1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....再恢复到原来的大小关闭我的电脑窗口标题栏菜单栏最小化最大化关闭按钮状态栏五文件的认识在计算机写的作文画的图，同学们肯定想把它们保存起来吧那么，怎样只能是张张往下放，下节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师样漂亮好用了。五上机操作，教师巡回指导。六插入超级链接学习目标进步了解的超级链接的功能掌握添加新幻灯片的方法，并能用超级链接的方法把每张幻灯片链在起，想看哪张都行培养学生对计算机的兴趣，提高学生对的认识，培养学生的创新探索精神。二教学重点和难点超级链接的含义及作用。三教学前准备个介绍新纪元学校的演示文稿，包括封面我们的教室我们的操场我们的餐厅我们的寝室这五张幻片，并且都和封面作了超级链接和上节课的样。四教学过程演示幻灯片演示文稿......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....做第二张幻片，具体介绍我们的教室这模块。用同样的方法做好第三四五张幻片。如果要播放幻灯片怎么办按学生的回答按播放按钮，咦怎么只放了第五张呢难道我们前面四张都白做了吗引导学生思考解决问题的办法，总结要把当前幻灯片定位在第张，就是在第张幻灯片上单击下。得出结论播放幻灯片都是从当前这张开始播放的。三小结和老师演示的不样，今天只能是张张往下放，下节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师样漂亮好用了。八上机操作，教师巡回指导。六做个完整的学校介绍四课时学习目标进步掌握的超级链接的功能掌握添加新幻灯片的方法，并能熟练地用超级链接的方法把每张幻灯片链在起培养学生对计算机的兴趣，提高学生对的认识，培养学生的创新探索精神培养学生热爱学校的精神。二教学重点和难点每张幻灯片和封面进行双向链接，操作较复杂。三学前准备个介绍新纪元学校的演示文稿，包括封面我们的教室我们的操场我们的餐厅我们的寝室这五张幻片......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....第课时导入同学们，有了机，却没有碟片，那机有什么用呢同样的道理，有了计算机，如果计算机中没有指挥计算机的软件，计算机就像个空壳子。在各种软件中，操作系统软件是最重要的个，没有它，计算机就无法工作。操作系统到底是什么呢它有那么神奇吗其实我们每次使用计算机都和它见面。二学学我们想叫计算机唱歌给我们听，可是计算机却听不懂，而操作系统是个很好的摇控器，他负责搞清楚我们人的意图，并且去指挥计算机为我们做事，这样，计算机才能听人的话。在个人多媒体计算机中,使得比较多的是叫做的操作系统，它是美国的微软公司研制的。在中，要命令计算机做事真的是太简单了，只要使用鼠标，轻轻松松地按几下，就可以命令计算机做事了。计算机中如果安装好了系统，开机，就会看见操作系统的外貌讲解的桌面。我的电脑想查看计算机里到底有什么东西，就得通过它回收站就好像我们教室里的这个废纸篓......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....初步了解超级链接的含义展示课件演示超级链接的作用怎样建立个超级链接呢选中要点击的对象，如本例中的我们的教室这几个字。点击插入菜单中的超级链接按钮，出现下面的对话框引导学生观察，左边的链接到下面有哪些选项因为我们是在本演示文稿内链接，所以要选什么单击本文档中的位置，右边有什么变化要选什么呢引导学生观察每项，并理解它们的作用，最后选定幻灯片标题这项，可以看到自己做的五张幻灯片，我们点击幻灯片，再点击确定，即作了个超级链接。请问，怎么做个从我们的教室回到封面的超级链接呢上机，作好全部超级链接，教师指导，选做地好的同学进行展示。五擦除和调换幻灯片学习目标我们的学校我们的教室我们的寝室我们的操场我们的餐厅介绍我们的教室链接返回进步了解的功能学习擦除新幻灯片的方法培养学生对计算机的兴趣，提高学生对的认识，培养学生的创新探索精神。二教学重点和难点调换幻灯片的位置六教学前准备个介绍新纪元学校的演示文稿......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....如果还想用呢，就得去回收站里找任务栏位置般都在屏幕的下面行，上面有开始菜单和各种正在进行的任务，及计算机的些状态。操作系统的两个很重要的本领文件磁盘管理和任务管理。