶白花∶中宽叶红花∶宽叶白花∶答案∶减数第次分裂时交叉互换减数第二次分裂时染色体未分离答案用该突变体与缺失条号染色体的窄叶白花植株杂交Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为∶Ⅱ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为∶Ⅲ宽叶红花与窄叶白花植株的比例为∶本题也可采取用该突变体与缺失条号染色体的窄叶红花植株杂交，分析同上。答案二用该突变体与缺失条号染色体的窄叶红花植株杂交Ⅰ宽叶红花与宽叶白花植株的比例为∶Ⅱ后代全部为宽叶红花植株Ⅲ宽叶红花与窄叶红花植株的比例为∶第三单元生物的变异育种和进化第讲生物变异的来源知识点生物变异的原因是环境条件的改变引起的，不涉及遗传物质的变化，其变异只限当代表现型的改变，属变异......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....其他时期也能发生发生时间原有基因的重新组合基因分子结构发生改变变异本质基因重组基因突变项目典例江苏高考植株的条染色体发生缺失突变，获得该缺失染色体的花粉不育，缺失染色体上具有红色显性基因，正常染色体上具有白色隐性基因见下图。如以该植株为父本，测交后代中部分表现为红色性状。下列解释最合理的是减数分裂时染色单体或上的基因突变为减数第二次分裂时姐妹染色单体与自由分离减数第二次分裂时非姐妹染色单体之间自由组合减数第次分裂时非姐妹染色单体之间交叉互换思维流程获取信息缺失染色体的花粉不育分析推理缺失染色体上有红色显性基因测交后代中有红色性状缺失染色体上的红色显性基因转移到正常染色体上基因的转移属交叉互换交叉互换发生在减数第次分裂前期解析从题中信息可知，突变植株为父本，减数分裂产生的雄配子为和，后者花粉不育。正常情况下，测交后代表现型应都为白色性状，而题中已知测交后代中部分为红色性状......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....故秋水仙素处理后可得到二倍体或多倍体，可能是纯合体，也可能是杂合体。答案山东高考二倍体植物宽叶对窄叶为显性，高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性。基因与基因在号染色体上，基因在号染色体上。基因编码各自蛋白质前个氨基酸的序列如图，起始密码子均为。若基因的链中箭头所指碱基突变为，其对应的密码子将由变为。正常情况下，基因在细胞中最多有个，其转录时的模板位于填或链中。用基因型为和的植株为亲本杂交获得，自交获得，中自交性状不分离植株所占的比例为用隐性亲本与中宽叶高茎植株测交，后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为。基因型为的植株减数分裂时，出现了部分处于减数第二次分裂中期的型细胞，最可能的原因是。缺失条号染色体的高茎植株减数分裂时，偶然出现个型配子，最可能的原因是。现有宽叶红花突变体，推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲乙丙中的种，其他同源染色体数目及结构正常......”。