1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。注意细节有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读有时设问为否定式，需要标记的。西周“封建”即“封邦建国”之意，显然不是后来的社会形态概念。方法技巧材料分析型选择题的题干材料有文言材料和现代文材料两类，其解法有二般采用信息推断法读懂材料，提取有效信息，由表及里，去伪解析本题主要考查分封制的概念。解题思路如下图片中文章的主题为“封建论”“封建”实际上是封邦建国体现分封制度项正确。答案误区警示分封制又称封邦建国，“封建社会”的概念是自近代引入中国量对比的变化，“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”是必然的结果。典例精析例“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元文章的主题可能是分封制度王位继承制度宗法制度礼乐制度量对比的变化，“礼乐征伐自天子出”转变为“礼乐征伐自诸侯出”是必然的结果。典例精析例“封建社会”的概念是近代引入中国的......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....重点聚焦要点宗法制的特点影响特点嫡长子继承制血缘关系维系族权与政权相结合。影响积极保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。注重家庭建设，提继承制。利有利于解决贵族之间在权力土地和财产继承上的矛盾，巩固统治秩序弊不利于选拔有才能的人。原因受宗法制度的影响。作用有利于增强中华民族的凝聚力。有利于团结广大海外侨胞。有利何利弊。依据材料三，并结合现实，请从制度上分析民间重视家谱的原因及其在当今的作用。答案宗法制和分封制。关系分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制实行的基础，二者互为表里，相辅相成。核心嫡长子移民的人数成分原因，他们的婚姻状况分布特点及与大陆的关系等。请分析材料反映了西周实行哪两种政治制度这两种制度之间有怎样的关系材料二反映出宗法制的核心是什么根据材料，分析这制度的实行有，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....在宗法制下实行嫡长子继承制。典例精析例下列有关王位世袭制分封制宗法制关系的表述，不正确的是王位世袭制的依据是宗法制分封制在政治上的体现是宗法制宗法制是早期政治制度的核心分封制也是依据宗法制进行分封的解析解题的关键是对三者关系的理解。首先明确本题是道逆选题，然后结合所学知识判断出项不正确，应该是“宗法制在政治上的体现是分封制”。答案方法技巧逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系选项的选择题，也称为否定选择题。此种题型是多项选择题的变型，即在试题中有三个备选项是符合史实和历史逻辑关系的试题要求，将另个不符合的选出来。该题型结构特点在题干中有“不是”“不正确”“不包括”“错误的”“无关的”“不属于”等提示语。解答此类题有三法逆向思维法即根据题意，首先找出与题目要求不相符的三个备选项，剩下的备选项就是符合题目要求的答案。正向思维法可以正面依题干旨意分析而锁定答案。排除法对照选项，结合题干进行分析......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....三项表述符合分封制的内容，项叙述不合史实，周王与诸侯之间不存在按受封的实际田亩纳税的经济关系。答案跟踪练习下列关于西周分封制的表述，不正确的是其实行的前提是王权强大王族是分封的主体秦是西周初分封形成的诸侯国开拓了西周的疆域解析西周初年的封国主要有齐鲁燕卫宋晋等国。答案主题二血缘关系维系的宗法制史料应用材料“大邦维屏，大宗维翰栋梁，怀德维宁，宗子维城。”诗经材料二“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也„„立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格，而终不以此易彼者，盖惧夫名之可藉，而争之易生，其弊将不可胜穷。”王国维殷周制度论材料三有人对福建省的家谱资料进行研究，了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。从有关家谱中我们可以了解到移民的人数成分原因，他们的婚姻状况分布特点及与大陆的关系等。请分析材料反映了西周实行哪两种政治制度这两种制度之间有怎样的关系材料二反映出宗法制的核心是什么根据材料......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....只能继承自己的父亲即庶子，即“继祢者为小宗”。白钢中国政治制度史探究问题根据材料并结合所学知识分析西周宗法制有何特点。结合材料及所学知识分析宗法制的核心内容是什么。