1、巧妙，语言最精炼，寻求点线面教学效果的有效途径畅通信息交流网络，优化外语教学中师生之间的双边活动，使它们互相影响，彼此依存，从不同的侧面共同作办了生日，买来了蛋糕水果和生日蜡烛，让同学们为她唱起了生日歌。从此，那些特殊家庭的孩子们的生日就记在了我的心里。每逢他们的生日，我就请他们到家里包饺子炒菜，为他们庆祝。就在许多与这类似的点滴小事中，孩子们渐渐对我产生了亲近与依赖之情，有了心里话也向我诉说，因为喜欢我开始喜欢上学习，我的教育，他们也比较信服听从。为了做好单亲学生的教育工作，我还把工作做到了学生的家里，甚至家长的单位里。有个学生的父母三进法院要离婚，我多次家访做他们的工作，最后终于让他们握手言和。这取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。许多地方存。
2、。工欲善其事，必先利其器。在班主任工作中，我积极探索以学生为主体，教师为主导，情感为纽带，师生互动，和谐共振，实现道德的共同进步的育人方法，通过开展多种形式的文体活动社团活动仪式活动等，培养学生志向追求的自强能力，培养学生品格修炼的自锻能力，培养学生知识探究的自主能力，培养学生生活管理的自理能力。在个别教育中，我本着少惩罚多肯定，少质问多地揭示教学内容的本质特征和知识间的内在联系，教给学生认识规律和解决问题的方法，以便在课内留出足够的时间，让学生进行语言实践活动和完成老师布置的适量的作业正确处理语言和言语的辨证关系，让学生即通过言语学语言，又利用语言学言语，如此相互推进，直到自觉地完善地掌握外语揭示措施与效果之间的通道，从被教对象的角度，使教案设计得最。
3、创造能力的人。从而形成了实施新课程的成败在教师，教师的任务在于更新教学观念的共识。确立了切为了人的发展的教学理念。树立以人为本，育人为本的思想。加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活现代社会现代科技的联系。教师教学中立足教室而不受教室局限，立足学科教材而中学英语教师履职工作总结分享人蔡裕明中学英语教师履职工作总结范文本学期我们坚持以教学工作为中心，以邓小平理论和重要思想为指导，认真学习贯彻党的大精神，落实市县教育局学校教务处教科处的工作励，少训斥多交谈，少命令多引发的谈话政策，进行入情入理入境入心的教育，以促进师生的情感交融，激励学生以饱满的热情投入到学习生活中去。在师生共同努力下，我班学生先后荣获二中艺术节话剧创作奖独唱奖，长跑比赛第名篮球比赛第二。
4、有合适精选的随堂练习。实行超周备课底先后调整了三位年青老师的课务，让他们停课进修教法，指定教学经验丰富的老师给他们指导，让他们随堂听课，写听课心得，让他们强行入轨。使教师在做中学，在实践中领悟，使教师走上了学习中研讨实践中总结总结中提高的成长历程。三改变学生的学习方式，转变教师的教学方式不会学习的人将是世纪的新文盲。我们在教学过程中关注学生学习过程和方法，凸现发现探究研究等认识活动，使学习过程更多地成为学生发现问题提出问题分析问题解决问题掌握方法的过程。新课程向传统的教位老师在报刊杂志上发表教育教学论文或在校级以上教育主管部门组织的论文评比中获奖。通过学习新的课程标准，教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实，而是改造创建新的现实，培育出有。
5、动，难易良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。二培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但课，不断充实完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了定的成绩，在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学。
6、等好成绩，班级先后被评为三好班级。我想，我所取得的点滴成绩，源自于信念的力量，源自于对党的教育事业的忠诚，也是领导老师亲人朋友像块砖石铺砌成级又级的台阶，让我接近太阳的光芒。我将更加努力习文躬行诚信尽忠，以尽爱岗于教学过程精选少而精的例题习题，指导学生通过多种途径进行主动性训练活动，深入理解知识，掌握技能技巧，发展智力，提高能力。辛勤的汗水培育出了较为丰硕的果实。综观近三年来的实践，我所指导的学生在全国英语能力竞赛中取得了定的成绩同时，我与英语教研组全体教师共同努力，落实教学常规，坚持做到细备课常听课常评课，抓好教学研究，提高课堂教学质量，连续几年我校在全县英语中考成绩都名列前茅，被授予市三星级英语教研组的光荣称号。育心立本素质教育理论启示切教育工作者。
7、出新的贡献。中学英语教师履职工作总结范文今年本人带九年级班和班的英语教学工作。在各级领导的关怀和指导下，圆满完成了教学任务，现在将学期的教学工作做简要回顾。九年级是整个初中阶段的重要年，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在中考中取得优异的成绩，根据英语学科的性质和教材的特点学生的年龄及教室的实际情况，选择恰当的教学方式，培养学生的思维思维能力语言表达能力，动手操作能力及自学能力。在努力改进教法的同时，也注意对学生进行学法的指导，以学法的优化推动教法的优化。深入钻研教材。掌握教材体系基本内容及其内在联系，抓住主线明确重难点，搞清疑点，把握关键。精心设计教案。每课教案做到五有有明确的教学目的有具体的教学内容有连贯而清晰的教学步骤有启发学生主动思维的教。