三在语音室观察的桌面，和同桌讨论计算机用户我的电脑回收站任务栏的桌面上有哪些东西为什么可以把电脑比作电视机，把操作系统比作是遥控器呢还有什么不懂的问题，同桌讨论，向老师提问。英文的意思是什么回去后问问英语老师。二课时导入同学们，上节课我们看到了操作系统的桌面上有很多精彩的东西，我们这节课要打开它们看看,到底里面有什么东西。二窗口的认识和操作是什么意思上节课学生已经问过英语老师，所以，在中，主要操作的对象就是窗口。用鼠标双击屏幕上的我的电脑图标，将打开个窗口。上面会显示出计算机里所有的东西三学学移动窗口最大化窗口还原窗口最小化窗口关闭窗口改变窗口的大小......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再恢复到原来的大小关闭我的电脑窗口标题栏菜单栏最小化最大化关闭按钮状态栏五文件的认识在计算机写的作文画的图，同学们肯定想把它们保存起来吧那么，怎样只能是张张往下放，下节课，我们来学习了超级链接以后，就可以做得和老师样漂亮好用了。五上机操作，教师巡回指导。六插入超级链接学习目标进步了解的超级链接的功能掌握添加新幻灯片的方法，并能用超级链接的方法把每张幻灯片链在起，想看哪张都行培养学生对计算机的兴趣，提高学生对的认识，培养学生的创新探索精神。二教学重点和难点超级链接的含义及作用。三教学前准备个介绍新纪元学校的演示文稿，包括封面我们的教室我们的操场我们的餐厅我们的寝室这五张幻片，并且都和封面作了超级链接和上节课的样。四教学过程演示幻灯片演示文稿......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....四教学教程上机为主讨论该怎么介绍我们的学校，分我们的教室我们的操场我们的寝室我们的餐厅几个部分进行介绍。上机操作，将五张幻灯片做完整，加上图片自定义动画等多媒体对象。每张幻灯片和封面互相建立链接。教师巡回指导。小小学学五五年年级级信信息息技技术术教教学学设设计计第部分计算机的好伙伴与鼠标交朋友教学要求了解鼠标的外形和鼠标的指针掌握鼠标的四种基本操作通过计算机游戏使学生对鼠标操作感兴趣。二教学重点与难点鼠标的双击和拖曳工作。三教学内容和课时安排课时安排分课时分钟完成。教学内容认识鼠标外形和鼠标指针认识鼠标的四种基本操作移动，单击，双击，拖曳。四教材分析在中，有两个游戏软件，个是纸牌接龙游戏，个是挖地雷游戏。游戏通常是小学生最感兴趣的活动，通过这样的途径让学生学会鼠标的操作应该是比较好的种方法。第课时导入同学们，计算机得由人来操作和控制，人可以向计算机发指令......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....基准键的认识及正确的打字姿势基准键两手的个手指要随时放在这个基本键的位置上打字姿势的口诀身体保持平直和放松，腰背不要弯曲，手指保持自然垂直。三上机练习。教师指导转换大小写大小写锁定键退格退格键换行回车键上机内容小写字母输入五遍大写字母输入五遍数学算式输入五遍教后感本节课以介绍知识为主，所以难免有些枯燥，应该多让学生参与，比如请学生自己设计自己的键盘，让学生展开想象，锻练了想象力，也可以让课堂气氛活跃点。第二课时上机为主导入我们上节课学习了键盘的基础知识，但仅仅是这些知识是远远不够的，更重要的是我们要把键盘熟练地应用起来，做到不看键盘打字，也就是肓打演示肓打，其实肓打并不难，只要肯花功夫，是没有问题的。这节课我们要通过金山打字通这个软件来提高打字水平。二演示金山打字通的使用方法。教师演示学生演示。三上机练习......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....并且都和封面作了超级链接，演示给学生们看，激发学生的兴趣。七教学过程导入同学们，老师给大家看样东西，请看屏幕展示演示文稿我们的学校，通过演示激发学生的兴趣。这么漂亮的东西你们想自己做吗二比较和以前贺卡的相同和不同之处和以前的贺卡样，也是有文字艺术字图片声音这几种对象和以前不样的是，多了张没有用的幻灯片。三我们今天要学的知识就是怎样擦除张幻灯片。这么多的幻灯片也是用张张的单张的幻灯片组成的，我们先来做第张封面。做封面，包括个艺术字的标题我们的学校，和用四个文本框做成的小标题我们的教室我们的操场我们的餐厅我们的寝室封面做好了，我们来做第二张我们的教室，该怎么插入新幻灯片呢强调插入二字，引导学生立刻想到插入菜单该插入什么呢引导学生观察，插入新幻灯片。演示插入新幻片后，发生了变化原来的封面不见了，只有张空白的幻片......”。