［定稿］新编2012小学四年级第一学期体育与健康教案全册教学计划(48课时) ㊣ 精品文档 值得下载

要求师生同练习动作致，精神饱满合作探究掌握技能跑站立式起跑示范讲解动作，组织学生集体做原地摆臂高抬腿跑小步跑练习和站立式起跑分解动作练习用各种信号让学生做站立式起跑练习，培养学生反应迅速快速起动的能力指导学生分组做站立式起跑和站立式起跑的米加速跑练习通过观察示范动作，能看图解说出动作名称，并自我进行模仿练习，理解并掌握站立式起跑的动作过程成四列横队站在起跑线后间隔米，集中注意力看听教师的信号，练习站立式起跑动作，体会反应迅速快速起动的要领激活思维拓展能力游戏迎面传球讲解游戏的方法和规则，并请体育委员配合进行示范进行分组尝试，启发学生互相讨论交流游戏中存在的传接球手型传球不到位等问题根据存在的问题，分组进行纠正，重点掌握传接球的基本技术注意提示学生错肩的方位，防止发生冲撞现象仔细观察，认真听讲，掌握游戏的方法和规则在组长的带领下常识游戏，通过教师的启发，善于发现问题，积极参加讨论和交流在教师的带领下，纠正传接球的动作，提高传接球动作的协调性和准确性积极参加游戏，体验传接球技术在游戏中的作用稳定情绪恢复身心做放松练习小结本课学习情况收拾器材师生再见，宣布下课教师带领学生起做放松练习师生共同小结学生跟随老师起做放松练习，动作协调参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人丁元江课次学习目标水平二记住节奏操节的动作方法和特点能完成节节奏操的分解动作，并能初步随音乐连贯起来练习能乐于练习，相互合作学习内容韵律体操节奏操节米加速跑程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣整队检查出勤人数师生问好宣布本课内容队列练习慢跑讲明白本课学习内容指导学生练习提出练习要求学生站成四列横队学生认真听队列的要求师生同练习动作致，精神饱满合作探究掌握技能韵律体操节奏操节教师示范讲解节奏操节动作方法用口令节拍指导学生分解和连贯动作练习要针对学生动作掌握程度，口令节奏由慢到快，逐渐同与音乐节拍的速度。

观察教师的示范动作，说出每节操的特点随教师口令节拍做动作，进行分解和连贯练习，体验每节操的准确度和上下肢的协调配合自由组合学练小组，相互模仿交流，共同解决较有难度的动作。

试着岁音乐节拍连贯起来练习激活思维拓展能力跑加速跑组织跑的专门练习原地摆臂高抬腿跑小步跑指导学生分组做站立式起跑的加速跑，提示起跑后的加速跑动作组织分组练习米加速跑，可采用比赛的形式进行教学学生自由组成小组，分散练习，建立逐渐加快速度的动作概念分组听信号练习，体验由起跑到加速跑的动作要领分组比赛中相互观摩，相互学习稳定情绪恢复身心做放松练习小结本课学习情况布制课后作业师生再见，宣布下课教师带领学生起做放松练习师生共同小结学生跟随老师起做放松练习，动作协调参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人丁元江课次学习目标水平二能知道蹲跳起的方法，说出蹲跳起的术语能做出蹲跳起的动作，做到蹬地跳起落地动作协调乐于重复练习，表现出不怕苦不怕累的品质学习内容跳跃蹲跳起游戏冲过火力网程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣整队检查出勤人数师生问好宣布本课内容队列练习慢跑讲明白本课学习内容指导学生练习提出练习要求学生站成四列横队学生认真听队列的要求师生同练习动作致，精神饱满合作探究掌握技能跳跃蹲跳起示范讲解蹲跳起动作，指导学生分散做模仿练习组织学生分组练习半蹲蹲跳起深蹲跳起，提示向上跳起时脚尖绷直安排分组练习快速蹲跳起观察教师的示范，分散做模仿练习，了解蹲跳起动作的过程由半蹲跳逐渐过渡到深蹲跳练习，体会整个过程的动作顺序和踝关节的用力分组练习，体会快速连续的蹲跳起的方法激活思维拓展能力游戏冲过火力网请几个同学试做，讲解游戏的方法和规则。

重点提示奔跑躲闪的方法和投准技术组织学生尝试性练习，启发攻组队员要机智果断，设法不让击中守队队员则要沉着冷静迅速准确地投击游戏时，教育学生要自觉遵守游戏规则游戏过程中时刻提醒学生要注意游戏规则认真听讲解，记住游戏的方法和规则，理解游戏的重点在组长带领下练习，通过自我体验和教师的启发，能机智果断沉着冷静地做好游戏在教师指导下，分组进行游戏游戏时，投击不可用力过猛，不要投击腰以上部位，冲过跑道时不要推拉前面的同学稳定情绪恢复身心做放松练习小结本课学习情况收拾器材师生再见，宣布下课教师带领学生起做放松练习师生共同小结学生跟随老师起做放松练习，动作协调参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人丁元江课次学习目标水平二记住节奏操节的动作方法和特点能完成节节奏操的连贯动作，并能在跳动中变换队形积极参与韵律体操的学习，并敢于自我表现学习内容韵律体操节奏操节跑米放松跑程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣整队检查出勤人数师生问好宣布本课内容队列练习慢跑讲明白本课学习内容指导学生练习提出练习要求学生站成四列横队学生认真听队列的要求师生同练习动作致，精神饱满合作探究掌握技能韵律体操节奏操节◇复习上次课所学节节奏操，着重进行动作的连贯性练习讲解示范节奏操节动作方法用口令节拍指导学生分解和连贯动作，口令由慢到快，逐渐同与音乐节拍的速度根据学生对动作掌握的情况，可组织学生进行跳动中变换队形练习成做操队形站立，复习上次课学习的内容观察教师的示范动作，反复模仿后交叉步动作随教师做动作，进行分解和连贯练习，然后分组练习，体验动作的连贯性和上下肢的协调能力先进行原地跑跳动作练习，然后再进行行进间练习。

