1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....答案“屡败屡战”，显得顽强不屈，英勇无畏而“屡战屡败”，则显得怯懦无能，昏庸溃败。不改，轻则丢官，重则杀头改，轻则受奖，重则升官。天津卷阅读下面示例，按要求作答。分“丢手绢”是几代人童年时的游戏，多少小朋友学会洗的第件衣物就是自己的小手绢。现在的你还有手绢吗今天的小朋友可能已经不知道手绢为何物，纸巾的泛滥几乎让“手绢”成了只存在于词典中的个词。“美丽天津重拾手绢行动”倡导大家少用纸巾，多用手绢。活动主题把丢掉的手绢捡起来宣传语捡起的是童年记忆留下的是绿树蓝天生活中还有什么有趣的美好的或是有价值的东西正在离我们远去为了留住它，请你策划个小活动，拟出活动主题和宣传语。解析审清题目要求，这个问题有三问，首先要说明是什么，然后为这个活动拟个主题和宣传语。答案示例地雷阵游戏用绳子在块空地圈出定范围，撒满各式玩具如娃娃球等作障碍物。两人组，人指挥，另人蒙住眼睛，听着同伴的指挥通过地雷阵，过程中只要踩到任何东西就要重新开始。指挥者只能在线外，不能进入地雷阵中......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....训练提升浙江卷根据下面的内容，拟写信的正文，字数不超过字。张先生订购了件衣服，店家发货时，误发了条围巾给他。就此情况，请你以店家身份拟封处理此事的信给张先生。地址姓名等信息用代替。尊敬的张先生您好！此致敬礼！店主年月日解析本题考查语言表达准确简明得体的能力。根据材料，信的正文应该包含以下内容说明责任在自己，为给张先生带来的麻烦表示歉意说明已采取补救措施，请张先生寄回围巾并说明邮费由自己承担交代自己的地址以便张先生邮寄围巾。据此拟写信的正文。答案示例由于我们的失误，将您订购的衣服错发成了围巾，给您添麻烦了，深表歉意！您的衣服已寄出。烦请您在收到后将围巾寄回，地址是，邮资由我们承担。欢迎再次惠顾。第二节语言表达准确鲜明生动“屡战屡败”与“屡败屡战”传说曾国藩跟太平军作战，屡次失利，自己也险些送命。按规定，要向皇上禀报战况，无可奈何之下，只得如实写了自己“屡战屡败”。位师爷见了，提笔改为“屡败屡战”。皇帝见了，龙颜大悦，传令嘉奖......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....爱妻爱子爱家庭，无视交规等于零。心头常亮红绿灯，安全行驶伴人生。实线虚线斑马线，都是生命安全线。“生动”，也是语言表达的项基本要求。生动，就是指形象具体，新鲜活泼，能充分调动人们的形象思维，使表达具体形象可感。生动，往往是以准确鲜明为前提的。考点三生动甘肃质检下面这段话中，画线句子表达不够准确，也不生动。请运用恰当的修辞手法，把它改写得既准确又生动。先做后讲梁启超故宅门前，那棵老杨树又粗又壮，像老鸡护雏般把院子搂了个严实新房子和旧房子堆叠在起，显得很拥挤。答案新房子和旧房子你拥我，我挤你，显得十分亲密。说明文的语言往往简洁直白，但缺乏吸引力。请运用定的修辞方法续写下面的文字，语言要形象生动，富有表现力。几千年来，劳动人民注意草木荣枯候鸟去来等自然现象同气候的关系，并据此安排农事。杏花开了，就好像是告诉他们要赶快耕地，。这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。解析使语言生动形象的方法之就是使用恰当的修辞方法,如比喻拟人排比等。在续写内容上定要注意前后的提示......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....以及可口可乐在华深陷“受贿门”等新闻。“门”解析要准确理解“门”的含义，首先要明确题干中关于“门”这词语的来源最不光彩的政治丑闻还应结合材料中提到的后来被称为各种“门”的事件，提炼出它们的共同点还要考虑题干中“结合这些政治经济和娱乐界的事件”这提示。在此基础上，准确组织语言作答。答案在“水门事件”之后，人们对国家领导人企业或者个人遭遇的执政危机市场危机或丑闻的统称。思维建模解答语言表达准确要点所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位正确地运用谦尊称呼准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态正确使用口语书面语准确表达范围大小程度深浅等。即学即练沈阳模拒绝词可理解为为拒绝个不能接受的要求而给予请托者以明确而又委婉的答复。下面是两则拒绝词，请选择其中则简要点评。有位同学想在下午的上课时间到书店买本重要的书，于是请他的朋友向老师请假，说他因为身体不舒服不能到校上课......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....就好像是告诉他们要赶快耕地”的示例。答案桃花开了就好像是暗示他们要赶快播种布谷鸟开始唱歌了就好像是告诉他们应该割麦了思维建模解答语言表达生动要点须恰当使用动词形容词，从形声色等方面对事物进行形象的描摹，给人以亲见亲闻身临其境之感运用比喻拟人借代夸张等修辞手法，增强语言的形象性恰当地选用表达方式，灵活地选用句式，巧妙地组接语句，增强语言的灵动性。即学即练贵州模拟阅读下面两则材料，回答问题。