1、学生的课余生活，不断提升学生的综合素质，使每位学生在挑战自我展示自我中不断前行。每年的六月，隆重的毕业庆典之光辉历程，从送别晚会交响之夜到毕业典礼答谢晚宴离校仪式，无不是精心设计，无不是永生难忘。八年来，镐京学院路高歌猛进，克服了个又个困难，进行了项又项改革，书写了个又个辉煌，已逐步找到了条把三本学生培养成为优秀人才的崭新模式和科学捷径。镐京学院管理模式中存在的问题后大学生是思想活跃清新健康的代，是朝气蓬勃积极向上的代，更是受到社会各界关注和热议的代，他们出生在中国社会剧烈变迁，经济迅猛发展，信息高速发达的特殊时代，具有睿智和轻狂，成熟而盲目，理性而躁动的显著特征。当社会正讨论他们如何思想前卫个性张扬行为另类的时候，他们的高影已在高校校园悄然出现，并逐。
2、结果。多元化教育多元化教育的概念教育是培养人的社会活动。广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德增强人的体质的活动。不论是有组织或是无组织的系统的或是零碎的，都是教育。狭义的教育指的是，专门组织的教育，包括全日制半日制业余以及函授刊授电视广播等学校的教育。它根据社会的现实和未来的需要，遵循年轻代身心发展的规律，有目的有计划有组织地引导受教育者获取知识技能陶冶思想品德发展智力和体力的种教育活动。多元化教学是指根据特定的教学思想教学目标运用多种教学形式教学方法和教学手段组成的多样化的教学。多元化教育的内容近些年关于素质教育的文章铺天盖地。关于素质教育以下观点应该是有广泛认同的素质教育是多元化的教育。多元化，包括教学内容的多元化教学方。
3、实的基础。镐京学院的办学现状分析素质培养镐京学子品行优良班主任助教作为我院学生管理的组织形式，是对传统大学学生管理的项重要改革。班主任作为班级工作的第责任人，既组织班级教学，为学生答疑解惑，是学生的良师。同时，又负责班级日常管理，帮助学生解决生活困难，是学生的益友这种将班主任与助教共为体思想工作与学习生活有机结合的新型管理模式，成为培养大学生团队精神和凝聚力的良好工作机制。我院注重从低年级学生中培养和发展党员，并将党的基层组织建立在各个班级，充分发挥了党的基层组织的先锋模范作用，让大学生组织上入党后，在不断努力中进步达到思想上更加先进行动上更加积极。以全员参与为特色的镐京校园文化广泛开展。新年晚会春季运动会英语节篮球赛羽毛球赛讲课比赛等活动极大地丰富了。
4、的挑战提醒我们，高校正成为各种思想文化相互激荡的前沿，这使当代大学生思想政治教育面临着新的挑战。加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系，是当前大学生思想政治教育工作中面临的重要课题。多元化定义多元化的简要定义是任何在种程度上相似但有所不同的多个元的组合。多元化的前提是多元中的每元趋于成熟多元文化之间可以平等的学习和讨论多元文化有共同遵从的基本原则基于人的发展的价值评判任何元文化都服从于个体人的自由选择和个体人的幸福的考虑以人的进步为社会进步的衡量标志多元文化共同致力于人类进步和人的自由和幸福的实现没有任何特殊的元文化任何元文化都是可以讨论的不立足于人的发展的伪文化没有生存空间任何元文化都是该文化主体中入的自由选择和讨论的。
5、通过率经历了级级级级级，级达到了。在全国所本科院校中，排名由去年的第名，提高到今年的第名，在陕西所有普通高校排名第名第为第四军医大学国家英语六级通过率也达到。这成绩标志着镐京学院教学质量已跻身于全国流大学。在英语四六级取得佳绩的基础上，我院积极鼓励和资助同学们敢于接受国际标准雅思英语的检验。级余位同学，参加了雅思英语考试，取得分，分及以上达到的优异成绩。英语人，在上海高端就业人。随着雅思成绩的大幅度提高，高端就业人数还将进步攀升。上海高端就业镐京成效卓著级级级图陕西科技大学镐京学院级高端就业率在大学生就业形势日趋严峻的情况下，我院以上海高端就业为突破口，破解就业难题。不但较好地解决了大学生就业这普遍问题，更是为学生们开拓发展空间提升就业质量打下了最为坚。
6、式的多元化教育手段的多元化。随后我们会逐说明。多元化教育的意义绪论多元化教学法在教学中的作用主要体现在以下几方面有利于营造良好的语言环境中国学生学习英语最感到缺乏的就是从多元化教育观镐京学院的发展摘要通过对多元化教育进行分析，归纳和总结，了解多元化教育及其目地和意义，把握其发展规律，联系到镐京学院的发展中，使镐京学院教学模式，管理模式，学生活动更加多元化。具体主要在学院的教学方式，教学内容，管理实践上进行多样性研究，将多元化教育统于镐京学院的教育模式中，致力于镐京学院的发展和镐京人能够符合课题中提出的人才及社会需求问题既满足市场竞争中个人所学技能对社会之所需，充分发挥了个人的主观能动性，又满足了镐京教育对于的整体教育不仅体现在发展经济和提高科学技术，而。
