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进步增强对农村社会经济调查研究和解决实际问题能力,提高了教学水平。


党校根据不同需要,设置了形式多样教学,满足了不同对象学习要求,克服了培训工作盲目性和随意性,确定了党校在培训党员乡土人才主阵地作用。


二是农村党员教育培训机制初步形成。


党校教学体制改革,使农村党员教育培训工作迈入规范化制度化轨道。


是通过建立健全领导责任机制,建立健全目标管理机制建立健全督查机制建立典型引导机制党员评估机制等五项机制,强化对党员乡土人才管理。


使党员乡土人才开发工程迈入良性发展循环。


二是通过采取上级调训与本级办班集中培训与业余自学专题辅导与座谈交流电化教育与外出考察相结合办法,不断创新教育培训方式。


三是通用,加强对农民和其他劳动者教育培训也是十分必要。


整合培训资源,把县委党校和农民学校及其它培训机构合并建设,符合实际。


作为农业大县,当前正处在向农业强县经济大县跨越关键时期,又面临着建设大融入大难得机遇。


全面提升农民素质并培育新型农民,是跨越发展基础工程。


党十七届三中全会提出,要大力办好农村教育事业。


建设社会主义新农村主体是农民,没有千千万万有文化懂技术会经营新型农民,切都无从谈起因此,建设农民培训学校,构建新型农民终身教育培训体系,对来说,迫在眉睫势在必行。


县委党校目前环境和条件不适应大规模培训干部需求,不利于人才强县战略顺利实施。


鉴于这种情况,中国共产党县委员会党校决定将在县白沙镇商都大街北万三路西建设中共县委党校新校区,把新校区建设成为全县干部教育培训和农民培训基地,为培训学员提供方便条件,同时更好服务于中心工作。


第三章项目建设必要性新形势下加强和改进党校工作创建合格党校具有重要性和紧迫性加强和改进党校工作,创建合格党校,对于党和国家发展具有现实和长远重要意义。


党委要认真分析当前国内外形势新情况和新特点,站在党校工作是党事业全局重要组成部分,是加强党自身建设提高党执政能力重要内容,事关党和国家兴衰存亡高度,充分认识加强党校建设,创建合格党校重要性紧迫性。


二加强和改进党校工作,创建合格党校,是提高各级领导干部特别是中青年领导干部理论素养执政水平和党性修养迫切需要。


加快发展,建设经济强市,关键是要有支高素质干部队伍,特别是要有支高素质中青年领导干部队伍。


党校作为学习研究宣传马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想重要阵地和党性锻炼熔炉,担负提高领导干部理论素养执政水平,增强领导干部拒腐防变和抵御风险能力重要责任,有着不可替代特殊作用。


各级党组织要从培养适应县域经济发展高素质人才需要出发,以高度政治责任心和历史使命感,把党校建设好。


三加强和改进党校工作,创建合格党校,是形势发展和干部培训现实需要。


近年来,县党校教育事业有了很大发展,党校建设取得了定进步。


但离上级党组织要求和实际需要尚有很大差距。


已经不适应形势发展和干部培训需要。


各级各部门应该积极支持党校建设,为创建合格党校尽责任尽义务。


针对党校工作特点,党员地,是干部增强党性锻炼熔炉。


年月和年月中共中央先后下发了中国共产党党校工作暂行条例和中共中央关于面向世纪加强和改进党校工作决定,第次用党内法规形式,对党校职能地位作用和领导体制班次学制教学科研后勤经费保障进行了明确和规范。


决定指出党校在用集中培训轮训方式提高领导干部素质方面,具有不可替代重要作用。


进步明确,党校教育是全国各级党政领导干部培训轮训主渠道。


科教兴国教,包括党校教育。


在我国这样社会主义国家,党校教育事业作为以全国党政领导干部为主要对象继续教育事业,是整个中国特色社会主义事业重要组成部分。


这为开展党校工作提供了重要依据。


随着社会主义市场经济体制建立,各类大学和社会培训机构日益增多,党校要在新形势下更好地担当和发挥主阵地主渠道地位和作用,还必须靠党校人自身奋斗来强化和提升主阵地地位。


胡锦涛同志在为第二批全国干部培训教材所作序言中指出,干部教育培训工作必须把学习和传播马克思主义中国化最新成果作为中心内容。


坚持马克思主义为指导,以马克思主义中国化最新理论成果为中心内容,这是党校姓党在党校教学中重要要求和体现。


用马克思主义中国化最新理论成果武装领导干部头脑,进步提高广大干部理论素养,最重要就是用邓小平理论和三个代表重要思想武装各级领导干部头脑,用科学发展观统领经济社会发展全局。


科学发展观和构建设社会主义和谐社会等重大战略思想,是十六大以来马克思主义中国化最新成果,是对马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表

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