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在课堂上多运用有趣的语言必然会事半功倍是优生就过多地关爱，从日常小事去关心他们，谁家有困难谁生病谁的思想开小差等，我们都要去了解去帮助。
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上课前播放首抒情的歌曲，顿时会使学生来了精神。
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反思我们老师在教学时有时确实说过地方在鸡头，地方在鸡背。
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有些课利用传统教学方式需要绘制大量的图和写很多板书，节课下来老师非常累，而学生可能在你板书时玩自己的，难有成果。
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如何激发学生学习地理的兴趣程晓林(原稿)
