1、生的表现能力和创造能力，体会创造过程中的乐趣并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识并在游戏的过程中注重学生个性的发展，提高学生的整体素质。另外，教学活动的内容和时事相联系，加强了道德教育。四教学内容欣赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，进步感受音乐形象。乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。通过综合表演，让学生体会在音乐中表达情感塑造形象的喜悦。五教学准备录音机头饰小男孩小狗各种小动物节奏卡片磁带演。学生闭上眼睛仔细聆听口哨与小狗，在听的过程中分辨声音是从那里出来的老师的情绪是怎样的学生用手心点出节奏，加深对乐曲主题的了解，理解音乐情感。学生聆听故事，产生要表演的兴趣。学生根据老师的讲解和音乐的特点进行各种动作的模仿。学生根据老师出示的节奏卡片唱出。
2、增强学生的合作交流意识，发展学生的创造能力，给学生创造个愉快的课堂环境。通过聆听音乐，感受并分辨乐曲的情绪，并试用颜色来表示练习用动作表现自己音乐的感受，并逐步养成或聆听音乐的好习惯。认知目标学生通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，发展了学生的想象力和观察力。三教学设计意图口哨与小狗又名为吹口哨的少年与小狗，作于年，是首通俗管弦乐小曲，描绘了小主人与小狗在林荫道上散步的情景，曲调轻松活泼形象逼真可爱。本课设计注重培养学生的音乐学习兴趣，发展音乐的感受能力。通过学生对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，提高了学生的表现能力和创造能力，体会创造过程中的乐趣并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识并在游戏的过程中注重学生个性的发展，提高学生的整体素质。另外，教学活动的内容和时事相联系，加强了道德教育。四教学内容。节奏，也可以用动物的叫声来给喜欢的动物节奏配音，或者模仿动物的表演来表现出节奏等。学生跟着老师做节奏练习，还可以学生自己创造新的动作。由表现出众的学生带领全班学生表演，做到动作和神态与音乐表现的内容致。通过观看课件及动作的模仿训练，使学生体会音乐形象，以及声音动作等之间的相互联系。三对乐曲的发展创新，和道德教育。师进行道德教育，让学生热爱小动物。师提示还有那些动物的节奏和学过的动物节奏相同。学生根据平时的知识说出对保护动物的了解。学生按老师提示的节奏模仿其它表演，也可以自己创新表演。通过对乐曲的学习和创编活动，进步开发了孩子们的创造力和表现力，让孩子们在相互合作中体验美感受美创造美。四深入展开及下课。指导学生跟着口哨与小狗的节奏表演，并组织下课。学生分成两排，戴着头饰，拿者道具，摆出各种姿势，踩着音乐的节奏从教室的两边向讲台靠拢，。
3、赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，进步感受音乐形象。乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。通过综合表演，让学生体会在音乐中表达情感塑造形象的喜悦。五教学准备录音机头饰小男孩小狗各种小动物读积累，较强的分析理解表达能力，给每个老师都留下了聪慧灵敏的印象。生活中的挫折只能打败弱者，而对于强者来说，那将成为他独得的馈赠，希望你能确立适合你的目标，找到属于你的位置，焕发你的光彩你是个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任委员后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬很多。老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。你是班级的委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮。 自排路纵队随着音乐的节奏和旋律表演模仿，然后随着音乐走出教室。通过多种形式的综合表演，开拓了孩子们的视野，让孩子们的个性得到了发展。课后小结本课通过学生对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，提高了学生的表现能力和创造能力，体会创造过程中的乐趣并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识。我在今后的教学中要做到真正的“把音乐还给孩子”，让孩子们感受艺术的美妙与神奇。口哨与小狗说课稿指导思想与教师定位以新课程音乐课的基本理念为指导思想，突出以音乐审美为核心，以及“以人为本”的教育思想。让学生从音乐中体验美感受美鉴赏美。教师要引导学生热爱音乐，加深对音乐的了解，培养学生爱好音乐的兴趣，发展学生的音乐鉴赏和表现能力，促进学生个性的完善和身心的协调发展。二教学目标情感与体验目标通过对乐曲口哨与小狗的学习，调动学生的学习兴趣。