比比，看谁节奏把握得好激活思维拓展能力跑米放松跑组织进行练习原地摆臂和原地高抬腿跑练习边示范边讲解放松跑的动作方法，提示用中等稍快的速度跑组织路纵队鱼贯地沿对角线放松跑二路纵队鱼贯交叉放松跑分组依次放松跑等多种形式练习放松跑强度不高，练习次数可适当增加练习中反复强调自然放松，提示动作要领观察教师的示范，比较放松跑与慢跑的盘踢毽子能手，参加全班比赛回家后能自制毽子进行练习，并和家长进行比赛稳定情绪恢复身心做放松舞练习小结本课学习情况收拾器材师生再见，宣布下课教师带领学生起做放松舞练习师生共同小结学生跟随老师起做放松舞练习，动作协调参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人课次学习目标水平二能知道冬季锻炼的好处能了解预防冻疮的方法能配合教师完成按摩动作的练习学习内容健康常识怎样预防冻疮室内活动投准程序学习内容教师活动学生活动调动情绪课堂常规向学生问好宣布本课内容及要求向老师问好明确学习内容及要求合作探究掌握技能健康常识怎样预防冻疮讲解冬季锻炼的好处增强人体的御寒能力二增强中枢神经系统得调节能力三加强紫外线的吸收，增强人体造血机能四培养人顽强的意志讲解锻炼的注意事项做好充分的准备活动二活动完毕要做轻微的整理活动三锻炼应循序渐进，注意安全四要注意控制运动负荷冬季锻炼防止冻疮听教师介绍，结合自己在冬季的感受，分组讨论冬季锻炼的好处和应当注意的事项集体或分散读读本科教学内容，理解本课所学要点激活思维拓展能力室内活动投准示范讲解投准的游戏方法和比赛要求分组投准练习。

指导学生用肩上正面投准和下手前抛两种动作方法投准，让学生辨别各自的特点组织游戏比赛。

比赛以投的沙包多而且遵守游戏规则的组为胜观察教师示范动作，熟悉游戏方法和要求在教师指导下，自行模仿体验两种投准方法，然后选择性练习，寻找适合自己的投准方法比赛时沉着果断，提高投准命中率。

为本组取得游戏胜利而出力稳定情绪恢复身心小结本课学习情况布置课后作业师生再见，宣布下课师生共同小结参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人课次学习目标水平二能知道肺泡是人体的气体交换站，了解游戏方法能了解体育锻炼对人体呼吸系统的作用能配合教师完成各项练习学习内容健康常识气体交换站室内活动追赶球程序学习内容教师活动学生活动调动情绪课堂常规向学生问好宣布本课内容及要求向老师问好明确学习内容及要求合作探究掌握技能健康常识气体交换站运用提问式导入本课内容人体的气体交换是在哪里进行的那位同学知道，请回答板书气体交换站，介绍呼吸及呼吸器官组织学生看图，分组议议为什么肺泡是气体交换站指导学生读读教学内容，本作课堂练习认真思考教师提出的问题，并踊跃回答听教师讲解，分组讨论，发表个人意见看看教师出示的简图，读读教学内容，把教师板书的要点记在笔记本上激活思维拓展能力室内活动追赶球讲解游戏方法和要求，并请部分学生配合教师示范集体练习传接球，提示学生在每传出球后，不要顾着看别人传球，而忘了自己接下球，做到传球迅速不乱抛球教育学生传球给别人是不能故意做出似传非传，不传又传的刁难举动，如果因此造成的失误，判故意刁难者失败仔细听教师讲解，观察同学示范，熟悉游戏方法按教师的要求，依次进行传接球练习，体验快速追赶不乱抛球的方法比赛中，自觉遵守游戏规则，保持良好的体育道德风尚。

互相测评，看谁球传得快，同时全班鼓掌祝贺在追赶中次都没有失败的同学稳定情绪恢复身心小结本课学习情况布置课后作业师生再见，宣布下课师生共同小结参与老师小结体育与健康实践课教案班级四授课人课次学习目标水平二运动参与激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。

运动技能使学生能掌握种以上跳绳的方法，并能够物多用，利用跳绳创造出更多的新的练习方法。

身体健康发展学生的协调性，上下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。

心理健康培养学生勇于克服困难不怕失败，积极进取拼搏向上的精神。

社会适应培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

学习内容趣味跳绳程序学习内容教师活动学生活动调动情绪激发兴趣整队检查出勤人数师生问好宣布本课内容慢跑徒手操队列练习讲明白本课学习内容指导学生练习提出练习要求学生站成四列横队学生认真听队列的要求师生同练习动作致，精神饱满合作探究掌握技能分成四组进行跳绳双摇跳单摇编花跳跑跳不会跳绳教师指导练习学生自由选择在起，进行合作探究比赛分钟之后进行小结。

合作探究双摇跳单摇编花跳跑跳。

示范。

师生评价。

组织学生跳绳。

巡回指导，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。

学生引引导学生运用跳绳还能进行投掷练习讲方法与要求。

在在自己所在的组织里继续进行练习通过观摩同学的展示，进行自评互评，并继续练习。

两两人组进行练习。

听从教师的指挥分钟内看谁接住的次数多激活思维拓展能力二游戏利用跳绳进行