1、与学生代沟小这优势，尽量让学生产生对我的好感，尤其通过周记上我与学生的真心交流，学生渐渐成积淀，使大脑皮层的细胞之间形成牢固的联结。诵读便是完成言语强人的必由之路。在课堂上我给学生充分的阅读时间，引导他们准确地读流畅地读有表情的读，对有些段落要求熟读成诵，克服了课堂上重讲，轻读的现。
2、理念直贯穿于整学期的教学中，力求将课上得灵活轻松，我设计了系列有意义的活动课，如背诵比赛成语高手等，让他们感觉语文是场游戏，语文是种情趣，语文是种智慧，语文是个美丽奇妙的世界，消除他们对语文学习的恐惧和厌倦。俗话说信其师方信其道。的确，很多学生是因为喜欢个老师才喜欢学科。我凭借年轻。
3、我总结经验教训，更有针对性地完成了新轮的工作。这学期语文课的教学任务是必修和必修的两个模块的教学内容。现将本学期的语文教学工作进行小结，以促进今后的教学工作更上个新台阶。学情分析我们面对的二高中学生，他们身上存在的最大的问题就是学习习惯差。具体体现在听课质量不好，学习效率不高，作业。
4、，使我们学生的学习成绩有了定的进步与提高，相信，在今后的教学工作中，我们还会总结出更新更好的教学路子来。在以后的教学里，我会更严格要求自己，认真上好每节课，课后之余积极充电，争取更大的进步。高语文教学总结本学期，我继续留在高语文组，负责高班班的语文教学，由于之前刚刚完成了轮高教学，。
5、们的共同努力，我所负责教学的两个班在各次考试中均取得了较为优异的成绩第次阶段考试高班第二名，高班第三名期中考试高班第四名，高班第五名第二次阶段考试高班第二名，高班第名。另外，在本学期举办的国家级语文竞赛中，经过我的指导与学生的努力，我班李天悦穆子扬两名同学进入决赛，成绩喜人。四存在。
6、成不佳。尤其是对待语文这学科，绝大多数学生抱有可学可不学的态度，甚至有的学生把语文课当做自习课睡觉课室内体活课,怎样激发学生对语文的兴趣，是我们语文教师的当务之急其次，初中的语文教学与高中的语文教学有着很大的区别，通过了解，初中时考试内容主要集中在课内知识上，所以导致教师只注重课本。
7、题本学期所存在的问题是作文训练太少，学生的写作水平提高不大课外时间被大量挤占，学生的阅读空间越来越小，语文学习时间在后半期基本被剥夺学生的优劣分别开始拉大，语文学科发展不平衡的情况逐渐显露„„总之，在上学期的高语文教学过程中，我和我们组的新老教师起，按照新的教学思路教学模式进行教学。
8、，甚至单纯地要求学生背书，结果学生的语文能力越来越差再次，我们学生的有效阅读太少，知识面窄，加之初中主要练习记叙文写作，导致升入高中后，他们不会写材料作文，不会举例子最后，后的孩子普遍惰性太强，不刻苦，不爱背诵，所以考试中那些非智力因素的题得分不高，令人遗憾。针对以上种种情况，本学。
9、章的背诵，有助于学生自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。针对现今高考有默写的考题，我在学生背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词，并且逐字逐人批阅。虽然工作量加大了，但我能及时掌握学生的易错之处，给予学生指导。三获得成绩经过我和学生。
10、，我主要做了以下工作。二具体措施激发兴趣，建立全新认识。兴趣是最好的老师。因学生对语文缺乏兴趣，只停留在作业和应付考试的层面上，因此定要提高他们学习语文的兴趣。开学伊始，我便向他们渗透生活处处皆语文的理念，更将这种理念直贯穿于整学期的教学中，力求将课上得灵活轻松，我设计了系列有意义。
11、们的共同努力，我所负责教学的两个班在各次考试中均取得了较为优异的成绩第次阶段考试高班第二名，高班第三名期中考试高班第四名，高班第五名第二次阶段考试高班第二名，高班第名。另外，在本学期举办的国家级语文竞赛中，经过我的指导与学生的努力，我班李天悦穆子扬两名同学进入决赛，成绩喜人。四存在。
12、的活动课，如背诵比赛成语高手等，让他们感觉语文是场游戏，语文是种情趣，语文是种智慧，语文是个美丽奇妙的世界，消除他们对语文学习的恐惧和厌倦。俗话说信其师方信其道。的确，很多学生是因为喜欢个老师才喜欢学科。我凭借年轻与学生代沟小这优势，尽量让学生产生对我的好感，尤其通过周记上我与学生。
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高一语文教学总结
