高等院校节约型校园建设管理与技术导则规章制度 ㊣ 精品文档 值得下载

校园的建设和运营管理，应在校园设施的全寿命周期内在各个环节中统筹考虑节能节水节地节材和环境保护，满足校园功能之间的辩证关系，推进先进技术科学管理的示范建设，注重社会效益经济效益和环境效益的统。

在校园中大力开展节约的教育和宣传，提高全校师生员工的节约意识，提倡节约的生活方式，形成节约风尚。

建设节约型校园除应符合本导则的规定外，还应符合国家和地方的相关法律法规及标准。

术语节约型校园指在学校办学及校园设施建设运营管工作的责任人，负责监督落实学校制定的各项节约型校园建设任务。

学生思想教育部门团委及学生会将节约型校园建设工作纳入学生工作中，并积极引导和支持学生开展校园节约活动。

制度建设建设项目审查制度建立和完善学校建设项目的节约资源评估审查制度。

审查制度的主要内容包括新建项目的专项审查校园新建项目应按国家相关规范和程序委托工程设计，并委托审查机构进行节能专项审查。

既有建筑改造项目评审既有建筑分为历史建筑和般既有建筑。

对于历史保护建筑的改造，以满足历史建筑的保护要求为基本原则，组织专家论证和评审相适应的建筑节能节水节地节材技术方案，严格参照相关的法规条例实施。

对于般既有建筑，建立和完善既有建筑设备的管理台帐建立设备检定与改造的原则组织和程序。

应在优化运营管理的同时，有计划地实施节能改造。

改造应当考虑建筑物的寿命周期，对改造的必要性经济技术可行性进行科学论证和评审，提高建筑物的资源能源利用效率。

校园设施运行监管制示将学校能耗总量和各部门建筑物的单位能耗等统计数据，通过适当的渠道向使用者管理者和全社会定期公示，以接受公众监督。

需求管理指对能源及资源使用方的管理。

通过政策制度引导和激励用户节约合理使用能源及资源。

分项计量按不同用途如空调采暖照明动力等不同的能源资源类型形式如电燃气燃油水等分别设置计测仪表实施分项计量，以客观准确地把握学校能源资源消费的状况，为制定有效的节能节约资源措施提供基础资料。

基本原则建设节约型校园，应本着建设节约型社会可持续发展的原则，合理控制各种资源消耗，追求学校发展和社会发展学校发展和个人发展的和谐统。

学校应高度重视建设节约型校园的工作，建立和完善节约型校园建设管理组织，为持续地开展节约型校园建设工作提供全面协调和贯彻落实的组织保障。

应注重建立有效的节约建设审查评估和管理监管体系，完善各种节约管理制度，为节约型校园建设提供制度保障。

应使学校师生员工全员参与节约型校园建设。

将节约理念管理通风。

建筑外窗开启面积不小于外窗总面积的，建筑幕墙具有开启部分或设有通风换气装置。

建筑照明节能设计根据校园建筑的不同功能，进行日照分析，尽量满足不同建筑的采光需求，减少人工照明数量。

并实现自然采光与人工照明的切换控制。

教室照明应考虑校园特点安装合理的控制措施。

校园照明应采用节能灯具。

高等院校节约型校园建设管理与技术导则规章制度总则为贯彻科学发展观，加快建设资源节约型环境友好型社会，促进循环经济发展，实现规划纲要提出的节能减排目标，落实并规范国家住房和城乡建设部教育部开展的节约型校园建设各项工作，为校园规划设计建设管理教育普及等各阶段环节提供管理与技术指导，制定本导则。

本导则适用于新建和既有学校校园建设的改建扩建运营管理。

以高等院校为主要适用对象，供其他各类学校参考。

节约型校园的建设和运营管理，应在校园设施的全寿命周期内在各个环节中统筹考虑节能节水节地节材和环境保护，满足校园功能之间的辩证关系，推高等院校节约型校园建设管理与技术导则规章制度制度为深入持久地开展节约型校园建设各项工作，提高节约意识，强化监督管理，应建立校园资源消耗数据公示及数据共享制度。

建立校园能源水资源消费数据库及信息管理系统，提高数据的可靠性数据采集的效率和数据的共享度，提高管理效率。

通过校园网媒体等公开途径向使用者管理者和社会定期公示校园能耗水耗统计数据分类单位能耗及水耗统计指标数据包括现实数据和历史对比数据。

需求管理制度建立校园能源及资源需求管理制度。

改善管网输配性能。

做好管网系统水力平衡调试，通过调节消除热网水力失调。

避免大流量小温差不经济运行状况。

加强管网系统的调节能力。

对于既有建筑，有条件的可采用平衡阀及平衡阀智能仪表取代调节性能差的闸阀或截止阀，建筑的热力入口处加装热量调节和计量装置，改善系统调节能力。

强化节能运行。

根据学校不同建筑不同使用特点实行分时段供暖，夜间低温运行。

供暖系统宜根据室外气象条件变化进行调节，确保按需供暖。

逐步推行供热按热量计费管理方命周期可行性和投入收益比。

既有建筑的改造应注重与周围人文环境及自然环境的协调。

在既有建筑节能改造中积极引入合同能源管理市场机制，鼓励多元投资。

设计创造适宜的校园环境采用绿色生态理念，应用现代化计算机环境模拟等先进设计技术，优化校园的声光热风及水环境设计。

声环境校园总平面规划设计注意噪音源及噪音敏感建筑的合理布局，必要时采取隔离及降噪措施，对校园环境噪音进行预测评价，确保符合国家标准城市区域环境噪音标准光环境对校园建筑布局朝向进行合理规划设计，避免建筑间相互遮挡，确保日照及采光需求。

