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《浅谈时事政治在政治教学中的应用》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....是培育学生爱国主义精神的门课程。高中阶段是学生学习成长的重要阶段，政治课程在高考中占有定比重。但是我国的政治教材内容较陈旧，实时性的政治教育内容更新困难，每版的教材要使用上很多年。当然，时事新闻更新的速度极快，教材的编纂是没有办法及时跟上步伐的。所以就导致很多学生对于政治的学习提不起兴趣，政治内容的陈旧枯燥，消解学生学习政治的热情......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....才能真正帮助学生提高政治学科成绩。结语时事政治教育，在高中政治教学中起着重要的作用，因此高校需要对时事政治的教育引起重视，消解政治不可谈的种敏感性引导，教师将时事政治做到理论与实践相结合，可以选择丰富多样的教学模式，积极引导学生进行思考与分析，只有这样才能帮助他们树立正确的思想政治价值观，提高人文素养，将来才能成长为对社会有用的人才......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....课堂上的时事政治教学，能够很好地提高学生分析与解决问题的能予政治学习的时间并没有想象中多，但是政治的学习依然非常重要，对于它的学习要紧扣教材，才能够真正对高中生有所帮助。所以高中时事政治要与实际情况结合起来，促进学生政治成绩的提高，并且提高学生的政治素养。时事政治的理论基础要立足于教材，这样才能给学生以政治理论的支撑......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....能够在定程度上提高学生的爱国主义情感。考查学生利用已学知识和理论分析问题解决问题的能力考查学生在情感态度价值观方面的认知水平。同时，时事政治教育中提高学生的学习与感知能力，培养正确的价值观，对于即将踏入大学的中学生来说十分关键与必要。提高学生分析解决问题的能力时事政治教育中很多时事新闻事件需要深入分析与思考。这样的思考对于高中生来说......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....宋丽试论时事教育与中学思想政治课教学贵州师范大学，林睦哲新课改下提升高中政治教学有效性的措施探究新课程下，钟美炎浅谈高中政治教学中时事教育的渗透中学教学参考，浅谈时事政治在政治教学中的应用摘要时事政治是高中政治教学中比较重要的内容，尤其在新课改以后，时事政治已经上升到更重要的地位......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....这样的理论联系实际的学习，不仅有利于学生提高政治学习与领悟能力，而且能够促进学生其他方面的学习能力的提高。教师要常常将时事新闻的热点带入政治课堂中，并引入考试中，这样就能让学生在纸上表达出自己的政治理论。时事政治与考试的切合应用对于高中生来说，最重要的事就是高考，因此，时事政治的学习当前对于他们来说最重要的方面还是对于考试能力提升的帮助......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....时事政治的时效性，提高学生的学习兴趣，课堂上对于时事新闻的探讨分析，提高学生的参与感，加上与教材上的理论相结合，很好地提高学生的学习效率。帮助学生树立正确的人生价值观高中生正处于人生价值观形成的重要阶段，因此对于高中的思想价值观的引导还是比较重要的。政治教育中本就有对人生价值观培养的作用......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....时事政治的学习，不能够脱离教材的理论支撑，不能片面追求时事政治的学习，而要将其与教材做到最好的结合。这就需要老师与学生共同努力，老师与学生的思考问题的方法不尽相同，老师要在日常政治教育中要给予正确的引导，把时事政治切实落实到政治教学中，在课堂讨论及模拟考试中可以把当前的时事政治热点作为考题，引起学生关注的同时，进行与教材理论相结合的思考与分析......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....关键词时事政治高中政治教学应用时事政治，是高中政治教育的重要内容，时事政治的教育对于帮助学生树立正确的价值观提高学生的政治素养等具有重要的作用。加之，当前我国的高中教材中很多内容较为陈旧，实时性不强，很难激发学生的学习兴趣，因此时事政治在高中政治教学中的应用十分有必要......”。