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ppt 高中物理第3章第3节几种常见的磁场课件新人教版选修3_1 ㊣ 精品文档 值得下载

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《高中物理第3章第3节几种常见的磁场课件新人教版选修3_1》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....在条形磁铁外套有两个大小不同的圆环,穿过环的磁通量与穿过环的磁通量相比较不能确定栏目链接解析分别画出穿过环的磁感线的分布如图所示,磁铁内的磁感线条数与其外部磁感线条数相等通过环的磁感线条数应该这样粗略计算,用磁铁内的磁感线总条数减去磁铁外每个环中的磁感线条数因为磁铁内外磁感线的方向相反很明显,磁铁外部的磁感线通过环的条数比环的多,故环中剩下的磁感线比环剩下的磁感线条数少,故,故对,都错第节几种常见的磁场栏目链接学习目标知道磁现象的电本质,了解安培分子电流假说知道磁感线的定义和特点,了解几种常见磁场的磁感线分布会用安培定则判断电流的磁场方向知道匀强磁场磁通量的概念知识点磁感线定义在磁场中画些有方向的曲线,曲线上每点的切线方向都跟该点的磁场方向相同,这样的曲线称为磁感线特点磁感线在磁体的外部都是从北极极发出进入南极极,在磁体的内部则是由南极指向北极形成条闭合曲线栏目链接磁感线密集的地方磁场强......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....让伸直的大拇指跟电流的方向致,那么弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向,如下图所示栏目链接环形电流或通电螺线管的磁场用右手握住导线,让右手弯曲的四指跟电流的环绕方向致,那么伸直的大拇指所指的方向就是环形导线中心轴上的磁感线方向或通电螺线管的极,如下图所示栏目链接匀强磁场定义磁感应强度的大小处处相等,方向处处相同的磁场称为匀强磁场特点匀强磁场中的磁感线是疏密相同方向相同的平行直线距离很近的两个异名磁极之间的磁场和通电螺线管内部的磁场边缘部分除外,都可以认为是匀强磁场栏目链接►尝试应用如图所示,分别给出了导线中的电流方向或磁场中处小磁针静止时极的指向或磁感线方向请画出对应的磁感线标上方向或电流方向栏目链接解析如果已知电流的方向,可用右手螺旋定则判断磁感线的方向如果已知小磁针静止时极指向,那么小磁针极所指方向就是磁感线方向答案用安培定则来判断,分别如下图中各图所示知识点三安倍分子电流假说安培的分子电流假说安培认为原子分子等物质微粒的内部存在种环形电流分子电流......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....故也可用穿过面积的磁感线条数来表示磁通量栏目链接磁通量的计算公式此式的适用条件匀强磁场磁感线与平面垂直在匀强磁场中,若磁感线与平面不垂直,公式中的应为平面在垂直于磁感线方向上的投影面积如下图所示,在水平方向的匀强磁场中,平面与垂直于磁感线方向的平面的夹角为,则穿过面积的磁通量应为栏目链接即为面积的垂直于磁感线方向的投影,我们称之为“有效面积”若磁感线沿相反方向穿过都是由电荷的运动产生的栏目链接►尝试应用根软铁棒被磁化是因为软铁棒中产生了分子电流软铁棒中分子电流取向杂乱无章软铁棒中分子电流消失软铁棒中分子电流取向变得大致相同解析软铁棒中分子电流是直存在的,并不因为外界的影响而产生或消失,故错根据磁化过程实质知正确知识点四磁通量研究电磁现象时,往往讨论面积的磁感线数目的变化,这需引入新物理量磁通量磁通量的定义设在磁感应强度为的匀强磁场中,有个与磁场方向垂直的平面,面积为,把与的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通,用字母表示因为用磁感线形象地描述磁场......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....由磁通量公式得,故对,错题型安培定则栏目链接例如图,两根互相平行的长直导线过纸面上的两点,且与纸面垂直,导线中通有大小相等方向相反的电流在的连线上,为的中点,位于的中垂线上,且到点的距离均相等关于以上几点处的磁场,下列说法正确的是点处的磁感应强度为零两点处的磁感应强度大小相等,方向相反两点处的磁感应强度大小相等,方向相同两点处磁感应强度的方向不同栏目链接审题指导根据右手螺旋定则确定两根导线在四点磁场的方向,画出磁感线的方向根据平行四边形定则进行合成在四点磁场分量的合矢量解析根据右手螺旋定则,处导线在点产生的磁场方向竖直向下,处导线在点产生的磁场方向竖直向下,合成后磁感应强度不等于故错误在处产生的磁场方向竖直向下,在处产生的磁场方向竖直向下,在处产生的磁场下故错误故选答案点评本题考查安培定则和磁场矢量的叠加栏目链接►变式训练如图所示,是两根在同竖直平面内的导线,在两根导线的中央悬挂个小磁针,静止时在同竖直平面内,当两导线中通以大小相等的电流时,小磁针极向纸面内转动......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....