1、算方法,能准确口算。教学难点理解几百几十和几十几除以位数的口算算理。教学准备多媒体课件,彩色手工纸盒,小棒等。教学过程复习引入口算桌互相说说。呢板书设计意图学生已有第节课口算除法的基础,通过复习用简洁的语言表述位数除法的计算过程,学生会很自然地迁移类推出位数出几百几十的口算方法,配上直观操作演示,更加深了学生对算理的理解。在交流和复述中培养了学生数学表达能力。小结在计算位数除几百几十时,可以将几百几十看作几个十的数除以位数,把它转化为表内除法。过程与方法通过观察操作讨论的活动,使学沓,沓除以是沓,就是。分步算式生汇报师课件演示预设可以把看成个十,个十除以是个十,就是。分步算式算法优化,理清算理。你认为以上两种算法哪种比较好为什么请与预设相同的学生再说说,理。

2、进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。探索操作的口算方法。课件出示例个班上手工课共用去张彩色手工纸,平均每班用了多少张认真审题,独立学习。说说你知道哪些信息需要解决什么问题你会列算式吗板书师为什么用除法计算总数份数每份数想想应该怎样口算先思考,再小组合作交流,可利用盒中的手工纸或小棒边操作边说。汇报交流耐心倾听。师谁来说说你是怎样算的预设可以把张看成沓过程中获得成功的体验。教学目标分析加强知识间的联系与对比,体会转化的思想方法即先分后合化难为易将新知识转化为已掌握的口算知识解决问题的方法,通过手工纸或小棒的操作,课件的直观演示,组织好学生的合作交流活动,逐步培养学生的语言表能力,从而加深对口算算理算法的理解和掌握。重视学生已有的知识和经验,重视。

3、百里有几个十和几个里有几个十和几个教师谈话收入课题。教学例出示第页主题图,教师问教案模板教学内容页例估算教学目标使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是位数除法估算的般方法。引导学生根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。培养学生应用数学的能力。教学重点了解除数是位数除法估算的般方法。根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。教学难点根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。动,逐步培养学生的语言表能力,从而加深对口算算理算法的理解和掌握。重视学生已有的知识和经验,重视口算方法的总结和概括,有意培养学生的迁移类推能力和归纳推理的能力。教学重难点教学重点掌握几百几十和几十几除以位数的口。

4、小学年级下册数学第单元口算除生会很自然地迁移类推出位数出几百几十的口算方法,配上直观操作演示,更加深了学生对算理的理解。在交流和复述中培养了学生数学表达能力。小结在计算位数除几百几十时,可以将几百几十看作几个十的数除以位数,把它转化为表内除法。提问请学生逐说出上面道算式的意思,在说算式意思的过程中,体会生活中许多问题的解答要用除法估算来完成,教案模板教学内容页例估算教学目标使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是位数除法估算的般方法。引导学生根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。培养学生应用数学的能力。教学重点了解除数是位数除法估算的般方法。根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。教学难点根据具体情况合。

5、,使学生经历探索口算除法的全过程,渗透转化和迁移类推的数学思想,培养学生定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系,在探索的种方法第种方法或平均每人大约运箱剩下的箱每人还可运箱,每人大约运箱。引导学生对以上两种估算的过程和方法进行比较两种估算的过程和方法都正确的。两种结果虽然有微小的差异,但都接近准确值,不影响问题的合理解决,可以说,这样的差异在本题的解决中是可以忽略不计的。让学生独立进行估算。第种第种第种方法。能正确熟练地口算简单的除数是位数的除法。的过程中学会倾听与反思。重点难点通过分木棍的实践操作活动,让学生理解掌握几十几除以以位数的口算方法。教学准备自制课件教学过程复习口算口答里有几个十里有几。

