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持,以免在唱长音的时候,音准容易发生向低偏离的现象。
教学过程教师引导学生了解螺号海螺是生活在海里的种海洋生物螺的统称,个儿般比较大,可以做成号角或工艺品。
螺号就是用大的海螺做成的号角,生活在海边的人常用吹螺号传递信息。
指导学生用欢快的声音演唱歌曲小螺号。
在演唱过程中要注意指导学生吐字咬字要清晰,唱好密集的歌词部分,正确分辨两个乐段不同的音乐情绪,并能用弹跳的声音和较长的气息唱好歌曲的两个乐段。
指导学生创编阿爸回来了。
课后反思第二单元我们的田野第课时教学内容学唱歌曲我们的田野教学目标能用连贯优美的声音演唱我们的田野。
教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连贯优美的声音演唱我们的田野。
教材分析我们的田野我们的田野由管桦作词张文纲作曲。
张文纲是我国著名的作曲家,创作了四百多首音乐作品。
年他与词作家管桦合作创作了组歌夏天旅行之歌,我们的田野是其中的第三首。
歌曲经演唱便很快的流传开来,久唱不衰,深受人们喜爱。
还别选入世纪华人音乐经典,是首非常优秀的儿童歌曲。
歌词好像幅优美的图画,使我们感受到大自然的美丽。
音乐更是别具特色,词曲珠联璧合,成为儿童歌曲创作的个典范。
我们的田野是首单乐段歌曲又不规则的三个乐句组成,旋律优美流畅。
全曲共有六处弱起小节,其中两处是在强拍上的弱起,旋律起伏,即好像是流淌的河水,又好像是连绵不断的群山,使人产生美感。
教学过程组织教学二学唱歌曲我们的田野发声练习听录音,感受音乐的情绪学生学唱歌曲跟随老师学唱再演唱时要注意六处弱起小节在演唱过程中老师指导学生纠正的地方采用不同方式演唱例如领唱加合唱分组唱独唱等。
三小结今天,我们学习了手非常美丽的歌曲,使我们感受到了大自然的美。
秋天到了,同学们在闲暇时仔细观察下,北方秋天的田野是什么样的。
四课后反思第二课时教学内容学唱歌曲田野在召唤教学目标能用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。
教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。
教材分析田野在召唤田野在召唤是首意大利民歌,具有朝气蓬勃热情奔放的特点。
歌曲有两个乐段构成。
第乐段是双句体乐段,由上下两个乐句组成。
歌曲开始,就以鲜明的音乐形象表现出了春天的田野片生机勃勃的景象,使人精神爽朗。
上句前两小节的弱起小节及同音反复后的三度跳进,给人以明朗向上的感觉,上句第三小节的八分休止符的运用,又使人感到欢快活泼跳跃。
歌曲旋律流畅,气呵成。
第二乐段也是双句体乐段。
两个乐句的节奏基本相同。
下句是上句的变化重复,使歌曲的第二乐段同第乐段既有联系又有变化。
第二段歌词反复之后,旋律由低向高发展到主音结束。
在这首歌曲中,旋律基本上是上行的,力度的变化及重复的运用将对情感的表现有着重要的作用。
教学过程组织教学二学唱歌曲田野在召唤发声练习听录音,感受音乐的情绪学生学唱歌曲三小结上节课我们学习了首描写田野的中国歌曲,这节课我们又学习了首和田野有关的外国歌曲,同学们你们更喜欢哪首呢四课后反思第三课时教学内容学唱合唱歌曲田野在召唤教学目标能用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。
教学准备录音机磁带手风琴教学重点用连欢快活泼的声音演唱田野在召唤。
