1、的仪器设备实验经费技术人员等实行统管共用的管理模式，负责全校各专业基础医学实验课除解剖学实验外的教学工作。根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心下设个功能实验室，即细胞生物学实验室生物化学与分子生物学实验室病原生物学实验室形态学实验室生理科学实验室，各实验室设主任人，实。
2、设费年重点建设高校经费实验教学改革项目经费学校配套建设经费实验教学人员进修培训费学校配套建设经费其它费用学校配套建设经费合计购买的主要仪器见附表项目的主要工作思路与设想体制与管理模式基础医学实验教学示范中心为校级实验中心，设主任人，副主任人，挂靠基础医学院，由学校和基础医学院共同管理。示范中。
3、遗传学为主，并将实验室改名为细胞生物学实验室对生物化学实验教学也进行了较大的改革，减少传统型验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室的建制管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个。
4、教研室，但要相对固定年留在示范中心参加实验教学，鼓励兼任部分原学科的理论教学三是实验技术人员和技术工人，编制属示范中心，主要从事实验前后的准备实验设备的研制实验技术开发仪器设备的维护及中心日常工作的管理等。技术工人以聘请临时工为主。同时要有计划有目的安排实验教师和实验技术人员外出培训物学和医。
5、教师和技术人员相对固定，管理职权相对独立，实行实验室主任负责制。实验教学基础医学实验主要分为形态学和机能学两大类，形态学实验细胞生物学组织胚胎学病理解剖学等主要以观察验证细胞和组织切片为主机能学实验生物化学与分子生物学病原生物学生理科学等主要以开设综合性实验和设计性实验为主。示范中心的实验教。
6、具有较高水平的基础医学课实验室，并且具有开放性示范性和辐射作用。探索总结出套符合医学教育规律的基础医学实验教学模式，特别是在教学资源共享实验室开放设计性实验项目开设网络教学等方面进行广泛的探讨。示范中心仪器设备环境设施等硬件装备和实验项目管理模式等软件建设要达到国内同类院校的先进水平，将示范。
7、原则上要独立开课并形成完整科学的实验教学课程体系，全面培养学生的科学作风实验责人，包括中心主任人副主任人个功能实验室主任各人可兼任，全面负责示范中心的实验教学中心建设和管理工作，般要求要有副高级职称或研究生学历以上的教师担任，编制属示范中心二是实验教师，主要由各学科教师和研究生组成，编制属原。
8、心建设成为我校年本科教学工作水平评估的亮点项目之。项目实施的可行性分析。具体内容与同类项目对比分析项目受益范围和预期效益分析预算的合理性与可靠性分析项目的主要工作思路与设想。基础医学实验教学示范中心的建成，可较大程度地改进我校实验教学的管理模式及提高实验教学水平。使学校现有的教学资源充分共享。
9、的仪器设备实验经费技术人员等实行统管共用的管理模式，负责全校各专业基础医学实验课除解剖学实验外的教学工作。根据课程设置实验项目实验手段仪器设备等的性质和类别，示范中心下设个功能实验室，即细胞生物学实验室生物化学与分子生物学实验室病原生物学实验室形态学实验室生理科学实验室，各实验室设主任人，实。
10、提高了人财物场地利用率，可大大减少实验室的重复投资，降低办学成本。提高教学效率，形成了实验教学和实验资源管理的良性循环。例如生物显微镜，细胞生物学与病原生物学共用，可节省台，合计金额万台电热恒温水浴箱不锈钢内胆，台不锈钢高压消毒锅消毒容积台大容量冰箱，冷藏室冷冻室台电子分析天平分度台生物显微。
11、遗传学为主，并将实验室改名为细胞生物学实验室对生物化学实验教学也进行了较大的改革，减少传统型验证性生物化学实验项目，增加分子生物学实验内容及综合性及设计性实验的比例，并将实验室改名为生物化学与分子生物学实验室。通过对实验室的建制管理模式实验教学内容等的优化整合，使我校基础医学实验教学迈向了个。
12、，对我校的快速发展教学水平的提高将发挥重要作用。进步改善我校的办学条件，特别是基础医学实验课的教学条件，促进我校教学仪器设备的更新换代，使其成为具有创新精神和实践能力的复合型综合型人才培养的基地，为提高教学质量创造条件。利用网络资源和手段，进步深化实验教学改革，建设实验教学专题网站，使其成为。
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（定稿）基础医学实验教学示范中心项目投资立项申报材料（最终定稿）