7、，并将党的基层组织建立在各个班级，充分发挥了党的基层组织的先锋模范作用，让大学生组织上入党后，在不断努力中进步达到思想上更加先进行动上更加积极。以全员参与为特色的镐京校园文化广泛开展。新年晚会春季运动会英语节篮球赛羽毛球赛讲课比赛等活动极大地丰富了学生的课余生活，不断提升学生的综合素质，使每位学生在挑战自我展示自我中不断前行。每年的六月，隆重的毕业庆典之光辉历程，从送别晚会交响之夜到毕业典礼答谢晚宴离校仪式，无不是精心设计，无不是永生难忘。八年来，镐京学院路高歌猛进，克服了个又个困难，进行了项又项改革，书写了个又个辉煌，已逐步找到了条把三本学生培养成为优秀人才的崭新模式和科学捷径。镐京学院教学管理模式的成果英语四级镐京学院勇铸利剑我院全国大学英语四级次。
8、结果。多元化教育多元化教育的概念教育是培养人的社会活动。广义的教育指的是，凡是有目的地增进人的知识技能，影响人的思想品德增强人的体质的活动。不论是有组织或是无组织的系统的或是零碎的，都是教育。狭义的教育指的是，专门组织的教育，包括全日制半日制业余以及函授刊授电视广播等学校的教育。它根据社会的现实和未来的需要，遵循年轻代身心发展的规律，有目的有计划有组织地引导受教育者获取知识技能陶冶思想品德发展智力和体力的种教育活动。多元化教学是指根据特定的教学思想教学目标运用多种教学形式教学方法和教学手段组成的多样化的教学。多元化教育的内容近些年关于素质教育的文章铺天盖地。关于素质教育以下观点应该是有广泛认同的素质教育是多元化的教育。多元化，包括教学内容的多元化教学方。
9、为全面可持续的发展服务。关键词多元化教育，镐京学院，教育，经济发展目录绪论多元化定义多元化教育多元化教育的概念多元化教育的内容多元化教育的意义多元化教育的案例分析多元化教育的必要性多元化教育理念与镐京学院实际情况的结合镐京学院简介镐京学院办学理念镐京学院特色多元化教育的历史和应用多元化教育的历史背景多元化教育的评定多元化教育的优缺点多元化教育的体系理论教学方法的多元化体系教学内容的多元化体系教学评价的多元化体系教学主体的多元化体系镐京学院的办学现状分析思想观念及认识问题教学管理模式镐京学院教学管理模式的成果镐京学院管理模式中存在的问题镐京学院多元化体制中的发展策略加强管理模式严格管理与理性管理的结合进步完善由专业型人才向国际型人才的转变进步扩大走出去战。
10、略结语致谢参理电子商务物流工程市场营销管理信息系统国际经济与贸易人力资源管理等国外最先进的原版教材全面进入镐京课堂。直面世界先进的科学技术，从最原汁原味英文著作中去触摸它山之石，去领略攻玉的盛景。有了制度的保证，相关课程的保证使得镐京学院在独立学院这这个三本的洪流中脱颖而出。班主任助教作为我院学生管理的组织形式，是对传统大学学生管理的项重要改革。班主任作为班级工作的第责任人，既组织班级教学，为学生答疑解惑，是学生的良师。同时，又负责班级日常管理，帮助学生解决生活困难，是学生的益友这种将班主任与助教共为体思想工作与学习生活有机结合的新型管理模式，成为培养大学生团队精神和凝聚力的良好工作机制。从多元化教育观镐京学院的发展我院注重从低年级学生中培养和发展党员。
11、能熟练地阅读外文章原版书籍，尤其听不懂，讲不出，难以与外国人直接交流营造良好的语言环境，能使学生尽可能多地接触英语。有利于增强学生的语感，有利于学生水平的提高。有利于调动学生的非智力因素，使学生注意力集中，学到的知识易巩固。不论采用何种教学方法，都要注意调动学生的积极性和主动性。在语言学习中，兴趣注意力心理因素等非智力因素也起着非常重要的作用。非智力因素是语言学习者在学习语言过程中不可缺少的补充。教师在教学中应充分调动学生潜在的非智力因素。多元化教学正是运用了将视听说融为体的这手段，充分利用学生在学习中的这些非智力因素，把学生注意力，兴趣引导到学习对象上，进而使学生对学习对象获得深刻，完整的理解，并易于巩固。有利于使学生获得感性材料，把理论与实际联系起 。
12、来多元化教学法的基本要求是要使学生有看到听到甚至摸到的学习对象绪论，充分调动学生运用各种感官去充分感知学习的对象。英语，作为门语言学习，更需要学生利用口耳眼脑全方位地感知学习对象。美国应用语言学家克拉申•，在他的第二语言学习习得理论中提出了输入假说论。克拉申认为，习得是在可理解的语言输入的基础上形成的输入之所以能够被理解，是因为有语境的帮助。由此，我们可以看出，在第二语言习得的问题上，克拉申强调的是外部语言环境。从语言和认知的发展关系来看，人的语言器官和大脑的发达程度给人类学习语言提供了生理基础，而丰富的文化社会环境则给后天的语言学习者提供了良好的条件方俊明，。在英语学习过程中，教师的主导作用就体现在为这两者之间架设条行之有效的桥梁，而这个行之有效的桥。
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（终稿）从多元化教育观镐京学院的发展毕业论文设计.doc（最终版）
