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第1课时空气的成分、空气的利用(28PPT)
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1、致测定氧气体积偏小的原因之。反应表示结论测定氧气的体积偏小的可能原因有红磷量不足,没有将氧气消耗完装置漏气装置未冷却就打开弹簧夹。小结该实验成功的关键是红磷要过量,避免容器内有剩余氧气装置内气密性要好,防止实验过程中空气受热膨胀溢出,或外面的空气进入容器而影响测量结果测定进入集气瓶中水的体积要等白烟消失,容器冷却后再进行实验完后,导管中会留着水珠,因此实验前导管内应先注满水,这样测定的结果会更准确。分析随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化,空气中的其他成分也被科学家通过实验发现。实验表明空气的成分按体积计算,大约是氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和。

2、将水面以上的容积划分为等分,并加以标记用弹簧夹夹紧乳胶管,在燃烧匙内放入过量的红磷,点燃后迅速伸入集气瓶,立即塞紧橡皮塞,观察待集气瓶冷却到室温时把导管插入到盛水的烧杯中,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。实验现象红磷燃烧产生大量白烟水被吸入集气瓶,且体积约占水以上部分容积的。实验结论说明氧气约占空气体积的。讨论拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积少于红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气随着燃烧的进行,氧气的含量不断减少,当氧气含量低到定值时,红磷就可能熄灭了,因此瓶中还可能含有少量残余的氧气。这也是导。

3、对象,最终得出了空气的成分。探索新知设问拉瓦锡是通过什么方法研究出了空气的成分呢拉瓦锡研究空气成分所用的装置讲解其实,拉瓦锡并不是最早研究空气成分的人,在他之前已有很多科学家着手研究空气的组成。如瑞典化学家舍勒和英国化学家普利斯特里,他们很早就发现了空气中的氧气。但拉瓦锡最早用实验得出了结论空气是由氧气和氮气组成的。过渡拉瓦锡的实验是在多年前做的,由于受到当时条件的限制,他的实验比较麻烦。现在我们已经能用简单的实验来验证拉瓦锡所得出的结论,接下来我们就用红磷作原料来测定下空气中氧气的含量。演示教材实验实验装置如右图所示实验步骤检查装置的气密性在集气瓶内加入。

4、利用浙教版八年级下册我们周围存在种“看不到摸不着”的物质即空气,它跟我们生活最密切,你能用个简单的实验或实例来说明无色无味不易察觉的空气确实存在吗堵住注射器的末端后推动活塞很难推动,可以证明空气的存在。新课导入过渡因为空气是种无色无味的气体,所以人们对空气的认识比较晚。世纪中叶以前,人们直认为空气是种单成分的物质,直到世纪,通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究,人们才开始认识到气体的多样性和空气的复杂性。空气是由什么组成的为了搞清楚空气的成分,很多科学家都致力于这方面的研究。其中,最有名的是法国的化学家拉瓦锡,他最早运用天平作为研究工具,用液态的金属汞作为研。

5、图所示是用红磷在空气中燃烧来测定。第步将集气瓶的容积分为五等分,并做好标记第二步点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的。请回答下列问题集气瓶中剩余的气体主要是。实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这结果的原因可能是。同学对实验过程进行反思后,提出了改进方法如图所示,你认为改进后的优点是氮气装置漏气红磷的量不足未冷却到室温就打开弹簧夹装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准。空气是由什么组成的空气中氧气含量的测定实验步骤实验现象红磷燃烧,。

6、少量的水,并作上记号,将水面以上的容积划分为等分,并加以标记用弹簧夹夹紧乳胶管,在燃烧匙内放入过量的红磷,点燃后迅速伸入集气瓶,立即塞紧橡皮塞,观察待集气瓶冷却到室温时把导管插入到盛水的烧杯中,打开止水夹,观察实验现象及水面的变化情况。实验现象红磷燃烧产生大量白烟水被吸入集气瓶,且体积约占水以上部分容积的。实验结论说明氧气约占空气体积的。讨论拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积少于红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气随着燃烧的进行,氧气的含量不断减少,当氧气含量低到定值时,红磷就可能熄灭了,因此瓶中还可能含有少。

7、产生大量白烟,放出大量的热。冷却后,打开弹簧夹,进入集气瓶中的水约占瓶内空气总体积的反应的文字表达式实验结论氧气约占空气污染总体积的空气的成分按体积计算大约是氮气占,氧气占,稀有气体占,二氧化碳占,气体气体和杂质占。纯净物和混合物纯净物由种物质组成混合物由两种或多种物质混合而成。课堂小结空气是种宝贵的资源氧气的用途供给呼吸支持燃烧氮气的用途重要的化工原料保护气提供低温环境稀有气体保护气电光源激光技术冷却剂麻醉剂从教材习题中选取。完成练习册中本课时的习题。课后作业青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。卢梭第章空气与生命第节空气与氧气第课时空气的成分空气。

8、残余的氧气。这也是导致测定氧气体积偏小的原因之。反应表示结论测定氧气的体积偏小的可能原因有红磷量不足,没有将氧气消耗完装置漏气装置未冷却就打开弹簧夹。小结该实验成功的关键是红磷要过量,避免容器内有剩余氧气装置内气密性要好,防止实验过程中空气受热膨胀溢出,或外面的空气进入容器而影响测量结果测定进入集气瓶中水的体积要等白烟消失,容器冷却后再进行实验完后,导管中会留着水珠,因此实将水面以上的容积划分为等分,并加以标记用弹簧夹夹紧乳胶管,在燃烧匙内放入过量的红磷,点燃后迅速伸入集气瓶,立即塞紧橡皮塞,观察待集气瓶冷却到室温时把导管插入到盛水的烧杯中,打开止水夹,观。