教材分析见二课时教学过程复习上节课所学的田野在召唤的声部。
学习歌曲的第二声部。
找出难点,重点解决。
请同学们为歌曲方框中的旋律设计力度变化,在处设计声音或动作,使歌曲更富有朝气。
用合唱这种演唱形式来表现这首歌曲。
课后反思第四课时教学内容欣赏音乐前奏曲小步舞曲。
欣赏绘画埃塞克斯的微合公园。
配乐朗读我所知道的康桥片断。
用自己的方式表现田园小景。
教学目标通过对乐曲绘画作品的欣赏和散文的朗诵,了解表现田园小景的多种艺术形式的特点。
然后根据学生的生活经验,用自己掌握的艺术手段创造性地表现幅田园小景。
教学准备录音机磁带教学重点指导学生用自己的方式歌曲绘画乐曲配乐朗诵或表演等表现幅田园小景。
教材分析田园随想田园随想是个创造性地活动内容,首先通过听音乐欣赏名画配乐朗读散文,感受田园的优美意境,然后再启发学生用自己的方式表现田园的情景。
间奏曲间奏曲选自法国音乐家比才的卡门第组曲。
卡门是由比才作曲的歌剧,是世界最著名的歌剧之。
卡门第组曲共有四首音乐组成,第曲是前奏曲又称卡门序曲是音乐会经常演奏的作品之,第二曲式间奏曲之阿尔卡拉龙骑兵,第三曲是间奏曲之二,第四曲是间奏曲之三阿拉贡舞曲。
教材选用的是第三曲。
小步舞曲比才生有两部作品最为著名,部是歌剧卡门,另部是阿莱城姑娘组曲。
年比才为都德的话剧阿莱城姑娘谱写了首配乐曲,话剧阿莱城姑娘虽然早已不再上演,但是根据话剧配乐写成的组曲却流传了下来,成为音乐会上经常演奏的乐曲之。
比才在阿莱城姑娘写成三年之后才创作了歌剧卡门。
根据阿莱城姑娘选编的组曲有两首。
小步舞曲是阿莱城姑娘第二组曲中的第三首。
乐曲好像把我们带进了清新优美的田野。
最后,乐曲在恬静的气氛中结束,给人留下了无尽的遐想空间。
埃塞克斯的微合公园埃塞克斯的微合公园是英国画家康斯泰勃尔的作品。
康斯泰勃尔是英国风景画的代表画家之。
埃塞克斯的微合公园在有些美术书籍中也叫心理健康,已成为职场人士和企业持续发展的必备保障。
学会正确地应对压力就成了高效能人士必备的项习惯。
掌握工作与生活的平衡真正的高效能人士都不是工作狂,他们善于掌握工作与生活平衡。
工作压力会给我们的工作带来种种不良的影响,形成工作狂或者完美主义等的工作习惯,这会大大地降低个人的工作绩效。
及时和同事及上下级交流工作正确处理自己与上下级各类同事的关系,及时和同事上下级交流工作,是高效能人士的项重要习惯。
做到上下逢源,正确处理对上沟通,与同事保持良好的互动交流是我们提高工作效能的个关键。
注重准备工作个善于做准备的人,是距离成功最近的人。
个缺乏准备的员工定是个差错不断的人,纵然有超强的能力,千载难逢的机会,也不能保证获得成功。
守时如果你想成为名真正的高效能人士,就必须认清时间的价值,认真计划,准时做每件事。
这是每个人只要肯做就能做到的,也是个人走向成功的必由之路。
高效地搜集并消化信息当今世界是个以大量资讯作为基础来开展工作的社会。
在商业竞争中,对市场信息尤其是市场关键信息把握的及时性与准确性,对竞争的成败有着特殊的意义。
个高效能人士应当对事物保持敏感,这样才能在工作中赢得主动。
注重完善自己的人际关系网人际能力在个人的成功中扮演着重要的角色。
成功学专家拿破仑希尔曾对些成功人士做过专门的调查。
结果发现,大家认同的杰出人物,其核心能力并不是他的专业优势,相反,出色的人际策略却是他们成功的关键。
历练说话技巧有人说眼睛可以容纳个美丽的世界,而嘴巴则能描绘个精彩的世界。
法国大作家雨果也说语言就是力量。
