1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....计划免疫的对象是周岁以下的儿童，而人工免疫的对象是所有易感人群人工免疫包括计划免疫。什么为计划免疫它与人工免疫有何区别人体免疫功能免疫监视自我稳定抗感染免疫青霉素过敏花粉过敏艾滋病癌症风湿性心脏病类风湿性关节炎过强过弱免疫功能失调病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病人体免疫功能淋巴细胞些细胞抗体过敏原化学物质毛细血管通透性增大平滑肌收缩等局部红肿喷嚏哮喘甚至休克等过敏反应附着在产生刺激再次刺激释放导致人体免疫功能过敏反应自身免疫病是由于免疫系统不能分辨“自我”和“非我”，把自身的些细胞和组织当做抗原攻击而引起的。性传播疾病病原体主要传播途径症状及危害艾滋病获得性免疫缺陷综合症人类免疫缺陷病毒性接触血液和精液母婴破坏淋巴细胞导致免疫缺陷，出现感染和恶性肿瘤致死。感染了后，在潜伏期不是患者，发病后都是患者。预防艾滋病的措施遵守性道德......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....也就是，各个人的免疫能力都不样，免疫到底是怎么回事，这节课，我们起来探究人类免疫的奥秘。年，非典肆虐，疫区有些人染上了非典，同时我们也注意到，并不是所有与非典病人接触过的人都染上了非典，为什么有的人容易被传染......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....病原体被溶解及杀死。抗体附在病原体表面，使病原体更易被吞噬细胞吞食。抗体是如何对付病原体的病原体被抗体黏结在起，以致不能进入细胞或繁殖。抗体是如何对付病原体的抗体抗原抗原淋巴细胞抗体记忆功能进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质淋巴细胞对抗原产生对抗性的物质体液免疫抗原抗体由抗体来完成的免疫叫体液免疫。抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间记忆细胞迅速分裂产生新的效应细胞和新的记忆细胞。记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。细胞免疫淋巴细胞功能主要是防御侵入人体细胞内的病原体如结核杆菌等......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....中和病原体毒素间接或直接消灭消除非特异性免疫和特异性免疫的区别非特异性免疫特异性免疫作用范围特性形成作用强弱机体对体内外异物都可以发生免疫反应机体仅对异物抗原产生免疫反应非专性专性生来就有的后天逐渐形成的弱强下列皮肤的作用中，属于免疫作用的是防止细菌侵入防止水分蒸发感受外界刺激调节体温人体内可以吞噬和消灭病原体的是呼吸道黏膜淋巴细胞抗体和抗原吞噬细胞下列现象中，属于特异性免疫的是唾液的杀菌作用接种百白破疫苗白细胞吞噬病菌皮肤的屏障作用免疫细胞主要吞噬细胞腺细胞上皮细胞淋巴细胞呼吸道黏膜上纤毛的作用是杀菌作用清扫异物吞噬病菌保护作用下列关于抗体的叙述，不正确的是在体内存留时间有长有短是种特殊的蛋白质能破坏和排斥所有病原体是在抗原刺激下产生的刚出生的婴儿接种卡介苗......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....以致不能进入细胞或繁殖。抗体是如何对付病原体的抗体抗原抗原淋巴细胞抗体记忆功能进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质淋巴细胞对抗原产生对抗性的物质体液免疫抗原抗体由抗体来完成的免疫叫体液免疫。抗体数量初次抗原刺激二次抗原刺激时间记忆细胞迅速分裂产生新的效应细胞和新的记忆细胞。