4、生的表现能力和创造能力，体会创造过程中的乐趣并在游戏的过程中通过各种手段使学生对音乐的基础知识有了初步的认识并在游戏的过程中注重学生个性的发展，提高学生的整体素质。另外，教学活动的内容和时事相联系，加强了道德教育。四教学内容欣赏乐曲的过程中注意培养学生对进行曲节奏型的认识。并通过对小主人和小狗等其它动物动作的模仿，进步感受音乐形象。乐曲的欣赏中培养学生的交流意识和合作意识。通过综合表演，让学生体会在音乐中表达情感塑造形象的喜悦。五教学准备录音机头饰小男孩小狗各种小动物节奏卡片磁带演。学生闭上眼睛仔细聆听口哨与小狗，在听的过程中分辨声音是从那里出来的老师的情绪是怎样的学生用手心点出节奏，加深对乐曲主题的了解，理解音乐情感。学生聆听故事，产生要表演的兴趣。学生根据老师的讲解和音乐的特点进行各种动作的模仿。学生根据老师出示的节奏卡片唱出。 力学习与大量阅读课外书籍的主次关系，调整心态，卷土重来。性情温和言语不多的你渴望学习进步，但还缺乏刻苦钻研精神缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!你是个聪明有才华的女孩。但性格上有点任性，常不考虑后果，对于你的发型，老师知道你不是故意，只是对美的理解还不够准确。希望你能正确的理解美的涵义，并积极去改变。对集体，对工作，你都能积极的参与且负责任，班级板报取得的成绩你功不可没，这点老师很为你感到骄傲。望你在今后的工作和学习中多总结和反思，保持积极向上的心态，把自己塑造的更完美。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪。学习目标较明确，自我控制能力有待加强，本期的学习状态不稳定，不能持之以恒，其实学习最忌暴十寒。纵观本期学习成绩，语文英语和生物。
5、 坚定信心，持之以恒，不断进步。同学你有活跃的思维，较好的阅读积累，较强的分析理解表达能力，给每个老师都留下了聪慧灵敏的印象。生活中的挫折只能打败弱者，而对于强者来说，那将成为他独得的馈赠，希望你能确立适合你的目标，找到属于你的位置，焕发你的光彩你是个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任委员后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬很多。老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。你是班级的委员，工作认真负责且卓有成效，老师和同学们感谢你，平日里也总能看到你真诚可爱的笑脸，你热心帮助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。好样的!尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有种强烈的时间紧迫。你的跛腿学科，在思想上要引起高度重视并采取有效的方法改进之。注意期末略有进步，然不足以自豪。望继续努力，争取更大进步。高三班主任期末评语本学期同学表现良好，热爱劳动并关心友爱同学显示出了内心极为善良勤劳的面，同学你是个全面发展的好学生，上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。如果你能如既往的走下去，将会是老师家人同学的骄傲。脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有天会到达成功的彼岸!你尊师爱友，有较强的集体荣誉感学习上，有提高各科成绩的良好愿望，但这不能只是口头上说说而已，你要用自己的行动来表明你的决心。你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。听话懂事，善解人意，。希望你。
6、助同学，看到同学有困难，总是挺身而出。好样的!尊敬师长，团结同学，尊敬校规校纪。学习目标较明确，能认真听课，课后也能针对不懂的问题提问，但总体上来说，竞争意识不够强，还没有种强烈的时间紧迫感，给人种不慌不忙较端正，也许是学习基础可方法的原因，本期学习成绩没有大的进步，望认真总结经验教训，扬长避短，力争在下学期有较大的突破。身为班干，坚持原则是你的最大优点，为协助班主任工作做出了就有的贡献。学习异常刻苦，成绩优异，而你并没有因此而骄傲和懈怠，令班主任感到欣慰，我想你的目标应该更加远大，当然这还有很长的段路要走。在班主任的心目中，你直是个认真而负责的学生，关心同学，热爱集体。元旦晚会上你与室友们的精彩表演给老师和同学你留下了深刻的印象任团支部书记工作兢兢业业，学习上比较抓紧，也许是分科以后不适应的原因总分学科成绩有所下滑，望及时，分清。
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