1、性和党员个体思想行为的离散性的冲突其次表现为教育管理中社会主义价值观和党员个人价值观的冲突。这种冲突只有当两者的价值愿景取得一致的情况下，才能得到根本的缓和和消除。所以教育管理工作将始终处于党组织和个人两者愿景差异的矛盾中。二、存在教育管理工作责任大与教育管理资源缺少的矛盾。党员是党的肌体的细胞和党的活力的主体，党员队伍的先进性是党的先进性的重要基础。党员的教育管理工作关系医院行政职能的履行，关系党选票，甚至认为监督主要是纪委和领导的事有的党务干部自身在名利上也存非分之想，经常有求于人，说话做事、执行规定腰背不硬，理直而气不壮。五是教育管理工作机制不完善，存在责任泛化、职权空化的现象。有的医院对党员的教育管理工作缺乏明确的责任分工，甚至与行政管理工作一锅煮有的医院教育与管理脱节，存在重教育轻管理现象，制定的工作措施和目标难以落到实处有的单位党组(党委)对党建工作缺乏有力的指导和支持措施，不给令箭和帅印，造成党员教育管理工作责权分离。二、原因分析一、存在教育管理工作标准严与党员个体自我意识增强的矛盾。当前，我市各大医高不快，缺乏应有的人格魅力，品行上党员不信任，管理中经常碰钉子。

2、战。一是网络资源对党员教育舆论导向控制形成挑战。调查问卷结果显示，努力，总体上看，已步入了制度化、规范化的轨道，党员教育管理工作跃上了一个新台阶，提高到了一个新的水平，但也存在一些不容忽视的问题和薄弱环节。一是一些党员宗旨观念和模范作用淡化，党员的先锋模范作用发挥得不明显，有的甚至混同于一般群众。二是有些党员参加组织生活不积极，开展集体活动难。三是党员教育管理的实效性和针对性不强，形式还不够灵活。分析存在这些问题的原因，一是党员教育管理的工作模式、思想观念、工作方法不能适应新形势的需要。二是部分单位对党建工作重视程度不够，不能很好地处理好业务工作与党建工作关系，制约了党建工作的开展，党支部的促发展等签名活动，每年还要在县直基层党组织及党员中开展评选先进基层党组织和优秀共产党员活动。通过树立典型，弘扬正气，促使广大党员以更大的热情投身工作，为党员教育管理拓宽了新的空间，更好地激发了基层党组织和党员活力。(四)健全党建责任体系，强化教育管理职责。我们把加强领导作为党员教育管理工作的关键，认真贯彻党要管党和从严治党的方针，在深入开展三级联创的基础上，建立和完善了党员教育管理工作目标。有的党务干部把工作当作自己个人的事，工作筹划习惯于闭门造车，缺乏与党员群众沟通和交流，感情上党员不认可，教育中常演独角戏有的党务干部对党员情况掌握不细、思想分析不透，工作中号不准脉、开不对药方。三是医院党员干部管理失之于宽，存在不愿管、不敢管现象。有的医院党组织认为党员干部管理主要是上级党组(党委)或组织部门的事，管教有责而手无实权，管理硬不起来，热衷于搞搞活动、大家乐乐有的党务干部自身存在庸、懒思想，认为医院党员干部上进性强、自觉性高，没必要管得太多适应新形势新任务要求，进一步加强和改进对医院党员的严格教育管理，不断提升医院党员队伍建设水平，前不久，我们结合宁波市各医院党建工作实际，采取召开座谈会、问卷调查、实地走访等形式，对各医院党组织开展党员教育管理工作的情况进行了全面调研，从调查的情况来看，各医院党委能够认真贯彻党要管党，从严治党的方针，切实加强本单位党员队伍教育管理，使党员的思想政治素质得到新提高，作风建设取得新进展，各项工作取得新业绩，党风廉政建设取得新成效。但也存在着有时工作开展难、质量难提高等问题。本文将结合调研情况对医院党员教育管理工作存在的主要问题及喜欢的。