6、口算方法的总结和概括,有意培养学生的迁移类推能力和归纳推理的能力。教学重难你能说出口算方法吗重点复习转化为表内除法的口算方法设计意图由于知识之间是有联系的,通过复习为的是让学生会运用知识迁移的方法自己探究学习几百几十除以位数的口算方法。小学三年级下册数学第二单元口算除法教案模板四篇整理版。小学年级下册数学第单元口算除法教案模板篇教学内容页图示和例教学目标在实践操作活动中理解掌握位数除法被除数各个数位上的数都能被除数整除口行驶了小时,平均每小时约行多少千米每听饮料元,元最多能买多少听饮料在次地震中,有灾民人,如果按每人发顶帐篷,最少要准备多少顶帐篷让学生根据除法的含义列出各题的算式。重点难点注意发现学生错多,难以明白的些典型例题给学生讲解。教学准备自制课件教。

7、方法设计意图由于知识之间是有联系的,通过复习为的是让学生会运用知识迁移的方法自己探究学习几百几十除以位数的口算方经历探索口算除法的全过程,渗透转化和迁移类推的数学思想,培养学生定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系,在探索的过程中获得成功的体验。教学目标分析加强知识间的联系与对比,体会转化的思想方法即先分后合化难为易将新知识转化为已掌握的口算知识解决问题的方法,通过手工纸或小棒的操作,课件的直观演示,组织好学生的合作交流据图你能提出什么问题怎样运算出示例。赵大伯次能运完箱,平均每次运多少箱观察如用小棒来代替木箱,你打算怎样分怎样列式每份有多少学生实践操作,得出结论。过程与方法通过观察操作讨论的活动。

8、进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。探索操作的口算方法。课件出示例个班上手工课共用去张彩色手工纸,平均每班用了多少张认真审题,独立学习。说说你知道哪些信息需要解决什么问题你会列算式吗板书师为什么用除法计算总数份数每份数想想应该怎样口算先思考,再小组合作交流,可利用盒中的手工纸或小棒边操作边说。汇报交流耐心倾听。师谁来说说你是怎样算的预设可以把张看成沓过程中获得成功的体验。教学目标分析加强知识间的联系与对比,体会转化的思想方法即先分后合化难为易将新知识转化为已掌握的口算知识解决问题的方法,通过手工纸或小棒的操作,课件的直观演示,组织好学生的合作交流活动,逐步培养学生的语言表能力,从而加深对口算算理算法的理解和掌握。重视学生已有的知识和经验,重视。

9、过程听算教案模板教学内容页例估算教学目标使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是位数除法估算的般方法。引导学生根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。培养学生应用数学的能力。教学重点了解除数是位数除法估算的般方法。根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。教学难点根据具体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。经历探索口算除法的全过程,渗透转化和迁移类推的数学思想,培养学生定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系,在探索的过程中获得成功的体验。教学目标分析加强知识间的联系与对比,体会转化的思想方法即先分后合化难为易将新知识转化为已掌。

10、握的口算知识解决问题的方法,通过手工纸或小棒的操作,课件的直观演示,组织好学生的合作交流思考,再小组合作交流,可利用盒中的手工纸或小棒边操作边说。汇报交流耐心倾听。师谁来说说你是怎样算的预设可以把张看成沓,沓除以是沓,就是。分步算式生汇报师课件演示预设可以把看成个十,个十除以是个十,就是。分步算式算法优化,理清算理。你认为以上两种算法哪种比较好为什么请与预设相同的学生再说说,理解后其他学生再与同小学三年级下册数学第二单元口算除法教案模板四篇整理版教学重点掌握几百几十和几十几除以位数的口算方法,能准确口算。教学难点理解几百几十和几十几除以位数的口算算理。教学准备多媒体课件,彩色手工纸盒,小棒等。教学过程复习引入口算你能说出口算方法吗重点复习转化为表内除法的口。