的确,精妙高超的语言艺术魅力非凡,世界上欧美等发达国家把舌头金钱电脑并列为三大法宝,口才披公认为现代职场人士必备素质之。
名高效能人士的好口才加上礼仪礼节,往往可以为自己的工作锦上添花,如果我们能够巧妙运用语言艺术,对协调人际关系提高工作效能都将大有裨益。
善于集思广益博采众议件事物往往存在着多个方面,要想全面客观地了解个事物,必须兼听各方面的意见,只有集思广益,博采众长,才能了解件事情的本来面目,才能采取最佳的处理方法。
因此,名高效能人士要时常以兼听则明,偏听则暗的谏言提醒自己,多方地听取他人的意见,以确保自己能够做出正确的决定。
善于授权善于授权,举重若轻才是管理者正确的工作方式举轻若重,事必躬亲只会让自己越陷越深,把自己的时间和精力浪费于许多毫无价值的决定上面。
制订却实可行的计划许多成功人士的成功经验告诉我们,认真的做份计划不但不会约束我们,还可以让我们的工作做得更好。
当然,同许多其他重要的事情样,执行计划并不是件简单容易的事。
如果你约束自我,实现了自己制定的计划,你就定会成为个卓有成效的高效能人士。
经常和成功人士在起心理学研究表明,环境可以让个人产生特定的思维习惯,甚至是行为习惯。
环境能够改变我们的思维与行为习惯,直接影响到我们的工作效能与生活。
和成功人士在起,有助于我们在身边形成个成功的氛围,在这个氛围中我们可以向身边的成功的人士学习正确的思维方法,感受他们的热情,了解并掌握他们处理问题的方法。
有效决策个好的决策思想,不是限期完成的,而是在反复思考不断推敲的过程中,在相关事物或其他活动中受启发顿悟而产生和迸发出来的。
个高效的决策者的价值在于做正确的事,同时帮助各管理层的主管把事情做正确,把决策落实。
遇到困难找方法个高效能人士,是最重视找方法的人。
他们相信凡事都会有方法解决,而且是总有更好的方法。
不被琐务缠身高效能人士不会被太多的琐务缠身。
其含义主要是说高效能人士要充分重视时间的价值,不浪费时间会做那些不值得去做的事情。
及时走出失败高效能人士不会让自己永远徘徊在失败的阴影之下。
相反他们总是把所有的失败都看作尚未成功在遭遇次次失败的时候,他们会始终以种积极的心态来面对。
不论多么困难,他们都要鼓励自己再试次。
保持颗平常心无伦做事还是做人,除了要善于抓住时机,懂得运用必要的技巧之外,还需要保持颗平常人的心态。
这种平常心,对于名高效能人士来讲,是十分重要的。
给人留下好的第印象外表漂亮的人更受人欢迎,更容易获得他人的青睐,这就是光环效应的作用。
个人的品质被认为是好的,他就被种积极的光环所笼罩,从而也被赋予其他好的品质如果个人的品质被认为是坏的,他就被种消极的光环所笼罩,并被赋予其他不好的品质。
拥有双赢思维对于职场人士来讲,这种双赢的本质是有感染力的。
如果你在工作中是个人心胸开阔乐于帮助别人成功和愿意与他人分享荣誉的人的话,那么你就不愁没有朋友。
如果你的周围充满了对你的成功感兴趣而又希望你成功的人,你在工作中就会充满与别人合作的热情。
这对你工作绩效的提高很有帮助。
追求绰约,超越自我追求完美不仅是种重要的工作态度,也是种重要的生活标准,是我们工作效能和生活质量的重要保证。
个满足于现状不思进取的人永远也无法成为名高效能人士。
人教版小学四年级教案上册第单元东海渔歌第课时教学内容学唱歌曲赶海的小姑娘教学准备手风琴磁带录音机教学目标学唱歌曲赶海的小姑娘感受大海边的生活情趣教学重点通过演唱歌曲体会赶海的情景,感受音乐欢快活泼的情绪。
教学难点第三乐句第二小节的休止符要做到声断气不断。
乐曲中
