高考语文一轮总复习 专题13 传记类文本阅读学案（5） ㊣ 精品文档 值得下载

都知道，依靠浮力，船能够在水中飘浮依靠浮力，羽毛能够随风飘浮，然而，你听说过飞机在几万米的高空，突遇空中河流，竟然发生了高空漂浮现象吗年月的天，在冲绳岛美军那霸空军基地，有架当时最为先进的战斗机升空，在米的高空作编队变化演习。

当时晴空万里，西太平洋的上空能见度非常高，可以说是高空飞行演习的最好天气。

突然间，飞机在雷达屏幕上排成人字形不动了，在场的所有人都被这突然的变化惊呆了。

当时的指挥员菲尔德上校认为，定是雷达系统出了毛病，急令雷达兵仔细检查。

经过检查，所有的雷达运转都是正常的。

也就在此时，无线电波传来了呼叫之声，飞行队队长报告报告指挥官，不好了，飞机的发动机突然间全部熄火了，我们的飞机像漂浮在河水之中。

四周都是水，飞机已经不受我们控制了„„话尚未说完信号就中断了，接着雷达荧屏上的飞机也消失了。

菲尔德上校目瞪口呆地坐在椅子上，这位有丰富飞行经验的空军上校突然向周围的人冒出句话不，绝不可能，在万多米的高空，滴水成冰，哪来的河水最令人费解的是，这几架演习飞机当时在高空突然熄火，并未下滑，而是被股无形的力量托住，处于高空漂浮的状态。

从驾驶员的报告中可以看出，飞机遇上了离奇的空中河流，漂浮在高空的水中。

这几架正在演习的战斗机就这样离奇地消失了。

空中河流的怪事早在第二次世界大战中就曾经发生过。

年月间，美国和日本的海空军在太平洋南部各岛屿之间展开激烈的拉网战。

美军的空军英雄曾击落过多架日军零式战斗机的戈巴得里上尉，驾驶着架侦察机在所罗门群岛带海域侦察日军联合舰队的动向。

当戈巴得里上尉驾机飞行到大巴里尔岛的海岸线带时，飞机突然在高空中停滞不前，个发动机熄火，仅靠另个发动机继续飞行着。

接着飞机开始后退，被股无形的力量推动着，像漂浮在水面上样。

戈巴得里上尉惊恐万分，他认为是日军发明了最新式秘密武器，慌忙将高空所遇的情况报告给了美军基地指挥部。

指挥官命令他马上设法返航。

好在戈巴得里上尉驾驶技巧娴熟，他立即掉转头来返回了基地。

经过检查，这架飞机像受了重创，机翼开裂，机身和发动机均受到损伤。

当时高空气流稳定性良好，无任何雷雨，四周能见度又高，那么，是什么力量使飞机不能前进反而后退呢机翼机身发动机为什么会遭到如此损伤呢唯的解释是，飞机突遇了高空强气流形成的空中河流，发生了高空漂浮现象。

近几年来，美国的气象学家们运用计算机进行模拟分析后认为，形成所谓空中河流的原因是空中的大气急流因地球的运转而产生的磁场变化引起的冷热交叉，形成了股如汹涌波涛般的气流，这股强大的气流如同水流样威力无比。

空中河流能够使具有强大动力的飞机倒行逆驶，或者停滞不前。

同时，它又具有强大的浮力，使飞机如同漂浮在水面上样，还会因局部缺氧而使飞机的发动机熄火。

美国气象学家史蒂罗迈教授认为，如果所谓空中河流的特异现象确实存在，那么科学界应花大本钱下大功夫来揭示其奥秘，因为如果此奥秘被揭开，那么人类将大大受益。

沈从文的沈从文自传后者是他人撰写的，如心帮助祖国发展物理学研究慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。

文本阅读导引传记的文本特征传记的定义和分析传记是遵循真实性原则，用，具有开放性，回答时应在联系全文内容的基础上，抓住题干中的条件和要求，分析玻尔特有的人格魅力。

在结合文本的同时，答出自己的见解。

答案追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨以赤子之秀特质的概括。

紧扣该团体与众不同的特点，特别要在与爱因斯坦的比较中思考该团体的特质。

答案拥有站在学术前沿的核心领导人物有堪称骨干的科学家群体创造了独特的学术精神。

解析本题为探究性题目员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论相对论和量子力学从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。

解析本题考查对以传主为代表的团体的优议。

项，记述了玻尔的重要贡献，正确。

答案解析本题考查对事情的原因作深度的思考和判断的能力。

确定答题区域，仔细分析该答题区域，找出最切题的语句作答即可。

从文本的前四段寻找答案。

答案从成参加了丹麦的抗敌组织不正确，文中是说与抗敌组织保持密切联系。

项有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要最活跃的量子力学研究中心。

这里先后培养了多名物理学家。

玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。

他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。

这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力不断进取的学术精神，人们誉之为哥本哈根精神，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。

量子力学每前进步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。

可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了个科学学派应有的优秀特质。

希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。

他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。

德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。

他贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。

年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。

在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。

在研制过程中，他就考虑到这研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。

二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。

年，美国福特基金会将第届原子为了和平奖授予玻尔，以表彰他在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样。

摘编自邹丽焱玻尔传相关链接玻尔，丹麦物理学家。

在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。

稍后，又提出对应原理，对量子论和量子力学的建立起了重要作用。

年又提出互补原理，在原子核反应理论解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。

获年诺贝尔物理学奖。

摘自辞海第六版年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作。

他在回信中说虽然哥本哈根大学在财力人员能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作„„我的职责是在这里尽我的全部力量。

摘自戈革玻尔集下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。

玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。

玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。

玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。

他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。

玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了原子为了和平奖。