9、。氧气有哪些用途问题氧气为什么叫“养气”,它有哪些用途呢总结氧气的用途供给呼吸支持燃烧氮气的用途问题你能描述氮气的物理性质和化学性质吗右图是充氮食品袋为什么要在这些装入零食的食品袋中充入氮气呢为了防止食品变质。问题什么叫稀有气体为什么又叫惰性气体有哪些用途稀有气体是氦氖氩氪氙等气体的总称。稀有气体化学性质不活波,般不与其他物质发生反应,所以叫惰性气体。稀有气体稀有气体的用途可用作保护气可制成多种用途的电光源可用于激光技术氮可用作制冷剂氮气可用作医疗上的麻醉剂。下列物质中,属于纯净物的是新鲜空气矿泉水澄清的灰水冰水共存物沙场演兵用来测定空气成分的方法有很多,。

10、察实验现象及水面的变化情况。实验现象红磷燃烧产生大量白烟水被吸入集气瓶,且体积约占水以上部分容积的。实验结论说明氧气约占空气体积的。讨论拉瓦锡通过实验得出的结论是氧气约占空气总体积的,而在我们的实验中,为什么气体减少的体积少于红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气随着燃烧的进行,氧气的含量不断减少,当氧气含量低到定值时,红磷就可能熄灭了,因此瓶中还可能含有少量残余的氧气。这也是导致测定氧气体积偏小的原因之。反应表示结论测定氧气的体积偏小的可能原因有红磷量不足,没有将氧气消耗完装置漏气装置未冷却就打开弹簧夹。小结该实验成功的关键是红磷要过量,避免容器内有剩余氧气装。

11、图所示是用红磷在空气中燃烧来测定。第步将集气瓶的容积分为五等分,并做好标记第二步点燃燃烧匙内的红磷,伸入集气瓶中并把塞子塞紧第三步待红磷熄灭并冷却后打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中的水的体积约为集气瓶总容积的。请回答下列问题集气瓶中剩余的气体主要是。实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的,你认为导致这结果的原因可能是。同学对实验过程进行反思后,提出了改进方法如图所示,你认为改进后的优点是氮气装置漏气红磷的量不足未冷却到室温就打开弹簧夹装置始终密闭,空气没有逸出,实验结果准。空气是由什么组成的空气中氧气含量的测定实验步骤实验现象红磷燃烧,。

12、内气密性要好,防止实验过程中空气受热膨胀溢出,或外面的空气进入容器而影响测量结果测定进入集气瓶中水的体积要等白烟消失,容器冷却后再进行实验完后,导管中会留着水珠,因此实验前导管内应先注满水,这样测定的结果会更准确。分析随着科学技术的不断发展和实验仪器的不断精密化,空气中的其他成分也被科学家通过实验发现。实验表明空气的成分按体积计算,大约是氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质。空气是由多种成分组成的,我们把它叫做混合物。而空气中的氮气或氧气都只由种物质组成,我们把它们叫做纯净物。纯净物和混合物分析纯净物可以用专门的化学符号表示。如氧气氮气红磷五氧化二磷。提。

参考资料:

[1]2016春高中语文第6课《荷塘月色》课件鲁人版必修1(第52页,发表于2022-06-24 20:36)

[2]2016春高中语文第5课《归去来兮辞》课件鲁人版必修1(第57页,发表于2022-06-24 20:36)

[3]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学专题3溶液中的离子反应整合提升课件3苏教版选修4(第15页,发表于2022-06-24 20:36)

[4]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学专题3有机化合物的获得与应用整合提升课件苏教版必修2(第17页,发表于2022-06-24 20:36)

[5]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学专题2化学反应速率与化学平衡整合提升课件2苏教版选修4(第19页,发表于2022-06-24 20:36)

[6]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学专题1化学反应与能量变化整合提升课件1苏教版选修4(第19页,发表于2022-06-24 20:36)

[7]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学3.1.3煤的综合利用苯课件苏教版必修2(第33页,发表于2022-06-24 20:36)

[8]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学3.2.1乙醇课件苏教版必修2(第35页,发表于2022-06-24 20:36)

[9]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学3.1.2石油的炼制乙烯课件苏教版必修2(第29页,发表于2022-06-24 20:36)

[10]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学2.1化学反应速率课件苏教版选修4(第32页,发表于2022-06-24 20:36)

[11]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学2.2.2化学平衡状态化学平衡常数课件苏教版选修4(第31页,发表于2022-06-24 20:36)

[12]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学1.2.1生活中的饮用水课件苏教版选修1(第30页,发表于2022-06-24 20:36)

[13]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学1.4.2化肥、农药的安全使用课件苏教版选修1(第18页,发表于2022-06-24 20:36)

[14]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学1.1.3元素周期表及其应用课件苏教版必修2(第30页,发表于2022-06-24 20:36)

[15]【南方新课堂】2015_2016学年高中化学1.2.1离子键课件苏教版必修2(第28页,发表于2022-06-24 20:36)

[16]望谟县乐元中学2016年人教版七年级语文下册第25课《夸父逐日》课件(20张ppt)(第20页,发表于2022-06-24 20:36)

[17]人教版七年级下册历史材料分析题(3)复习课件(共21张PPT)(第21页,发表于2022-06-24 20:36)

[18]人教版七年级下册历史材料分析题(2)复习课件(共21张PPT)(第21页,发表于2022-06-24 20:36)

[19]人教版七年级下册历史材料分析题课件(共26张PPT)(第26页,发表于2022-06-24 20:36)

[20]人教版七年级历史下册第二轮专题复习政治制度专题复习课件(5)(共23张PPT)(第23页,发表于2022-06-24 20:36)

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