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ppt 2016苏教版语文选修 临江仙 ppt课件1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《2016苏教版语文选修 临江仙 ppt课件1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....他的词不是表现拥有爱情的欢乐,而是追忆已失落的往日爱情和表现刻骨铭心的相思,并把爱情当做种纯精神性的追求。写作背景据作者小山词自跋所述,作者好友沈廉叔陈君友家有莲鸿蘋云四个歌女,词人及其好友的新词经常由她们在席间歌唱。作者和词中小蘋亦曾有过段恋情,后沈殁陈病,小蘋等人也就风飘云散,不知去向......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....并把爱情当作种纯精神性的追求。这几乎是晏几道人生主要的精神寄托。他方面借对爱情的追求来建立个与现实生活截然不同的审美的情感世界,以消除现实人生中无法摆脱的孤独苦闷另方面,把自己辛酸不平的身世之感曲折地寄托在男女间的悲欢离合和女性的失意苦闷之中,既能吐为快,又能不获罪于人。如梦如幻的境界和语淡情深的风格......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....梦当年听歌笑乐的情景。指“悲欢和离之事,如幻如电,如昨梦前尘”。踏莎行词云从来往事都如梦,伤心最是醉归时。简析名句“落花人,微雨燕双归”运用的表现手法及效果。反衬手法。落花微雨渲染着离情的缠绵,在落花微雨的清美景色中,以燕子双飞反衬着之人的惆怅难堪。两句融情入景。其情意缠绵凄婉,景致妍美如画......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人,微雨燕双飞。记得小蘋初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。问题探究怎样理解“春恨”上片词人是怎样将“春恨”写得缠绵深婉的提示找出上片中的景物,体会其情境。上片用两个六言对起。“梦后”“酒醒”二句互文,写眼前实景。“楼台”是当时朋游欢宴之所,而今人去楼空......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....晏几道常常建构梦幻以重温往日爱情的甜蜜。形成缤纷多姿的如梦如幻的艺术境界。语淡情深的风格特色艳而不俗的异样风采。从语言的精度和情感的深度两个层面上把花间集以来的艳词小令艺术推到了极致。他在宗柳学苏之外,独树帜,给北宋后期词坛增添了异样的风采......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....月与灯依旧。不见去年人,泪满春衫袖。物是人非的怅惘,今昔对比的凄凉。课堂小结这是首感旧怀人的名篇,当为作者别后怀思歌女小蘋所作。词之上片写“春恨”,描绘梦后酒醒落花微雨的情景。下片写相思,追忆“初见”及“当时”的情景,表现词人苦恋之情孤寂之感。全词在怀人的同时,也抒发了人世无常欢娱难再的淡淡哀愁,即“微痛纤悲”的身世之感......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....文本阅读临江仙梦后楼台高锁,酒醒帘幕低垂。去年春恨却来时。落花人,微雨燕双飞。记得小蘋初见,两重心字罗衣。琵琶弦上说相思。当时明月在,曾照彩云归。问题探究怎样理解“春恨”上片词人是怎样将“春恨”写得缠绵深婉的提示找出上片中的景物,体会其情境。上片用两个六言对起。“梦后”“酒醒”二句互文,写眼前实景......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....对过去欢乐生活的追忆,并寓有“微痛纤悲”的身世之感。艺术上表现了小山词的特有的深婉沉着的风格。它代表了作者在词的艺术上的最高成就,堪称婉约中的绝唱。白雨斋词话评曰“既闲雅,又沉着,当时更无敌手......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....字叔原,号小山。晏殊第七子。汉族,抚州临川人。能文善词,与其父齐名。其词受五代艳词影响而又兼“花间”之长,多抒写人生失意之苦与男女悲欢离合之情,以小令见长。其词风哀感缠绵清壮顿挫浓挚深婉,工于言情。晚年家境中落,其词多感伤情调。有小山词。由于社会地位和人生遭遇的不同,词作的思想内容比晏殊词深刻得多......”

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