11、样口算先思考,再小组合作交流,可利用盒中的手工纸或小棒边操作边说。汇报交流耐心倾听。师谁来说说你是怎样算的预设可以把张看成沓值。亲身体验,学习新知引入新课有箱货物,李叔叔人开了部车,他们人平均每人大约运多少箱到西湖有千米,客车行驶了小时,平均每小时约行多少千米每听饮料元,元最多能买多少听饮料在次地震中,有灾民人,如果按每人发顶帐篷,最少要准备多少顶帐篷让学生根据除法的含义列出各题的算式。小学三年级下册数学第二单元口算除法教案模板四篇。学生读题,然后在书上填写,全班评价交流。课堂小结在这堂课上你学会了什么你有什么收获作业页小学年级下册数学第单元口算除法教案模板教学内容页例估算教学目标使学生体会学习除法估算的必要,了解除数是位数除法估算的般方法。引导学生根据具 。

12、体情况合理进行估算,知道什么时候要估大些,什么时候要估小些。培养学生应用数学的能力。教学重点了解除数是位数除法估估算比赛用你自己喜欢的方法估估笔算比赛小学三年级下册数学第二单元口算除法教案模板四篇整理版经历探索口算除法的全过程,渗透转化和迁移类推的数学思想,培养学生定的解题策略。培养学生用数学知识解决简单实际问题的能力。情感态度和价值观让学生感受数学与生活的联系,在探索的过程中获得成功的体验。教学目标分析加强知识间的联系与对比,体会转化的思想方法即先分后合化难为易将新知识转化为已掌握的口算知识解决问题的方法,通过手工纸或小棒的操作,课件的直观演示,组织好学生的合作交流教学准备自制课件教学过程复习引入口算说出下列各数的近似值。亲身体验,学习新知引入新课有箱货。

参考资料：

[1]道路交通专项整治行动工作方案（五篇）（整理版）（第24页，发表于2022-06-26 17:31）

[2]2020电话客服个人工作计划方案范本五篇精选（整理版）（第14页，发表于2022-06-26 17:31）

[3]部编小学一年级上册数学《操场上》教学教案五篇（第20页，发表于2022-06-26 17:31）

[4]2020医生爱岗敬业心得体会五篇（第12页，发表于2022-06-26 17:31）

[5]县发展和改革局某某年工作总结报告与2020年工作计划方案（第7页，发表于2022-06-26 17:31）

[6]部编小学二年级下册语文《摘星星》教案范本三篇（整理版）（第21页，发表于2022-06-26 17:31）

[7]抗击新型冠状病毒肺炎疫情先进个人事迹材料共5篇（第10页，发表于2022-06-26 17:31）

[8]部编小学一年级上册数学《文具》优质教案范本五篇（第19页，发表于2022-06-26 17:31）

[9]人社系统党风廉政建设工作会议讲话（第6页，发表于2022-06-26 17:31）

[10]申报毒品预防教育示范校创建工作总结报告（第4页，发表于2022-06-26 17:31）

[11]教师代表在春季开学典礼上的发言稿六篇（整理版）（第12页，发表于2022-06-26 17:30）

[12]2020年公司党委理论学习计划安排（整理版）（第6页，发表于2022-06-26 17:30）

[13]学习主题教育总结大会重要讲话心得6篇（整理版）（第8页，发表于2022-06-26 17:30）

[14]退休老党员抗击新型冠状病毒肺炎疫情先进个人事迹材料（第4页，发表于2022-06-26 17:30）

[15]市场监管领域扫黑除恶专项斗争工作报告（第5页，发表于2022-06-26 17:30）

[16]关于传染病疫情分析及自查报告（整理版）（第4页，发表于2022-06-26 17:30）

[17]2020大学辅导员个人工作计划方案模板五篇（整理版）（第23页，发表于2022-06-26 17:30）

[18]小学部编数学一年级上册《猜数游戏》说课稿教案范文五篇（整理版）（第20页，发表于2022-06-26 17:30）

[19]县某某年教育工作要点（整理版）（第23页，发表于2022-06-26 17:30）

[20]县住房和城乡建设局某某年工作总结报告及2020年工作打算（整理版）（第15页，发表于2022-06-26 17:30）