1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....顺利地沿作者的思路阅读下去。典例,解析本题可利用生活常识来解答。根据常识可知，当作者坐下时，应是作者的体重使轮椅开始移动。答案三完形填空解题流程第四部分解题技法指导题型完形填空选材角度体裁上，以叙为主，叙议结合。选材多为具有定故事情节的短文，般按照时间线索行文，逻辑清晰，层次分明。题材上，选用贴近考生实际生活的语言材料。文章均富有思想性和教育性，常常通过生活琐事来预示人生哲理与人性，可读性较强。二挖空角度首先，文章首句通常不设空，目的是让考生熟悉语言环境，迅速进入主题，对文章有宏观和整体性的把握。其次，挖去的词汇以实词为主，虚词为辅。最后......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....命题角度通常有上下文语义理解词义辨析生活常识和文化背景习惯搭配及固定结构语法结构及逻辑关系等五种。典例答案解析本题为句内层次题。由接下来的可知，此处是问你学门外语是因为种现实的需要诸如求职或求学吗“现实的”，符合语境。典例，解析本题为句内层次题。本句后半部分提到因为作者已经失去了自己的公寓，由此可知作者与个朋友“住”在起。答案二句组层次题句组层次类题目是指通过阅读空格所处的那句话不能找出正确答案，需要结合题目所在句子以外的句子句组才可找出答案的题目。命题角度通常有上下文语义理解词义辨析和逻辑关系等三种。典例......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....空后的也是线索提示。答案典例，„,均匀地心情是不合适的。答案典例,解析本题为句组层次题。由上句可知，此处问的是“他是如何获得这个称谓的”，故符合文意。答案三语篇层次题语篇层次类题目是指无法在句内或句组确定答案，需要结合整个语篇才能找到正确答案的题目。这类题目主要考查考生的篇章分析能力。命题角度通常有上下文语义理解和逻辑关系两种。典例,„解析本题为语篇层次题。根据第段中的可知，作者是要离家出走。空后的也是线索提示。答案典例，„,均匀地解析本题为语篇层次题。由原文第二段段首的和第三段段首的以及最后段的内容可知此处应用，表示此段介绍了钢笔的最后个特点......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....而首句往往是了解全文的窗口，依据首句所给的信息常常可以看出文章的体裁和背景，从而有利于快速把握文章的主旨大意。文章第句往往是完形填空做题的切入点，开始几个空往往与首句有密切关系。典例„，解析本题可利用文章首句来解答。文章第句话为主题句，提出人们因劳累几乎在任何地方都能睡着。此处便是与文章首句相呼应。答案二利用上下文语境解题上下文是形成语境的基础，做题时要学会瞻前顾后，要做到词不离句句不离段段不离文。因为，有时如果单独看空格，看似几个选项填入空格都没有错，句子也通顺，但结合全文内容来理解，就只有个最佳答案。典例解析本题可利用原词复现解题。本文后文多次出现词......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....答案典例,解析本题为句组层次题。由上句可知，此处问的是“他是如何获得这个称谓的”，故符合文意。答案三语篇层次题语篇层次类题目是指无法在句内或句组确定答案，需要结合整个语篇才能找到正确答案的题目。这类题目主要考查考生的篇章分析能力。命题角度通常有上下文语义理解和逻辑关系两种。典例,„解析本题为语篇层次题。根据第段中的可知，作者是要离家出走。空后的也是线索提示。答案典例，„,均匀地解析本题为语篇层次题。由原文第二段段首的和第三段段首的以及最后段的内容可知此处应用，表示此段介绍了钢笔的最后个特点......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....典例,解析本题可利用习惯搭配解题。由下文“事实上，她得到分也是她的最高分”可知她在国家级的比赛中没有从平衡木上掉下来。“从„„掉下来”。答案典例,解析本题可利用固定结构解题。此处表达的意思为“放松心态，自嘲自己的错误，这样你再次犯错的可能性就会大大降低”。此处为“祈使句陈述句”结构，故项符合语境。答案六利用生活常识和文化背景解题完形填空的语篇中往往渗透着相关的如文化科学历史地理风俗民情等方面的知识。考生在做题时，若能积极地调动自己的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别是注意中西文化的差异，将会大大简化复杂的分析与判断过程......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....答案同义或近义词复现典例“，”，“，”,“,”解析本题可利用同义或近义词复现解题。由可知，当妈妈向作者要衣服的时候他已经非常生气了，这时候脱下衣服的他更是控制不住愤怒。与相对应的词应为。答案反义词复现典例,解析本题可利用反义词复现解题。副手套虽然是微不足道的东西，但在冬天却能起大作用。与相对，选。答案五利用习惯搭配及固定结构解题英语语言中的很多词汇均以短语搭配的形式出现，完形填空题中的词汇也不例外。很多时候，在分析语境理清空白处含义的基础上，利用对短语搭配的分析可以快速准确地推断完形填空的未知信息。完形填空中也经常会测试些固定结构固定句式......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....从语境的叙述看，这只小老鼠在窗户上哈气，然后把窗户擦亮，它满怀希望地想，或许今天会有人来。这里用指它的种心情。其中关键词或许，有可能说明对奇迹是否在今天出现不能十分肯定，只是“有希望”。项激动地，兴奋地在这里描述小老鼠的心情是不合适的。答案典例,解析本题为句组层次题。由上句可知，此处问的是“他是如何获得这个称谓的”，故符合文意。答案三语篇层次题语篇层次类题目是指无法在句内或句组确定答案，需要结合整个语篇才能找到正确答案的题目。这类题目主要考查考生的篇章分析能力。命题角度通常有上下文语义理解和逻辑关系两种。典例,„解析本题为语篇层次题。根据第段中的可知......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....即挖去的词通常都在保留的上下文中给出解题的线索。三选项角度同空格所对应的四个选项般是同词性，或在句子中充当同样的语法成分，这是拟选项时所应遵循的最基本的原则。在完形填空题中，具体的语法规则不再是考查重点，而主要考查考生对上下文的理解，要求考生通过具体的语言环境来做出选择。所以，所拟出的四个选项往往在语法方面都能成立，错误选项多半可以和空前空后的文字形成种考生非常熟悉的固定搭配，具有很强的干扰和迷惑作用。四考查角度完形填空主要考查个角度上下文语义理解语法结构及逻辑关系习惯搭配及固定结构词义辨析和生活常识及文化背景......”。