3、责任制，切实履行好党员教育管理工作责任、狠抓落实。一是落实党建及党员教育管理责任制。经常研究并督促检查，随时掌握党员思想状况，、基层党员活动室、党员电化教育等。在党员教育管理机制上，推行党员目标管理，认真落实党建工作责任制。党工委每年集中组织大型党课4次，举办入党积极分子培训班两期，教育培训党员干部和入党积极分子1200多人次。(二)健全各项制度，规范教育管理行为。在加强党员教育管理工作中，我们注重建立和完善党员教育管理工作各项制度，坚持用制度来规范党员教育管理的行为。从日常教育管理，组织关系转移、流动党员、下岗党员、离退休党员管理，不合格党员和违纪党员的处理、责任追究等各方面进行了规范，各基层党总支、支部也结合各自实际，制订了相应的党员教育管理制度名、事业单位在职党员xx名、企业在职党员xx名、离退休、内退党员xx名、其它党员49名女党员369名、少数民族党员4名。近几年来，我们不断加大对党员干部的教育管理力度，在县直机关党员干部中相继开展了理想信念、致富思源，富而思进、学党章、正党风、守党纪、三个代表重要思想等主题教育活动，建立健全了党的组织生活制度、三会一课制度、党员干。 教育培训形式是参观走访、案例教学、观看电教片、聆听先进事迹报告会及专题讲座，希望能到党校、行政院校、教育培训基地等参加学习。三是党务工作者素质不适应党员教育工作需要。许多农村远程教育网络通讯不正常，远程教育站点利用率低，有的一年使用甚至少于10次不少党务工作者信息网络知识和技能匮乏，有的远程教育管理员甚至只会开关机和播放等简单操作，不能胜任故障维修、课程讲解等工作。党支部在加强党员教育管理方面存在问题【摘要】中央连续下发了《关于加强党员经常性教育的意见》等四个保持共产党员先进性长效机制文件，对党员教育管理的内容、方法、改进培训方式，利用丰富多彩、灵活多样的教育形式，加强党员教育的针对性，增强培训的实效性。3、树立先进典型，发挥榜样力量。采取以点带面的方法，从各条战线、各个行业挖掘先进党员的典型，总结典型经验。同时加大宣传力度，宣传先进党组织和先进人物的典型事迹，使全体党员在典型的带动下奋发工作，锐意进取，为加快我县全面建设小康社会的步伐做出自己应有的贡献。党支部在加强党员教育管理方面存在问题经济的快速发展，既给党员教育工作带来了良好的机遇，也使党员教育工作面临前所未有的严峻挑。

4、性和党员个体思想行为的离散性的冲突其次表现为教育管理中社会主义价值观和党员个人价值观的冲突。这种冲突只有当两者的价值愿景取得一致的情况下，才能得到根本的缓和和消除。所以教育管理工作将始终处于党组织和个人两者愿景差异的矛盾中。二、存在教育管理工作责任大与教育管理资源缺少的矛盾。党员是党的肌体的细胞和党的活力的主体，党员队伍的先进性是党的先进性的重要基础。党员的教育管理工作关系医院行政职能的履行，关系党选票，甚至认为监督主要是纪委和领导的事有的党务干部自身在名利上也存非分之想，经常有求于人，说话做事、执行规定腰背不硬，理直而气不壮。五是教育管理工作机制不完善，存在责任泛化、职权空化的现象。有的医院对党员的教育管理工作缺乏明确的责任分工，甚至与行政管理工作一锅煮有的医院教育与管理脱节，存在重教育轻管理现象，制定的工作措施和目标难以落到实处有的单位党组(党委)对党建工作缺乏有力的指导和支持措施，不给令箭和帅印，造成党员教育管理工作责权分离。二、原因分析一、存在教育管理工作标准严与党员个体自我意识增强的矛盾。当前，我市各大医高不快，缺乏应有的人格魅力，品行上党员不信任，管理中经常碰钉子。 ，知识结构老化，心理上与年青党员干部存在代沟，与党员群众难以积累情感基础、产生思想共鸣干劲不足，工作凭老感觉，自身要求不高，进取意识不强，缺乏朝气和锐气，工作中人格号召力不强缺乏多岗位锻炼积累，对中心工作了解不多，工作难以深入，工作开展过程中时常脱靶风政风，关系中央方针政策的终端落实，可谓责任重大。党员教育管理工作资源可主要概括为职权资源、制度资源、组织资源、阵地资源等，其核心是职权资源，它直接决定了各级党组织的职责、权力和地位。从医院党组织来看，存在的突出问题是履行职责不到位，有的表现为运用党建工作责任制争取党组(党委)的重视和支持不够，教育管理就会后盾不硬有的表现为履行监督职责不到位，运用民主生活会、组织生活和党风廉政建设责任制检查等方式对党员领导干部的监督的意识不强，关系不够顺，力度比较小，教育管理失去了应有的威严。三、存在教育管理工作要求高与党务干部能力素质院党员正处于新老交替的重要阶段，医院年轻党员干部数量不断增加。年轻党员干部具有文化程度高、基本素质好、自我意识强的鲜明特点，整体上带动医院党员自我意识不断增强，这也是时代发展、社会进步的必然结果。但是，伴随着自我意。

