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doc 广播电视局“四五”普法工作自查报告-自查自纠报告材料2018 ㊣ 精品文档 值得下载

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《广播电视局“四五”普法工作自查报告-自查自纠报告材料2018》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....丰富学习内容。最近,我局还印刷了工作职责,管理制度人属本,每年划拨普法教育和法制工作专项经费,提供经费保障,用于订购印刷普法宣传材料开展普法教育活动加强法制工作硬件建设。年来仅用于购买普法书籍学习教材印刷法制宣传材料就有。加大工作力度,狠抓领导干部学法用法。建章立好依法治县领导小组和普法工作,要求认真办理,圆满完成上级部门交办的各项工作任务。是认真贯彻县普法办的文件精神和各项要求,及时在全局干部大会上传达学习,领会精神,特别是些新的法律法规颁布以及重要法律修正后,能及时订购学习材料,组织学习,使普法内容适应新的形势。是积极参加县普法办举办的法律培训班,培养法律人才,提高我局学法水平。是积极参加普法办组织的各类法律的普法考试,每次我们都要认真组织,认真答卷,努力掌握更多的法律法规知识。是积极组织参与制宣传日的各项活动,参加板报比赛等......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....第章指导思想原则和适用范围,第章违纪与纪律处分章节的学习,有效提高了广大干部群众学法用法的积极性,丰富法律知识,增强了依法行政的能力自评分单位依法建立了了各种管理制度,制定了思茅小中小教师职业道德实施办法撰编了思茅小学校管理实务手册制定了思茅第小学教职工职业道德考核细则制定了思茅小年度师德目标管理责任书,建立了教师师德目标考核档案,学校各项管理制度不断完事,教职工年内无严重违法犯罪的自评分在年的普法宣传工作中,我们取得了定的成绩。认真开展依法行政和依法管理,但是,我们深知加强法制宣传教育,促进师生的法律意识和自我保护能力将是我们当今乃至今后普法工作的重点。我们将继续根据上级普法工作的精神,结合本校实际,更加认真履行我们的义务和责任,及时学习和总结好的经验,不断完善学校的规章制度,保证国家相关法律法规在学校内贯彻落实......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....但是,我们深知加强法制宣传教育,促进师生的法律意识和自我保护能力将是我们当今乃至今后普法工作的重点。我们将继续根据上级普法工作的精神,结合本校实际,更加认真履行我们的义务和责任,及时学习和总结好的经验,不断完善学校的规章制度,保证国家相关法律法规在学校内贯彻落实,年来学新无严重违法行为是事件。坚持依法治校以德立校,抓紧抓细抓实抓好每项工作,不断开创普法工作新局面,努力争创依法治校先进学校自评分。总评。人思茅第小学年月日全文完。广播电视局普法工作自查报告自查自纠报告第篇广播电视局普法工作自查报告县依法治县工作领导小组实施普法依法治理年来,我局在县委县政府和依法治县领导小组的领导下,根据普法工作安排,结合自身工作实际,以提高干部群众的法律素质,提高广电从业人员的依法行政,依法管理,依法决策的意识和能力......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....教职工实考率达以上自评分学校定期不定期的开展普法宣传教育,我们利用每周的升降旗的致辞开展法制教育,年日日,刘副校长进行题目为打架违纪又违法年月日,年级教研组长王云跃老师讲法律神圣不可侵犯的法制教育,年月日市小法制副校长张春燕作了专题为从上网想到的法制教育,教育全体少年儿童做个学法懂法守法的好儿童,提高广大少年儿童法律素质。年月日,组织学生参加思茅市篇总则,第章指导思想原则和适用范围,第章违纪与纪律处分章节的学习,有效提高了广大干部群众学法用法的积极性,丰富法律知识,增强了依法行政的能力自评分单位依法建立了了各种管理制度,制定了思茅小中小教师职业道德实施办法撰编了思茅小学校管理实务手册制定了思茅第小学教职工职业道德考核细则制定了思茅小年度师德目标管理责任书,建立了教师师德目标考核档案,学校各项管理制度不断完事,教职工年内无严重违法犯罪的自评分在年的普法宣传工作中,我们取得了定的成绩......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我局在县委县为广电整体工作中的个重要组成部分,作为项经常性工作来抓。及时成立了郧县广电局普法领导小组,年根据机构改革,人员变动的实际,及时调整了普法领导小组,由党组书记宋祁同志担任组长副局长陈绪平康振任副组长,成员包括局办公室新闻专题部播出部城区营业室用户服务部等负责人。