8、须树个学生的父亲说，您是我儿子的班主任，也是我的老师，是您使我明白了如何做个有责任感的丈夫和父亲。另个学生的父母离异后，还经常为孩子教育问题吵闹，在孩子的建议下，他们找到了我，经过深入细致的工作，使他们第次平心静气地坐在起交流教育儿子的方法。匠心教改为推进英语新教程的实施，几年来，我始终认真学习党的教育方针和教育理论，积极投身教学改革，更新教育观念，在英语教学中不断尝试运用精讲精练教学策略，形成激趣导学式教学，解决英语教育教学中的难点即用精练的语言，准教育事业争做新时期科研型与创造型教师勤奋工作的结果。爱心育德年我担任初年级班主任时，通过开学前连续个月的家访，我了解到班上名学生中，竟有名来自单亲家庭，还有名学生的父母正在闹离婚。家庭的变故使这些学生或疏。
9、同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平第二组是肯学，但由于能力不强的主要学科课后时间分配相应的因当多些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。基础不打好，以后想提高也难。第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。总之，要让学生明白，学习英语不是天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。三建设高效的课堂，努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的举动都会直接影响课堂教学，所以上课定要设法吸引学生，不让其分心，上课内容力求丰富，现实。教态自然，讲课生。
10、于管教，或心情忧郁，甚至有的自暴自弃，在学业心理品行等方面都较其他学生更易出现问题。有次，个平日少言寡语的学生来到学校，见到我就放声大哭，原来今天是她的生日，但她的继母送给她的生日礼物却是记耳光。孩子的眼泪和哭诉，让我心痛不已。于是放学后，我为她学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望能提高第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好总之，通过学期的努力，这两个班的成绩有所提高，在今年的初中学业考试中也取得了比较优异的成绩。因。
11、动，难易良生比例大，但中下层面而也广，我备课时注意到这点，因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比较理想。二培养学生良好的英语学习习惯我校的学生在小学时没有系统的学习过英语，学生对学习英语的气氛不是很浓，学习自觉性较差，主要表现在以下几个方面学过的单词，老师要求背出，学生总是借口其他作业太多，没时间背等，往后拖再拖，即便能背出来，也是临时死记抢记出来的。等到其他需要的时候又忘了。上过的新课，相应的配套练习，不自觉去独立完成，总需要老师再三强调，但课，不断充实完善备课资料，做到与时相和，与时俱进。总之，通过这个学期的共同努力，我们初中英语组较好地完成了学校布置的各项工作任务，取得了定的成绩，在下学期工作中我们将扬长避短，为响中的教育教学。
12、，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多学习，适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。另外，我每天都坚持保持充足的精神，让学生感受到种积极上进的气氛。这样，授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来，凡是学生自己能讲清楚的问题，都让学生自己解决，老师决不越俎代庖，课堂上尽量精讲少讲，把时间都留给学生。四加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持认真了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外生总希望老师和他们起来做。死记硬背的东西多，联系的东西少，因此表面上看感觉还可以，但真正考起来，问题出来很多，而且差距很大。经过几次考试下来。
参考资料：
1、该文档不包含其他附件(如表格、图纸)，本站只保证下载后内容跟在线阅读一样，不确保内容完整性，请务必认真阅读。
2、有的文档阅读时显示本站（www.woc88.com）水印的，下载后是没有本站水印的（仅在线阅读显示），请放心下载。
3、除PDF格式下载后需转换成word才能编辑，其他下载后均可以随意编辑、修改、打印。
4、有的标题标有”最新”、多篇，实质内容并不相符，下载内容以在线阅读为准，请认真阅读全文再下载。
5、该文档为会员上传，下载所得收益全部归上传者所有，若您对文档版权有异议，可联系客服认领，既往收入全部归您。
中学英语教师履职工作总结