1、的动画儿童故事笑话游戏等素材，并以礼品袋的形式发送到学生机器上。在课堂导入阶段，以谈话法鼓励引导学生到资源管理器中寻找老师送出的礼物，在学生的浏览过程中激发学习兴趣，然后以接受礼物为由引出本课课题占有非常重要的地位。根据本课特点制定了以下教学目标。说教学目标知识目标让学生知道移动复制删除文件和文件夹的方法，会为文。
2、多媒体室投影仪教学过程激趣导入因为本课内容相对比较枯燥，所以如何提高课堂趣味性十分重要。课前准备时，我精选了些学生比较喜爱的动画儿童故事笑话游戏等素材，并以礼品袋的形式发送到学生机器上。在课堂导入阶段，以谈话法鼓励引导学生到资源管理器中寻找老师送出的礼物，在学生的浏览过程中激发学习兴趣，然后以接受礼物为由引出本课。
3、夹的基本操作，即文件和文件夹的更名复制移动和删除。其中，文件和文件夹的复制或移动的步骤是本课教学重点，比较复制与移动操作步骤的异同点是本课教学的难点。说教材文件和文件夹的基本操作是江西版小学信息技术四年级上册第四单元内容，是小学阶段对文件及文件夹操作的重要组成部分，其核心内容是对文件和文件夹的基本操作包括建立文件。
4、生学会其中种删除方法就可以了。从教学实践来看，达到了本环节的教学目标。回收站的教学回收站的意思，回收站有什么作用操作步骤见书上三综合练习。投影出示题目要求。把动物图片移动到相应的动物文件夹中。删除胖虎图片文件。复制卡通人物文件到我喜爱的卡通文件夹。让学生边看要求边操作。四展示评价学生作品。五总结今天我们学习了对文。
5、和文件夹更名，知道回收站的作用，培养学生良好的使用电脑的习惯。能力目标使学生熟练掌握移动删除复制文件和文件夹的方法，培养学生自主探究能力，并能在探究中发现规律，举反三，融会贯通。情感目标提高学生操作计算机的应用能力，培养学生兴趣及热爱信息技术情感。说重难点教学重点移动复制删除文件和文件夹教学难点掌握操作方法教学准。
6、题。二探究新授对意与老师分享，这时指导学生先把其中个文件复制过来。学生在经过实践后发现，自己的原文件没有变，这时再说能再多分给老师点吗这时学生会很放心地把文件夹里的所有文件次性复制到老师的礼品袋里，这时教师指出把不连续的几个文件次性复制到礼品袋里，让学生探索不连续选中的方法。从实际教学中，这部分内容跟设计的预期效。
7、比较相近，整体上比较成功。移动与复制的比较此环节主要引导学生发现总结所学知识的异同点，进步明确移动与复制操作中的重点步骤选中，另外，从源文件的状态存在与不存在引导学生正确理解移动与复制的不同，明确移动与复制的操作目的。教学中，由于把文件的选中操作分散到移动文件与复制文件的过程中，使得学生对于此项内容的了解比较透彻。
8、删除教学此环节教学内容相对简单，由于删除工具按钮跟复制等工具共同排列在工具栏中，学生比较容易发现，而教材中安排的方法是使用键盘上的删除键，因此教师应从不同层面评价学生，方面对于发现此工具的同学加以表扬，另方面鼓励学生学会看书自主学习，注重学生观察力的培养及良好学习习惯的养成。此环节在学生技能掌握方面要求不高，只要。
9、生自主探究能力，并能在探究中发现规律，举反三，融会贯通。情感目标提高学生操作计算机的应用能力，培养学生兴趣及热爱信息技术情感。说重难点教学重点移动复制删除文件和文件夹教学难点掌握操作方法教学准备多媒体室投影仪教学过程激趣导入因为本课内容相对比较枯燥，所以如何提高课堂趣味性十分重要。课前准备时，我精选了些学生比较喜。
10、打开和关闭文件夹，选定文件或文件夹。这节课的内容在小学阶段信息技术教学中占有非常重要的地位。根据本课特点制定了以下教学目标。说教学目标知识目标让学生知道移动复制删除文件和文件夹的方法，会为文件和文件夹更名，知道回收站的作用，培养学生良好的使用电脑的习惯。能力目标使学生熟练掌握移动删除复制文件和文件夹的方法，培养学。
11、和文件夹进行了复制移动删除改名等操作。这对今后我们管理文件和文件夹有了很大的帮助，我们可以把自己的文件夹分类，经常整理好自己的文件夹。为我们创造个干净整齐的管理环境。说板书设计文件和文件夹选择移动文件和文件夹复制文件和文件夹更换文件和文件夹名删除文件和文件夹回收站文件和文件夹的基本操作说课稿教学背景本课是小学信息。
12、术四年级上第章文件和文件夹的基本操作，在教学安排上，继前节学生学会了建立和打开关闭文件和文件夹之后，是学生进步对文件和文件夹进行操作和修改，是全面对文件和文件夹的理解和掌握，进步了解操作系统，为以后学习更多的系统知识打下坚实的基础。教材分析本课知识教学点是文件和文件夹的更名复制移动和删除的概念技能教学点是文件和文。
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