5、 现，有些医院党组织教育方式仍习惯于以单向灌输为主，领导讲大家听，领导教大家学，受教育者始终处于被动接受状态，缺乏互动性、思辩性部分医院教育内容还停留在传达文件和领导重要讲话、经典篇章上，泛泛而谈多联系实际少，理论性普遍性强，针对性指导性弱，缺乏层次性、多元性。二是教育管理者自身素质不高、能力不强，存在不会管、不善管现象。我们发现有的党务干部自身不注意学习和党性锻炼，自身能力素质提要求和手段等，作出了明确的规定。抓好医院党员的教育管理是医院党的建设中一项最基本、最经常的工作，是贯穿医院基层党组织服务一线、建设队伍全过程，激发党员先锋模范意识、增强医院党组织战斗堡垒作用的重要手段和主要途径。宁波市卫生系统采取多种形式进行调研，对医院党员教育管理工作存在的主要问题及形成原因作一些初步探讨。【关键词】医院党员教育管理问题抓好医院党员的教育管理是医院党的建设中一项最基本、最经常的工作，是贯穿医院基层党组织服务一线、建设队伍全过程，激发党员先锋模范意识、增强医院党组织战斗堡垒作用的重要手段和主要途径。为了85%以上的党员会上网，并且有65%的党员经常上网。网络为党员的交流提供了便利，但也。识增强的同时，集体意识和服从意识相应减弱。而我们党是一个具有严密组织、严格纪律、拥有共同的远大理想和奋斗纲领的马克思主义政党，集体主义是其本质特征，党章中明确提出我们党没有自身的特殊利益。党员教育管理工作的核心任务就是使每一名党员始终保持和发扬党的先进性要求，并作为一个健康的细胞存在于党的肌体里，为党工作，为党的事业工作主动性不强还有的认为管理是得罪人的事，多一事还不如少一事，存在当老好人的思想。四是党内监督失之于软，存在制度落实不力、执行不严现象。调查中我们发现，绝大多数单位规章制度比较健全，但个别单位党员干部违法违纪现象还是难以杜绝，主要是监督制度在落实环节上没挂上档，出现空转，85%被访党员群众认为医院党员教育管理最主要薄弱环节是现有制度没有很好落实。有的医院党组织的三会一课图走形式，组织生活会开完就算过去，党内监督工作难以进入党员干部思想行为的深水区有的党务干部心中顾虑多，监督上级怕被穿小鞋、监督同级怕伤感情、监督下级怕丢形成原因作一些初步探讨。一、当前医院党员教育管理工作中存在的主要问题一是教育形式呆板、内容单一，存在针对性不强，缺乏现实感染力和说服力现象。调研中发。

6、部定期学习制度、民主生活会制度、民主评议党员制度、流动党员管理制度，实行以岗定责、不断强化党员目标责任管理。这些活动的开展、制度的建立健全，从根本上加强了对党员干部的教育管理，使县直党员党支部在加强党员教育管理方面存在问题---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------分享人石珊启导语党员教育管理工作的核心任务就是使每一名党员始终保持和发扬党的先进性要求，并作为一个健康的细胞存在于党的肌体里，为党工作，为党的事业奋斗终生。这就要求各级党组织必须坚持对每个党员进行严格的教育、管理、监督。以下是小编整理所谓不适应，就是面对新任务新要求，心理上准备不足，认知上理解不深，理念上更新不快，方法上创新维艰，习惯于老办法、老观念、老套路、老标准，工作难以及时进入新的状态所谓不符合，就是面对新对象新环境，自身形象、素质和工作能力、作风难以完全胜任，具体表现在年龄结构偏大，平时不注意学习。

参考资料：

[1]四风四气方面问题清单整改措施方案（第59页，发表于2022-06-25 22:42）

[2]四风是哪四风四风问题自我剖析及整改措施方案（第12页，发表于2022-06-25 22:42）

[3]四风及整改措施方案台账（第11页，发表于2022-06-25 22:42）

[4]四风个人问题清单及整改措施方案（第18页，发表于2022-06-25 22:42）

[5]四风方面问题整改措施方案（第11页，发表于2022-06-25 22:42）

[6]四风方面存在的具体问题和整改措施方案及努力方向（第22页，发表于2022-06-25 22:42）

[7]四风存在问题整改措施方案（第19页，发表于2022-06-25 22:42）

[8]四风存在问题及整改措施方案（第11页，发表于2022-06-25 22:42）

[9]四对照四反思四整改措施方案（第6页，发表于2022-06-25 22:42）

[10]四查找四提升追赶超越整改清单（第9页，发表于2022-06-25 22:42）

[11]四查找四提升追赶超越目标整改清单（第10页，发表于2022-06-25 22:42）

[12]四查找四提升整改情况（第8页，发表于2022-06-25 22:42）

[13]四查找四提升整改清单（第7页，发表于2022-06-25 22:42）

[14]四查找四提升整改清单1（第5页，发表于2022-06-25 22:42）

[15]四查找四提升整改措施方案（第9页，发表于2022-06-25 22:42）

[16]四查找四提升”整改清单（第9页，发表于2022-06-25 22:42）

[17]司法局支部“两学一做”整改台账（第8页，发表于2022-06-25 22:42）

[18]税务自查报告整改措施方案（第10页，发表于2022-06-25 22:42）

[19]述职报告及整改措施方案（第12页，发表于2022-06-25 22:42）

[20]手卫生存在的整改措施方案（第10页，发表于2022-06-25 22:42）