材料我曾在夏令营见到个中学生给大家发自己的名片，上面有她的各种头衔和所获荣誉，如学生会副主席报小记者市三好学生大赛等奖等，她通过这种方式向大家介绍自己，令夏令营的成员们刮目相看，印象深刻。材料二在所中学的高二年级，笔者对四个班的学生进行了调查，统计数字显示，被卷入名片交换热旋风的人数比例是相当高的，占以上其中有个班级，全班名学生，居然有名学生曾与同学交换过名片，占全班人数的以上。你对中学生使用名片有何看法请简述。解析评析时，注意观点要指向两则材料所体现的共同话题，做到观点鲜明......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....解析本题考查语言表达的简明准确得体。答题时，可根据“拒绝词”的内容语气与请托者的关系以及效果进行分析。若选择第则拒绝词，结合其内容可知，这则拒绝词委婉温和，并没有否认对方买书的愿望，却能够诱使对方否定自己提出的不当要求。若选择第则，则可指出这则拒绝词语气强硬，断然拒绝，并指出这样做的效果等。答案示例该“拒绝词”委婉温和，虽没有否认对方买书的愿望，却诱使对方否定自己提出的不当要求。示例二表明关系，指明后果，语气强硬，断然拒绝，对方可能不仅不会生气，还会视自己为畏友。“鲜明”，是语言表达的又项基本要求。高考中的语言表达题，通常包含着“语言表达鲜明”的要求，特别是对感情色彩提出要求的试题要求学生表明观点的试题，情感倾向与观点态度必须鲜明。考点二鲜明南京二模阅读下面三则材料，谈谈你对设立抗战胜利纪念日和国家公祭日的看法。要求观点鲜明，语言表达简明得体，不超过字。先做后讲材料年月日，十二届全。法规在心中，平安在手中。你不抢行我不争道......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....通过游戏，提高人与人的信任感。活动主题让我带你趟地雷宣传语趟过地雷阵增强信任感湖北卷下面是雷雨中的段台词周朴园仁慈地，拿着周萍的手你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。停，喘口气严厉地我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。周萍更惊恐爸，没有的事，没有，没有。周朴园个人敢做件事就要当件事。甲句周萍失色爸！上面画线的甲句，有的版本为“个人敢做，就要敢当。”乙句你认为哪句更好请列出两条理由。要求理由充分合理语言表达准确简明。分解析本题重点考查理解解读戏剧台词的能力，同时考查语言表达准确鲜明的能力。“个人敢做件事就要当件事”，这句话更强调出“件事”的重要性，周朴园逼着周萍要有勇气承认那件事句子比较长，读起来就不那么短促，语气会缓和些，说话人也不定要问出结果，心情比较复杂。“个人敢做，就要敢当”这句话重点强调要有承认事情的勇气，不要试图逃避或退缩句子短，念起来就掷地有声，语气很严厉。答案示例甲句更好。句中两次出现“件事”，表明周朴园很重视这“件事”。使用长句，语气缓和......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....答案示例中学生使用名片无可非议。名片作为种人与人之间交往的工具，能简明而直接地向别人介绍自己。学生迟早要进入社会，应学会运用各种方式积极地表现自己，推荐自己。示例二中学生使用名片为时尚早。中学生的交际范围有限，所接触的人多是自己熟悉的，无须通过名片介绍。另外，过早地使用名片，也会助长孩子的虚荣心，不利于中学生的健康成长。如何突破应用写作型题目应用写作型试题是种综合性较强的题目，重点考查考生语言表达的综合运用能力和准确运用各种应用文体知识的能力，命题形式灵活多样但情境限制性较强。要做好此类题目，可从以下两个方面突破认清情境，明确题目具体要求，找准答题点弄清楚题目所给情境里说话人的目的是什么，是跟什么人说话，具体说话场合有什么特殊的要求等，明确答题要点，确保没有遗漏。了解并掌握各种常用文体语体的写作要点书信类写作既要注意格式，又要注意写作对象，注意用语的得体鲜明。而情境类语言表达题往往有明确的语境要求。比如串词的作用是承上启下......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....考点准确先做后讲武汉模阅读下面的文字，回答问题。如果说，书本凝聚着古往今来的知识积累，那么，树木就压缩着去不返的逝水流年。如果说，书本是用文字承载着人类的智慧，那么，树木就是用记录着地球的历史。因此，读书，让我们得以了解自己，了解人生读树，让我们懂得把握现在，把握明天。所以，读树与读书样，是大有益处的事情。就文中加点的两个词语能否互换作出判断并说明理由。解析树木记录历史的标志就是“年轮”“纹理”等。加点的词语能否互换由文章的内容来决定。答案“年轮”“纹路”“纹理”等。不能互换。理由“凝聚”与“压缩”“承载”与“记录”相互对应“压缩”与“树木”“年轮”的特征相符合，“承载”与“书本”“文字”的特征相符合。将文中缺漏的词语填入后面的空格中。阅读下列材料，请结合这些政治经济和娱乐界的事件，简明准确地解释“门”。不超过字世纪年代美国的“水门事件”是美国历史上最不光彩的政治丑闻之。从那以后，以“门”命名的各种新闻不断出现在人们的眼前。如“伊朗门”“艳照门”“虐囚门”等......”。