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ppt 高中生物1.1从生物圈到细胞课件新人教版必修1 ㊣ 精品文档 值得下载

🔯 格式:PPT | ❒ 页数:38 页 | ⭐收藏:0人 | ✔ 可以修改 | @ 版权投诉 | ❤️ 我的浏览 | 上传时间:2022-06-24 20:20

《高中生物1.1从生物圈到细胞课件新人教版必修1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....起调节血糖的作用胃蛋白酶在核糖体上合成后分泌到胃液中,帮助消化蛋白质。二生命系统九个层次间的联系细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。细胞个体体现了高等多细胞生物个体的发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。个体种群群落体现了生物与生物之间的关系。群落生态系统生物圈体现了生物与其生活环境之间的关系。新情境激趣引航病毒是已知最微小的生活在细胞内的致病因子,它的大小为。常见的有球状实际上是二十面体对称球状,如流感病毒腺病毒,杆状如烟草花叶病病毒以及蝌蚪状如大肠杆菌噬菌体。通过化学方法,将病毒提纯成结晶状态。结晶的病毒在试管里就像普通的化学药品,看不出任何生物的特征。但是,进入活细胞,病毒就变得十分活跃,体现出生物的特征。这就是说,病毒只有寄生在其他生物的细胞里,才能生长繁殖。据统计,人和动物约的疾病是由病毒感染引起的,其中麻疹腮腺炎脊髓灰质炎流行性感冒病毒性肝炎狂犬病流行性乙型脑炎等是常见的威胁人类健康的病毒性疾病......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....如乙肝病毒狂犬病毒天花病毒禽流感病毒。植物病毒专门寄生在植物细胞里,如烟草花叶病毒。细菌病毒专门寄生在细菌细胞里,也称为噬菌体,如痢疾杆菌噬菌体。典例精析汕头期中下列叙述不正确的是病毒虽没有细胞结构,但也能完成各项生命活动除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动解析病毒没有细胞结构,不能单独完成生命活动,它们的生命活动必须依赖于活细胞才能完成,项错误除病毒外,其他生物均由细胞构成,细胞是构成生物体的基本单位,项正确细胞也是生物体功能的基本单位,单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动,项正确。答案跟踪练习娄底期末下列有关病毒的叙述不正确的是病毒没有细胞结构,只能依赖活细胞才能生存会感染人体免疫系统,使淋巴细胞大量破坏......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....植物体的生长发育是从受精卵开始的,受精卵经过细胞分裂分化形成组织,由保护组织营养组织分生组织输导组织等按定的顺序形成具有定功能的器官,再由根茎叶花果实和种子六大器官构成个完整的植物体。可见,植物体的结构层次由小到大依次是细胞组织器官植物体,与动物体的结构层次相比,植物体无系统,故项正确,项错误。答案盐城调研细胞是最基本的生命系统,而病毒不是的理由是细胞是切生物体结构和功能的基本单位病毒虽然是生物,但必须依赖活细胞才能生活单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物也必须依赖各种分化的细胞共同合作才能完成复杂的生命活动解析病毒没有细胞结构,错误病毒虽然是生物,但不能完成生命活动,必须依赖活细胞才能生活,正确细胞是生物体结构和功能的基本单位,单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,正确多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....万人死亡。另外,肆虐世界的艾滋病,由艾滋病病毒引起。新知识预习探索学习目标举例说明生命活动建立在细胞的基础之上。举例说明生命系统的结构层次。认同细胞是基本的生命系统。新知预习生命活动离不开细胞病毒的生命活动病毒举例病毒等。生命活动的完成病毒不具有细胞结构,必须寄生在活细胞内才能生活。单细胞生物的生命活动单细胞生物举例单细胞动物单细胞藻类细菌等。生命活动的完成依靠单个细胞就能完成各项生命活动,如草履虫的运动分裂摄食呼吸生长应激性等生命活动。多细胞生物的生命活动多细胞生物举例大多数植物和动物。生命活动的完成多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成系列复杂的生命活动。生命活动的基础生命活动基础生物与环境之间物质和能量的交换细胞代谢生长发育细胞增殖分化遗传与变异细胞内基因的传递和变化思维启迪生物大分子如核酸蛋白质具有生命吗生物体结构和功能的基本单位是什么提示生物大分子本身没有生命,它们只有有机地结合为细胞才具有生命。细胞是生物体结构和功能的基本单位......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....正确。综上所述,供选答案组合,正确,均错误。答案新华网北京年月日电,中国首个覆盖全国的由艾滋病病毒感染者参与主持的常态媒体栏目“生命对话”在中央人民广播电台开播,向公众传递准确积极的艾滋病相关信息。艾滋病是汉语译名,它的英文简称是。是不是原核生物,是不是生命系统的结构层次。艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是。