1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....才使得我的论文工作顺利完成。毕业论文是我大学生活中最后项任务,在此我要感谢我的导师,为我即将结束的大学生活画上了圆满的句号,也要感谢轻功学院的每位老师,正是你们的培养才成就今天的我,也感谢你们为我的论文提出了宝贵的意见,在这里并表示真诚的感谢表面疏水的理论基础表面张力定义在材料的表面或界面的原子或分子由于内聚力不平衡,使液体表面收缩从而导致材料界面或表面存在界面张力或表面张力。哈尔滨商业大学本科毕业设计论文表面润湿性润湿性在人们的日常生活工农业生产中都起到了至关重要的作用,液体覆盖固体表面的过程称为润湿......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....陈洪,汤建新等石蜡浸渍法制备超疏水纸中国造纸,吴云影,赖鹤鋆,倪泽萍,等表面分子修饰方法制作超疏水纸造纸科学与技术,陈胜超疏水表面自清洁效应的表面力学分析成都西南交通大学,黄新堂,甘仲惟,高建明,等自洁净纳米结构表面纸中国专利袁志庆超疏水表面的仿生构建长沙中南大学卢晓英超疏水高分子薄膜的制备与应用吉林吉林大学,陈文庭低粘附超疏水表面涂层的制备及其性能研究上海上海交通大学,微粉有机氟工业哈尔滨商业大学本科毕业设计论文,张林李玉海聚氟乙烯的性能与应用现状科技创新导报哈尔滨商业大学本科毕业设计论文致谢时光飞逝,转眼间年的大学生活即将画上句号,对于大学生活的依依不舍之情难以言表......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....有效的降低了纸张表面对液体的黏附作用,可以提高纸张表面宏观的防水性能。但加入过少量的聚氟乙烯粉末纸浆纤维含量过高,纸张依旧表现出很强的亲水效果,水滴滴落到纸张上马上就会浸润纸张,纸张不具备疏水性能,达不到疏水的效果。因此,为了提高纸张的疏水性能需要继续加入聚氟乙烯粉末,提高纸张疏水性能。哈尔滨商业大学本科毕业设计论文实验误差分析在本次实验中产生误差的主要因素是在抄纸过程中,由于甲基硅油属于油性的粘稠状态,因此与水不能良好的接触,因此抄纸时不能将纸很好的平铺到网框表面......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....当液滴滴落后普通打印纸迅速吸收液滴,水滴完全浸润了纸张,并在纸张表面留下明显的黑色水渍,而在经过疏水性处理的纸张上,液滴呈现出拱形,几分钟后水滴依旧保持拱形,用定量滤纸可将将纸张上黑色液滴吸走。当纸张放置定角度时从图的现象中可以发现,原始的打印纸依旧将液滴瞬间吸收,而经过处理后的纸张上的液滴会沿纸张滑落。部分纸张疏水效果并不明显,甚至段时间后水滴会渗入到纸张中去,因此可以计算液滴渗入纸张的时间,来分析不同试剂对纸张的性能影响如表。哈尔滨商业大学本科毕业设计论文图纸张倾斜状态下液滴形态表不同试剂的添加对水滴滴落到纸张上渗入时间的影响......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....是充实的年,离校的日子已日趋渐进,随之毕业论文的部分也进入了尾声。即将要结束为时两个月的毕业论文,本论文在刘壮导师悉心的指导下完成,刘壮导师的知识渊博阅历丰富严于律己平易近人的人格魅力深深的影响着我,本次论文从选题到确立方向进行实验撰写论文都是在刘壮导师细心的指导下完成的。年的本科学习生活刘老师的精心指导使我受益匪浅。在收集资料的过程中刘壮老师给了我很多的宝贵意见,老师叮嘱我要多查阅参考文献和相关文献,并给了我明确的方向便于我确定实验方案,在实验过程中老师会经常与我进行讨论,每次的实验现象我都会和刘老师进行探讨,每次实验失败或者实验结果不理想时老师都会说不要急于实验结果......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....再者甲基硅油中溶入大量聚氟乙烯粉末会导致甲基硅油体系聚集成团,使得其难以分散开,成型后的纸张表面会有部分聚集大量含有聚氟乙烯的甲基硅油,纸张表面厚度不均匀且难以进行烘干如图所示。图不均匀纸张表面本章小结进行了纸张宏观现象和微观现象的测试分析,经过多次试验对比发现,聚氟乙烯乙烯含量在左右时为理想的疏水状态,且需加入少量酒精和分散剂可使纸张更均匀,在适当温度,适当聚氟乙烯粉末和甲基硅油作用下,纸张表现出良好的疏水性。哈尔滨商业大学本科毕业设计论文结论本文介绍了加入纳米级聚氟乙烯粉末改变传统纸张的疏水性能,采用手工造纸,在纸张加入不含量不同成分的聚氟乙烯和其他试剂......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....并且同时形成了等量的气液界面。浸湿固体完全浸入液体中,固气界面完全被固液界面取代。粘湿与固体接触的气体被液体所取代,消失的固气界面的大小等于后形成的固液界面的大小。疏水性定义由水和固体表面的接触角来判断,当接触角小于时液体可以在固体表面平铺,表现为亲水称其为亲水表面。当接触角大于时液体在固体表面呈收缩状态,为疏水表面。表面水接触角大于,且具有很小的滚动角和自清洁的表面被称为疏水。当接触角为时称完全疏水表面,接触角为时称为完全润湿表面如图所示。图亲水疏水超疏水示意图接触角定义物体通过表面与外界发生联系,用接触角来衡量物体表面的表面能......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....在制备工艺中不断优化,分析不同制备工艺不同含量及种类的试剂对纸张疏水性的影响,经过接触角测量仪测量不同纸张的接触角发现实验样品的接触角高达因此实验结果可达到疏水效果,与其他覆膜型疏水纸张相比,本实验方法简单可行,便于在实验室进行操作,成本低,这为疏水纸张在以后的生产和日常生活中提供了理论基础和重要的参考依据。哈尔滨商业大学本科毕业设计论文参考文献王浩,王昌松,陈颖,等复合超疏水涂层的制备与表征过程工程学报,扬周仿生超疏水功能表面的制备及其性能研究合肥中国科学技术大学张龙超疏水表面的制备结构与性能研究广州华南理工大学,段辉,熊征蓉,汪厚植......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....要自己进行探索改进实验方案,随着实验次数多了自己会摸索出方法。刘导师也会分析我的实验现象并查阅相关资料,进而优化我的实验方案,使我的实验进行的更加顺利,更加成功。实验过程中感谢袁燕同学帮忙控制烘干箱,感谢陈翠英同学帮忙起制造网框。在论文的写作过程中,刘老师给我指出了明确的写作思路和大体的主要内容,每次对实验现象进行分析遇到困难时,刘老师都会给出意见,老师让我探索新的工艺技术在聚氟乙烯乙烯疏水纸张上,定要写出自己实验的创新性。论文完成后刘老师耐心的审阅了我的初稿,从整体框架结构内容组成到具体格式规范及标点符号,老师都会将其指出,并给予我修改意见......”。