建筑设计中积极采用自然采光。

热环境积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析，优化热设计。

积极采用室外绿化水景透水型路面铺装等措施，缓解热岛效应。

寒冷地区需积极采取防寒抗冻措施，炎热地区应积极采用遮阳设施。

风环境积极利用计算机模拟技术对校园区域的微气候进行预测分析，优化建筑布局及风环境设计，积极利用自然通风改度浓度照度等室内参数采用巡检方式，在整个审计阶段跟踪连续检测。

能源审计内容检查校园建筑的节能管理状况，包括节能管理制度节能管理文件所采用的节能管理方法和节能技术手段。

要求制定并组织实施本单位节能计划和节能技术进步措施学校应健全能源计量监测管理制度，配备合格的能源计量器具仪表，能源计量器具的配备和管理应达到相应的国家标准应建立节能工作责任制每年应安排定数额资金用于节能科研开发节能技术改造和节能宣传与培训。

收集校园建筑的总能耗和主要用能子系统空调照明办公设备实验设备用能特殊功能等能耗，计算对应的能耗指标，从而判断建筑物整体及各主要用能系统能耗的合理性。

根据用能特征计算相应的单位能耗指标。

提交能源审计报告能源审计结束后应提交审计报告，能源审计报告应列出审计的目的和范围被审计设备系统的特性和运行状况审计结果确定的节能措施及相应的节能量和费用，提出节能潜力分析和建议，最后得出审计结论。

数据公示及共项目应按国家相关规范和程序委托工程设计，并委托审查机构进行节能专项审查。

既有建筑改造项目评审既有建筑分为历史建筑和般既有建筑。

对于历史保护建筑的改造，以满足历史建筑的保护要求为基本原则，组织专家论证和评审相适应的建筑节能节水节地节材技术方案，严格参照相关的法规条例实施。

对于般既有建筑，建立和完善既有建筑设备的管理台帐建立设备检定与改造的原则组织和程序。

应在优化运营管理的同时，有计划地实施节能改造。

改造应当考虑建筑物的寿命周期，对改造的必要性经济技术可行性进行科学论证和评审，提高建筑物的资源能源利用效率。

校园设施运行监管制度建立各级能效管理负责人制度学校主要领导作为校园节能工作的责任人，并将校园节能工作与业绩考核挂钩。

各院系部门负责人为该部门单位能效管理和节能工作的最终责任人，并建立相应的业绩考核体系。

采用雨水污水分流系统。

充分考虑雨水和污水的再生回用措施，鼓励有条件的校区实施污水的能源化和肥份利用设置计测仪表实施分项计量，以客观准确地把握学校能源资源消费的状况，为制定有效的节能节约资源措施提供基础资料。

基本原则建设节约型校园，应本着建设节约型社会可持续发展的原则，合理控制各种资源消耗，追求学校发展和社会发展学校发展和个人发展的和谐统。

学校应高度重视建设节约型校园的工作，建立和完善节约型校园建设管理组织，为持续地开展节约型校园建设工作提供全面协调和贯彻落实的组织保障。

应注重建立有效的节约建设审查评估和管理监管体系，完善各种节约管理制度，为节约型校园建设提供制度保障。

应使学校师生员工全员参与节约型校园建设。

将节约理念管理方式和技术措施贯穿于校园规划建设运营维护教育普及等全过程。

加强资源节约宣传和教育，树立节约光荣，浪费可耻的观念，培育校园节约文化。

监管体系组织建设学校应成立由主要校级领导负责的节约型校园建设管理委员会。

委员会可由能源管理基建房产资产设备采购学工团委等部门的负责人和相关专家组成，负合理规划雨水径流途径，最大程度地降低地表径流，采用多种渗透措施增加雨水的渗透量。

对于新建校区或新建建筑，产生的暴雨径流量宜小于或等于建设前的水平，以减小对城市暴雨径流的峰值，维持当地生态用水对于既有校区改造或既有建筑改造，产生的暴雨径流量须小于改造前的水平。

合理确定节水指标。

努力实现浇灌用水不使用市政自来水和地下水等传统水源。

新建建筑规划建筑布局和平面规划应根据当地气候特点和地形特征，参照相关建筑节能设计规范及绿色建筑评价标准实施。

同时还应结合校园特点合理进行设计。

校园新建建筑应执行国家相关节能设计规范。

校园大型新建建筑的冷热源输配系统和照明等各部分能耗应进行独立分项计量。

项目设计应提交节能设计专篇。

注重与校园人文环境及自然环境的协调。

既有建筑改造规划注重对历史建筑的保护改造，结合校园整体建设合理定位。

般既有建筑的改造应基于学校发展的合理需求和提高建筑物的资源能源利用效率的原则，充分考虑建筑物的寿高等院校节约型校园建设管理与技术导则规章制度总则为贯彻科学发展观，加快建设资源节约