记忆细胞对抗原十分敏感，能“记住”入侵的抗原。对抗原的记忆可保持数月甚至终生。细胞免疫淋巴细胞功能主要是防御侵入人体细胞内的病原体如结核杆菌等，它能发挥直接或间接释放淋巴因子的作用，来消灭和清除异物......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....人为注入的抗原物质如果毒性太强，或者活的抗原物质太多，会直接使人感染并死亡，因而要将病原体杀死，或减轻活病原体的毒性，这就是疫苗。疫苗是抗原。巴斯德实验制作疫苗组只羊注入疫苗，组只羊不注入疫苗。几周后，给只羊都注入强毒性的炭疽杆菌。几天后，组的只羊全部存活，组的只羊全部死亡。结论人工注入疫苗，能使羊获得免疫能力。这种战胜传染病的方法叫接种疫苗。人工自动免疫把疫苗注入人体，使人产生相应的抗体而获得的免疫。人工被动免疫将有特异性抗体的血清或淋巴因子等免疫物质注入人体而使人获得的免疫。两者的区别人工自动免疫注入的是抗原物质，抗体或淋巴因子等免疫物质是人体自身产生的。人工被动免疫注入的是免疫物质。计划免疫党和国家领导人率先垂范，到基层幼儿园给儿童喂服小儿麻痹三型混合糖丸......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....当同种抗原再次侵入人体时，就会迅速增殖和分化，产生抗体，消灭抗原。为什么患过传染病后，就有了对这种传染病防止细菌侵入防止水分蒸发感受外界刺激调节体温人体内可以吞噬和消灭病原体的是呼吸道黏膜淋巴细胞抗体和抗原吞噬细胞下列现象中，属于特异性免疫的是唾液的杀菌作用接种百白破疫苗白细胞吞噬病菌皮肤的屏障作用免疫细胞主要吞噬细胞腺细胞上皮细胞淋巴细胞呼吸道黏膜上纤毛的作用是杀菌作用清扫异物吞噬病菌保护作用下列关于抗体的叙述，不正确的是在体内存留时间有长有短是种特殊的蛋白质能破坏和排斥所有病原体是在抗原刺激下产生的刚出生的婴儿接种卡介苗，可以预防破伤风百日咳肺结核天花淋巴细胞具有免疫记忆功能，当同种抗原再次侵入人体时，就会迅速增殖和分化，产生抗体，消灭抗原。为什么患过传染病后，就有了对这种传染病的免疫力如果，人为地把抗原注入人体......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....吞噬细胞无法把它们全部吞噬，病原体就有可能进入血液，人体会作出什么反应呢第三道防线血液中的淋巴细胞产生免疫反应细胞免疫体液免疫特异性免疫特点只能对种特定的病原体或异物如细菌病毒移植器官花粉等起作用。分类天花病毒侵入人体的过程天花病毒人体刺激淋巴细胞抵抗天花病毒的物质侵入产生消灭病原体抗原抗体特殊蛋白质天花病毒进入人体后能和淋巴细胞产生免疫反应的任何体外物质淋巴细胞对抗原产生对抗性的物质体液免疫抗原抗体抗体的特点抗体是由抗原引起的抗体是类蛋白质，也称免疫球蛋白抗体可使病原菌凝集......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....般的社交活动不会传染艾滋病。不歧视艾滋病患者。下列为非特异性免疫的是接种卡介苗和牛痘患过天花的人不再患天花泪液唾液的杀菌作用半岁内婴儿不易患天花下列属于特异性免疫的是淋巴结对病原菌的过滤皮肤对痢疾病原菌的屏障作用患过天花的人对天花病毒具不感染性人体唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡天花病毒对人体来说是抗原抗体传染源病原体姜素椿教授在我国“非典”防治工作中是位敢吃“螃蟹”的勇士，当多岁高龄的他不幸感染患上“非典”后，面对突如其来的疫病灾害，他勇敢地将自己当做种新疗法血清疗法的试验者，他接受了名来自广州的“非典”痊愈者的血清，最后试验获得了成功，姜教授为“非典”防治工作做出杰出的贡献。上述疗法能取得效果，主要是因为“非典”痊愈者的血清中含有针对冠状病毒的,这种利用”非典”痊愈者的血清来防治传染病的方法,从免疫的角度分析,应属于免疫......”。