局办公室具体负责学习的组织安排,在领导小组的统领导下,利用周学习时间,认真地学习了有关的法律知识和条例。各部室负责人为依法治理和普法教育工作联络员,建立和施行法制宣传教育工作责任制,依法治理领导小组组长与各部室主人各乡镇广播电视站长分别签订目标责任书。局党组依法治理领导小组每年召开两次以上专题会议,总结经验得失,研究部署以后普法工作,及时调整普法内容,特别是些新的法律法规颁布以及重要法律修正后,能及时订购学习材料,组织学习,使普法内容适应新的形势。为保证法律宣传教育经常开展,我局在经费十分紧张的情况下......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....坚持依法治校以德立校,抓紧抓细抓实抓好每项工作,不断开创普法工作新习,按要求不请假不缺席自评分。党政领导干部学习达到学习培训的时数自评分干部学法用法与干部的奖惩考核和任用挂钩自评分学校认真开展法律知识的学习和职业道德教育,全面推行执法责任制度,公正执法的水平明显提高自评分。积极参加行政执法机关组织的法律知识学习和教育培训,全面推行执法责任制,执法职责,权限明确,依法行政水平有明显提高自评分,整改报告普法工作自查报告。年月翠云区政法委翠云区教育局聘请翠云区人民法院刑庭张春燕为我校法制副校长,经常利用升旗致辞法制讲座等形式对学生进行法制教育,学生法制教育的普及率达自评分党政领导积极参加培训学习,参学率达自评分认真组织教职工学习教师法教育法未成年人保护法宪法修正案公民道德建设实施纲要及普法办公室安排的学习内容,教职工参学率以上自评分积极参加普法办组织的考试......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....是以全国普法统编教材公务员法律知识读本为基本内容,结合部门法律法规学习,采取集中学与自学相结合,学习法制理论与学习法律条文相结合的方法,继续坚持和完善党组中心组学法制度领导干部法制讲座制度领导干部学法律制度学法考试测试和登记制度,增强领导干部学法效果。先后学习了中华人民共和国宪法刑法刑事诉讼法治安管理处罚条例公务员依法行政读本公务员行政许可法读本公民道德建设实施纲要和国务院广播电视管理条例施行。今后,我们将在县委县政府的正确领导下,在县普法办的指导下,以邓小平理论和个代表重要思想为指导,深入学习贯彻十大和十届中全会精神,不断加大普法投入,加大普法宣传教育力度,学好配合宣传好广播影视法规规章条例,认真完成普法办安排的其他各项工作,努力提高全县广电依法行政的水平和能力,全面推进依法治县深入开展......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....限制了我们些学习宣传工作。今后工作打算方面在县普法领导小组领导下进步加大对各项相关法律法规的宣传学习工作。另方面进步加大宣传贯彻工作。普法工作刚启动,我局领导就认真学习中央省市县有关普法工作的文件,认真领会文件的精神实质,普法工作思路,充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性,把法制宣传教育工作作为广电整体工作中的个重要组成部分,作为项经常性工作来抓。及时成立了郧县广电局普法领导小组,年根据机构改革,人员变动的实际,及时调整了普法领导小组,由党组书记宋祁同志担任组长副局长陈绪平康振任副组长,成员包括局办公室新闻专题部播出部城区营业室用户服务部等负责人设。年来仅用于购买普法书籍学习教材印刷法制宣传材料就有。加大工作力度,狠抓领导干部学法用法。按照县委政府下发的关于加强领导干部学法用法工作的若干意见要求,结合工作重心,我们进步加大了对领导干部学法用法的工作力度......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....实现由注重依靠行政手段向注重运用法律手段管理转变,全面提高广电职工学法用法,依法行政水平,努力实现领导方式的转变,将普法工作逐步引向深入,在全县广电逐步形成了依法管理依法决策和依法办事的良好风气,为全县广播电视事业的健康发展创造了良好的法制环境。工作做法和经验领导重视,指导有力,保证了普法工作正常顺利开展。普法工作刚启动,我局领导就认真学习中央省市县有关普法工作的文件,认真领会文件的精神实质,普法工作思路,充分认识法制宣传教育的重要性和紧迫性,把法制宣传教育工作作为广电整体工作中的个重要组成部分,作为项经常性工作来抓展普法教育活动加强法制工作硬件建设。年来仅用于购买普法书籍学内容来源好范文网习教材印刷法制宣传材料就有。加大工作力度,狠抓领导干部学法用法。按照县委政府下发的关于加强领导干部学法用法工作的若干意见要求,结合工作重心......”

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