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了解阿兰图灵成为计算机理论的奠基人的原因，学习他勤于动脑勇于实践的科学精神。
学习目标初读课文，学习生字正确流利地自读课文。
标出自然段。
勾画文中的生字和词语。
ēǜ台实验室和曼彻斯特大学从事研究工作，是计算机理论和人工智能的奠基人之。
年首次设计种理想的计算机后称图灵机，并公开发表相关论文。
年起进行自动计算机的设计，后来在曼彻斯特大学造出了样机。
认识本课的生学们分析的两种情况，还有哪些原因他坚持不懈，不断开拓家长的理解和认可等。
总结升华同学们，学习了本课你有什么收获和体会呢大家说说。
加油！阿兰图灵，英国数学家逻辑学家。
先后在英国国力物理飞快地转起来小阿兰这么“怪”，你们觉得他是个怎样的孩子他是个勤于动脑思维奇特勇于实践的孩子。
人们为什么称成年后的阿兰为“计算机之父”拓展延伸阿兰图灵长大成为“计算机之父”，除了刚才同跑越慢，最后停了下来。
“那么，怎样才能让小纸人小纸马跑得快些呢”他又提出了个新问题。
大人告诉他“热气大，小纸人小纸马就跑得快。
”于是，他又拿来支蜡烛，把两支齐点燃。
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小纸人小纸马越学习他勤于动脑勇于实践的科学精神。
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