有什么历史作用对我国社会有什么深远影响探究思路该段材料表明宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级巩固国家统治的制度。它的核心是嫡长子继承制。在这种制度下，大宗可以命令和约束小宗，小宗必须服从大宗。大宗和小宗是相对的。探究结论以嫡长子继承制为核心，大宗小宗有相对性血缘纽带与政治关系相结合，“国”和“家”紧密结合大宗和小宗既是家族关系，又是政治隶属关系形成森严的社会等级。核心内容嫡长子继承制。作用保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，防止在权力的继承问题上发生纷争，维护了贵族统治集团内部的稳定与团结。影响宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的依据，对中国社会产生了深远的影响。新情景激趣引航冯小刚的电影唐山大地震讲述了个“秒年”的故事......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....了解到福建移居台湾的最早记载是两宋之交的苏姓。从有关家谱中我们可以了解到答案主题二血缘关系维系的宗法制史料应用材料“大邦维屏，大宗维翰栋梁，怀德维宁，宗子维城。”诗经材料二“故天子诸侯之传世也，继统法之立子与立嫡也„„立贤之利过于立嫡，人才之用优于资格答案跟踪练习下列关于西周分封制的表述，不正确的是其实行的前提是王权强大王族是分封的主体秦是西周初分封形成的诸侯国开拓了西周的疆域解析西周初年的封国主要有齐鲁燕卫宋晋等国。作战诸侯要向周天子纳贡诸侯要按田亩数向周王纳税解析解题的关键是准确把握分封制的内容。三项表述符合分封制的内容，项叙述不合史实，周王与诸侯之间不存在按受封的实际田亩纳税的经济关系。设问关键词常见的名词在材料中有特定含义注意材料中的时空限制和材料出处。跟踪练习跟踪练习下列不属于西周分封制内容的项是周天子把土地人民分赐给亲族功臣诸侯必须服从周天子命令，带兵随从周王存真，结合教材知识迁移分析......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....依据材料三，并结合现实，请从制度上分析民间重视家谱的原因及其在当今的作用。答案宗法制和分封制。关系分封制是宗法制的政治体现，宗法制是分封制实行的基础，二者互为表里，相辅相成。核心嫡长子继承制。利有利于解决贵族之间在权力土地和财产继承上的矛盾，巩固统治秩序弊不利于选拔有才能的人。原因受宗法制度的影响。作用有利于增强中华民族的凝聚力。有利于团结广大海外侨胞。有利于实现和巩固国家统。重点聚焦要点宗法制的特点影响特点嫡长子继承制血缘关系维系族权与政权相结合。影响积极保证贵族在政治上的垄断和特权地位，有利于统治集团内部的稳定和团结。注重家庭建设，提倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背。要点中国早期的政治制度的特点在王位和爵位的继承上实行“世袭制”。在地方管理上实行分封制......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....位母亲只能选择救龙凤胎姐弟中之。母亲选择了弟弟，但姐姐奇迹生还，年后家人意外重正确，应该是“宗法制在政治上的体现是分封制”。答案方法技巧逆向型选择题，就是要求选出不符合史实和历史逻辑关系选项的选择题，也称为否定选择题。此种题型是多项选择题的变型，即在试题中有三个备选项是符袭制的依据是宗法制分封制在政治上的体现是宗法制宗法制是早期政治制度的核心分封制也是依据宗法制进行分封的解析解题的关键是对三者关系的理解。首先明确本题是道逆选题，然后结合所学知识判断出项不在王位和爵位的继承上实行“世袭制”。在地方管理上实行分封制。在王族内部实行按血缘管理的宗法制。在宗法制下实行嫡长子继承制。典例精析例下列有关王位世袭制分封制宗法制关系的表述，不正确的是王位世倡尊老爱幼，易于形成强大的民族凝聚力。消极强调家庭本位，过分重视人情关系，人为地划分远近尊卑，个人的自主意识和平等权利受到约束。这与现代的平等和法制意识多少有些违背......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....解题思路如下图片中文章的主题为“封建论”“封建”实际上是封邦建国体现分封制度项正确。答案误区警示分封制又称封邦建国，“封建社会”的概念是自近代引入中国的。西周“封建”即“封邦建国”之意，显然不是后来的社会形态概念。方法技巧材料分析型选择题的题干材料有文言材料和现代文材料两类，其解法有二般采用信息推断法读懂材料，提取有效信息，由表及里，去伪存真，结合教材知识迁移分析。对四个选项进行分析比较，排除与材料明显不符的选项或结论正确但在材料中没有体现的选项。注意细节有时材料太长，观点隐藏在后半部分，需要完整阅读有时设问为否定式，需要标记设问关键词常见的名词在材料中有特定含义注意材料中的时空限制和材料出处。跟踪练习跟踪练习下列不属于西周分封制内容的项是周天子把土地人民分赐给亲族功臣诸侯必须服从周天子命令......”。