由有机物组成具有细胞结构能使其他生物致病能复制产生后代不是不是解析艾滋病是汉语译名,它的英文简称是。是人类免疫缺陷病毒,不是原核生物,不属于生命系统的结构层次。艾滋病是当今世界上最难治愈的疾病之,被称为“超级癌症”,艾滋病病毒属于生物的理由是由于能够复制,产生后代。新视点名师讲座细胞与细胞产物的区分细胞是生物体结构和功能的基本单位。动物细胞由细胞膜细胞质细胞核组成,植物细胞细菌和真菌还具有细胞壁。细胞产物通常是种化合物,在细胞内合成,在细胞内或细胞外发挥作用,不具有细胞结构。如胰岛素种蛋白质在胰岛细胞内的核糖体上合成......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....起调节血糖的作用胃蛋白酶在核糖体上合成后分泌到胃液中,帮助消化蛋白质。二生命系统九个层次间的联系细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。细胞个体体现了高等多细胞生物个体的发育历程,同时也体现了生命的进化历程,即由单细胞生物进化到多细胞生物。个体种群群落体现了生物与生物之间的关系。群落生态系统生物圈体现了生物与其生活环境之间的关系。新情境激趣引航病毒是已知最微小的生活在细胞内的致病因子,它的大小为。常见的有球状实际上是二十面体对称球状,如流感病毒腺病毒,杆状如烟草花叶病病毒以及蝌蚪状如大肠杆菌噬菌体。通过化学方法,将病毒提纯成结晶状态。结晶的病毒在试管里就像普通的化学药品,看不出任何生物的特征。但是,进入活细胞,病毒就变得十分活跃,体现出生物的特征。这就是说,病毒只有寄生在其他生物的细胞里,才能生长繁殖。据统计,人和动物约的疾病是由病毒感染引起的,其中麻疹腮腺炎脊髓灰质炎流行性感冒病毒性肝炎狂犬病流行性乙型脑炎等是常见的威胁人类健康的病毒性疾病......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....也不属于真核生物有些病毒含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列,可感染人的细胞,从而诱发癌变解析所有病毒都没有细胞结构,只有寄生在相应的活细胞中才能生存和繁殖,正确细菌病毒专门寄生在细菌细胞里,也称为噬菌体,如痢疾杆菌噬菌体。典例精析汕头期中下列叙述不正确的是病毒虽没有细胞结构,但也能完成各项生命活动除病毒外,细胞是构成生物体的基本单位单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动解析病毒没有细胞结构,不能单独完成生命活动,它们的生命活动必须依赖于活细胞才能完成,项错误除病毒外,其他生物均由细胞构成,细胞是构成生物体的基本单位,项正确细胞也是生物体功能的基本单位,单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动,多细胞生物依赖各种分化细胞的密切合作,共同完成复杂的生命活动,项正确。答案跟踪练习娄底期末下列有关病毒的叙述不正确的是病毒没有细胞结构,只能依赖活细胞才能生存会感染人体免疫系统,使淋巴细胞大量破坏......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....可感染人的细胞,从而诱发癌变解析所有病毒都没有细胞结构,只有寄生在相应的活细胞中才能生存和繁殖,正确。侵入人体后会导致大量淋巴细胞被破坏,使机体的特异性免疫功能大大降低,最终使人体受到各种感染甚至肿瘤的产生而导致死亡,错误。原核生物和真核生物都是细胞构成的生物,病毒没有细胞结构,所以不属于这两种生物,正确。有些致癌病毒因含有病毒癌基因及致癌有关的核酸序列,感染人的细胞后会诱发细胞癌变,正确。答案考点二生命系统的各结构层次比较及内在联系细解教材系统与生命系统的比较概念系统是指彼此间相互作用相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。生命系统是指能进行各项生命活动,在结构上相互联系,在功能上相互配合而形成的整体。二者的关系生命系统的结构层次及实例结合上表,用关键词语列出生命系统的结构层次为细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。若列出高等植物的生命系统的结构层次,应想到植物没有系统这层次,因此高等植物的生命系统的结构层次为细胞组织器官个体种群群落生态系统生物圈......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....生命系统的结构层次及相互关系结构层次细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈。相互关系各生命系统层层相依,又各自有特定的组成结构和功能。地球上最早出现的生命形式是单细胞生物,细胞是最基本的生命系统。思维启迪每种生物都具有生命系统的各个层次吗提示不定,如植物个体不具有“系统”这个层次单细胞生物均无“组织”“器官”和“系统”等层次。新课堂互动探究考点生命活动离不开细胞的实例细解教材生物生物类型生命活动说明艾滋病病毒非细胞生物侵入淋巴细胞病毒在活细胞中增殖草履虫单细胞生物运动和分裂单细胞生物具有生命的基本特征多细胞生物生殖和发育多细胞生物的生殖和发育是建立在细胞的分裂和分化基础上的多细胞生物缩手反射反射活动需要多种细胞的参与人高等动物免疫免疫作为机体的种防御反应,需要淋巴细胞的参与特别提醒病毒的特点病毒的结构病毒无细胞结构,主要由蛋白质和核酸组成。生活方式病毒只能营寄生生活,只有在活细胞中才能完成生命活动......”

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