我们称之为“有效面积”若磁感线沿相反方向穿过同平面,且正向磁感线条数为,反向磁感线条数为,则磁通量等于穿过平面的磁感线的净条数磁通量的代数和,即磁通量的变化,其数值等于初末状态穿过个平面磁通量的差值磁通量是标量,它没有方向,但有正负,磁通量的正负仅表示磁感线的贯穿方向栏目链接磁通量的单位在国际单位中,磁通量的单位是韦伯,简称韦,符号是磁通量是通过闭合线圈的磁感线的条数,它是标量但是磁通量也有“正负”,磁通量的正负号并不表示磁通量的方向,它的符号仅表示磁感线的贯穿方向般来说,如果磁感线从线圈的正向穿过线圈,线圈的磁通量就为如果磁感线从线圈的反面穿过线圈,线圈的磁通量就为栏目链接磁通密度垂直于磁场方向单位面积内的磁通量叫磁通密度磁通密度的大小在数值上等于磁感应强度,即由此可知磁感应强度的另个单位栏目链接将面积为的单匝线圈放在磁感应强度为的匀强磁场中,线圈平面垂直于磁场方向,如图所示,那么穿过这个线圈的磁通量为栏目链接解析因为线圈匝数为单匝......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....当圆环沿顺时针方向转动时,三枚小磁针都要发生转动,以下说法正确的是的极都向纸里转的极向纸外转,而的极向纸里转的极都向纸里转,而的极向纸外转的极向纸里转,而的极向纸外转解析带负电圆环顺时针转动,形成逆时针方向等效电流,根据安培定则,判断出环内外磁场方向,可知小磁针转动的方向题型磁通量的计算栏目链接如图所示,水平放置的扁平条形磁铁,在磁铁的左端正上方有线框,线框平面与磁铁垂直,当线框从左端正上方沿水平方向平移到右端正上方的过程中,穿过它的磁通量的变化是先减小后增大始终减小始终增大先增大后减小栏目链接审题指导熟悉条形磁铁的磁感线分布图理解磁通量计算公式的内涵解析规范画出条形磁铁的磁感线空间分布的剖面图,如图所示利用定性判断出穿过闭合线圈的磁通量先增大后减小,选答案栏目链接点评计算公式使用时是有条件的,是匀强磁场且要求垂直,所以磁感应强度大的位置磁通量不定大,而本题的两极上方的磁场不是匀强磁场,磁场与正上方线框平面所成的角度又未知,难以定量加以计算......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....中电流方向向上中电流方向向上,中电流方向向下栏目链接解析小磁针所在位置跟两导线距离相等,两导线中的电流在该处产生的磁场的磁感应强度大小相等,小磁针极向里转,说明合磁场方向向里,两电流在该处产生的磁场方向均向里,由安培定则可判知,中电流方向向上,中电流方向向下,正确题型安培分子电流假说栏目链接为了解释地球的磁性,世纪安培假设地球的磁场是由绕过地心的轴的环形电流引起的在下列四个图中,正确表示安培假设中环形电流方向的是栏目链接审题指导分子电流是安培认为构成磁体的分子内部存在的种环形电流,它所产生的磁场遵循安培定则,画出磁感线的分布图熟悉地磁场的磁感线,并与环形电流的磁场比较,即可得正确答案解析地磁的南极在地理北极的附近,故在用安培定则判定环形电流的方向时右手的拇指必需指向南方而根据安培定则拇指与四指垂直,而四指弯曲的方向就是电流流动的方向,故四指的方向应该向西故正确故选答案点评主要考查安培定则和地磁场分布栏目链接►变式训练如图所示......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....分子的两侧相当于两个磁极安培的假说能够解释铁棒的磁化与高温去磁等磁现象分子电流实际上是由原子内电子运动形成的所以,切磁现象都是起源于运动电荷栏目链接注意安培提出分子电流假说时,人们还不知道物质的微观结构,电子绕原子核高速旋转,所以称为假说,但现在我们知道分子电流假说是真理分子电流假说揭示了电和磁的本质联系磁现象的本质安培的分子电流假说揭示了磁性的起源,它使我们认识到磁铁的磁场和电流的磁场样,都是由电荷的运动产生的栏目链接►尝试应用根软铁棒被磁化是因为软铁棒中产生了分子电流软铁棒中分子电流取向杂乱无章软铁棒中分子电流消失软铁棒中分子电流取向变得大致相同解析软铁棒中分子电流是直存在的,并不因为外界的影响而产生或消失,故错根据磁化过程实质知正确知识点四磁通量研究电磁现象时,往往讨论面积的磁感线数目的变化,这需引入新物理量磁通量磁通量的定义设在磁感应强度为的匀强磁场中,有个与磁场方向垂直的平面,面积为,把与的乘积叫做穿过这个面积的磁通量,简称磁通......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....实际磁场中不存在这样的曲线任何两条磁感线在空间中不相交或相切栏目链接►尝试应用关于磁场和磁感线的描述,下列哪些是正确的磁感线从磁体的极出发到磁体的极终止自由转动的小磁针放在通电螺线管内部,其极指向螺线管的北极磁感线的方向就是磁场方向两条磁感线的空隙处不存在磁场栏目链接解析磁感线与电场线不同,它是条闭合曲线,在磁体的外部由极到极,而在磁体的内部则由极到极,故选项是不正确的螺线管内部的磁感线和条形磁铁相似,是由极到极的,即磁场方向也是从极指向极,所以放置其中的小磁针极必然是指向磁场方向,即螺线管的北极故选项正确只有磁感线是直线时,磁感线的方向才与磁场方向致如果磁感线是曲线,那么,点的磁场方向是用该点的切线方向来表示的,所以选项错误磁感线是为研究问题方便而假想的曲线磁场中磁感线有无数条,故提出两条磁感线之间是否有空隙......”

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