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ppt 九年级化学上册3.2氧气的制取课件4(新版)粤教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《九年级化学上册3.2氧气的制取课件4(新版)粤教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....长颈漏斗的末端必须插入液体中,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,所以必须液封。反应物状态反应条件常温下加热适合于固体加热的反应多孔隔板适合于固液不加热的反应氧气制取的收集方法气体的收集方法是答可以用排水法收集。氧气不易溶于水氧气的密度比空气大答可以用向上排空气法收集。制得的氧气较纯由它的密度和溶解性决定的......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....属于物理变化。低温加压空气液态空气氮气先蒸发液态氧气蒸发制取氧气有什么作用过氧化氢水氧气二氧化锰用过氧化氢制取氧气的原理催化剂能改变其它物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质本身的质量和化学性质改变化学反应速率可加快......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....氧气不易溶于水氧气的密度比空气大答可以用向上排空气法收集。制得的氧气较纯由它的密度和溶解性决定的。另向下排空气法排水集气法向上排空气法向下排空气法难溶或不易溶于水密度比空气大密度比空气小收集装置的选择密度溶解性选择气体收集装置的依据储气若气体密度大于空气密度,应从端进若气体难溶于水,可用排水法收集,应从端进医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....证明瓶内的氧气已满答把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明瓶内的氧气已满。实验室制氧气的操作步骤用排水法收集•查检查装置气密性•装把药品装在试管底部,•定把试管固定在铁架台上•点点燃酒精灯,先预热,后加热•收收集气体•离把导管撤离出水槽•熄熄灭酒精灯•可简单归纳为“茶庄定点收利息”实验中的注意事项怎样检查装置的气密性用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡。如果有气泡冒出,说明装置不漏气......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....下列说法不正确的是导管连接供给氧气的钢瓶导管连接病人吸氧气的塑料管使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置用来观测氧气输出的速率验满方法排水法向上排空气法答当集气瓶口有气泡冒出时,证明瓶内的氧气已满答把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明瓶内的氧气已满......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....使它冷却,导管中就会形成段水柱实验中的注意事项工业方法制氧气分离液态空气方法原理利用液态空气的沸点不同,属于物理变化。低温加压空气液态空气氮气先蒸发液态氧气蒸发化锰为催化剂高锰酸钾高锰酸钾锰酸钾二氧化锰氧气加热氯酸钾氯化钾氧气二氧化锰加热过氧化氢水氧气二氧化锰氧气制取的原理氧气制取实验装置过氧化氢氯酸钾高锰酸钾气体发生装置固体液体固体的加热主要是由反应物的状态和条件决定使用长颈漏斗时,长颈漏斗的末端必须插入液体中,防止生成的气体从长颈漏斗口逸出,所以必须液封......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....应从端进若气体难溶于水,可用排水法收集,应从端进医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是导管连接供给氧气的钢瓶导管连接病人吸氧气的塑料管使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置用来观测氧气输出的速率验满方法排水法向上排空气法答当集气瓶口有气泡冒出时,证明瓶内的氧气已满答把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明瓶内的氧气已满......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....证明瓶内的氧气已满答把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明瓶内的氧气已满。实验室制氧气的操作步骤用排水法收集•查检查装置气密性•装把药品装在试管底部,•定把试管固定在铁架台上•点点燃酒精灯,先预热,后加热•收收集气体•离把导管撤离出水槽•熄熄灭酒精灯•可简单归纳为“茶庄定点收利息”实验中的注意事项怎样检查装置的气密性用手紧握试管,观察水中的导管口是否有气泡。如果有气泡冒出,说明装置不漏气。松开两手,使它冷却......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....可用排水法收集,应从端进医院给病人输氧时用到类似下图所示的装置。关于该装置,下列说法不正确的是导管连接供给氧气的钢瓶导管连接病人吸氧气的塑料管使用该装置来观测是否有氧气输出使用该装置用来观测氧气输出的速率验满方法排水法向上排空气法答当集气瓶口有气泡冒出时,证明瓶内的氧气已满答把带火星的木条放在瓶口,如果木条复燃,证明瓶内的氧气已满......”

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