（定稿）北海国际教育学院办学项目立项分析评估建议书（完整版） ㊣ 精品文档 值得下载

建设学习型社会和提高民族综合素质，将人口大国转变为人力资源大国，是我国全面建设小康社会重要手段。

从至年，中国全面建设小康社会这历史时期，将成为全面开发人力资源最为重要历史机遇期，成为中国教育和人力资源开发历史上黄金时期。

民办教育促进法颁布实施。

民办教育促进法总则第三条规定，国家对民办教育实行积极鼓励大力支持正确引导依法管理方针。

各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划第七章第四十四条规定，县级以上各级人民政府可以设立专项资金导言项目介绍发展大众化趋势。

同时国际学院整合社会各方面优势资源，共同投身教育，弥补了我国主体教育投入不足现实，顺应了我国教育发展投资主体多元化教育行为主体多元化潮流。

政府社会企业共同办教育合作模式为项目成功带来了保障。

同时教育发展国际化是信息全球化产物，也是经济全球化必然要求。

教育国际化反过来促进经济全球化过程未来教育将是国际化开放系统无论是发达国家还是发展中国家，主动与国际接轨，加强国际教育交流与合作将是大势所趋。

西南交通大学北海国际学院建设正面临中国教育蓬勃发展今天，面对新形式下机遇与挑战，国际学院顺应教育事业发展趋势，顺应中国教育改革潮流，顺应当今社会经济技术国际化浪潮，国际学院建设必将取得辉煌发展，为中国未来教育事业发展，书写下光辉灿烂世纪篇章。

建设国际学院培养创新型国际人才培养创新人才是我国加入后教育发展当务之急。

我国是个人口大国，由于传统教育体制束缚，我国教育部门培养出来般性人才数量多，创新型人才少，创新型人才不足已是影响我国参与国际竞争最大障碍。

随着中国加入，更多涉外企业扎根中国，更多国内企业参与国际竞争，培养国际化人才成为我国加入后人才市场急切需求。

我国高等教育供给必须顺应市场需求进行转变，为提高企业竞争力而更加重视创新型人才培养，培养大量具有国际化思维和专业知识，并具有东方文化背景人才，这就需要具备优质国际教育资源，学科设臵相对灵活教育体系来完成，国际学院机制灵活中外合作办学体制优势，满足培养新型国际人才需求，能够在最短时间内培养适合国际市场，具有综合竞争力复合型实用型和外向型人才，满足市场对于国际人才急切需求。

建设国际学院中国教育改革创新发展必然趋势新型独立二级学院是中国教育改革主要方向，近年来我国相继出台了民办教育促进法中外合作办学条例等推动教育改革发展实质性政策，为兴办国际学院提供了法律和政策保障。

目前兴办西南大学北海国际教育学院不仅具备高等教育创新发展政策机遇，同时也具备成熟实践借鉴。

未来国际学院建设顺应了中国国际化发展趋势，是中国教育改革与创新必然之路。

第四章项目建设背景政策研究教育政策背景概述党十六大对我国教育发展提出了新任务和新要求。

十六大指出发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配臵教育资源，提高教育质量和管理水平。

在十六大精神指引下，教育部年工作要点要求紧紧抓住全面建设小康社会战略机遇期，增强加快教育改革和发展紧迫感责任感。

根据十六大战略建设与发展。

建院规模教学用地亩以上，建筑面积万平方米。

可容纳名学生名教职工。

项目地点北海大学园区建校模式以学院为独立法人实体单位以股份制为所有权形式以国际化为办学特色以市场化为办学方向以生态化为建院环境标准以信息化为现代办学手段。

项目内容以国际教育为主体，配合普通高等教育成人教育网络教育等多种教育形式，引进国际优质教育资源，发挥中外合作办学优势，综合发展科研和相关教育产业，培养新世纪创新人才。

项目由五部分构成普通高等教育部分发挥西南交通大学传统优势教育项目发挥专业特长，开展国内高等教育本专科和研究生教育，开设管理类土木工程管理交通运输管理经济管理小语种为特色外语类艺术类等强势专业。

成人教育部分发挥西南交通大学成人教育项目优势，开设与市场相接轨专业，发挥成人教育特点。

网络教育部分发挥西南交通大学网络教育项目优势，开设与市场相接轨专业，发挥网络教育特点。

国际教育部分在西南交通大学原有优势国际教育项目基础上，引进新国际优质教育资源，在高等教育职业教育领域开展中外合作办学。

专业设臵以国际市场为导向，整合多方资源，形成西南交通大学北海国际教育学院办学主体，突出国际学院优势和特色。

国际教育