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ppt 七年级语文上册必背古诗《题破山寺后禅院》课件(新版)新人教版 ㊣ 精品文档 值得下载

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《七年级语文上册必背古诗《题破山寺后禅院》课件(新版)新人教版》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。古寺初日高林曲径禅房花木山水清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深潭影空人心山光悦鸟性万籁此俱寂但余钟磬音首句“清晨”二字点明出游的时间和地点。诗人大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性,潭影空人心。这联紧承上联,进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....进步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。抓住山寺中独特的景物,运用了以静显静,以动显静的表现手法,塑造了个幽深静寂安祥和平自然高远的境界。中心年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗。他的是现存五十多首,多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。你了解这首诗的大意了吗清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。条曲折的小路通向幽静的远方......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但余钟磬音查字典,读准下列划线字的音万籁钟磬常建常建,盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。生仕途不得志,晚年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗。他的是现存五十多首,多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。你了解这首诗的大意了吗清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声。古寺初日高林曲径禅房花木山水清晨入古寺初日照高林曲径通幽处禅房花木深潭影空人心山光悦鸟性万籁此俱寂但余钟磬音首句“清晨”二字点明出游的时间和地点......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性,潭影空人心。这联紧承上联,进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。万籁此俱寂,但余钟磬声。是上联的补充......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。抓住山寺中独特的景物,运用了以静显静,以动显静的表现手法,塑造了个幽深静寂安祥和平自然高远的境界。中心年的生活基本上是寄情琴酒,隐居作诗。他的是现存五十多首,多以山林胜景为题材。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。你了解这首诗的大意了吗清晨,当我漫步走到这座古寺,初升的太阳照耀着高耸的丛林。条曲折的小路通向幽静的远方,那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。山光明净,鸟儿欢悦地歌唱,深潭倒影,更使人觉得心境的空灵。万物片静寂,只能听到那悠悠敲钟的回声......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....曲径通幽处,禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性,潭影空人心。这联紧承上联,进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。万籁此俱寂,但余钟磬声。是上联的补充,进步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性,潭影空人心。这联紧承上联,进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空,既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。万籁此俱寂,但余钟磬声......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....既是诗人表达了宁静的内心感受,也隐约流露了对现实的愤慨和反感。这两句诗以动显静,因景生情,含蓄隽永。万籁此俱寂,但余钟磬声。是上联的补充,进步以钟磬音响轻轻回荡,以动衬静,映衬山寺万籁俱寂的宁静气氛。“万籁”,指自然界万物发出的各种声响。“俱”,都,全部。“寂”,寂静,没有声音。成语“万籁俱寂”出于此句。清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此俱寂,但余钟磬声。抓住山寺中独特的景物,运用了以静显静,以动显静的表现手法,塑造了个幽深静寂安祥和平自然高远的境界。中心题破山寺后禅院题破山寺后禅院常建清晨入古寺,初日照高林,曲径通幽处,禅房花木深山光悦鸟性,潭影空人心......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....诗人大早就“入古寺”,可见他对这块佛教圣地的向往之切。“古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。•这联诗人抓住寺中独特的景物,以静衬静,形象地描绘了山寺幽深清寂的景色山光悦鸟性,潭影空人心。这联紧承上联,进步渲染了僧房幽深清寂。“山光”山中的景色。“悦”,用作动词,使欢悦。“空人心”,使人心中的杂念消除。“空”,消除。形容词用作动词,“使空”。上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐,实际上,鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映......”

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